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健康管理師教學大綱.doc

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月02日 22:13

健康管理師培訓計劃及大綱 1.培訓目標 通過培訓要使培訓對象掌握健康管理的基礎知識,能運用基本技能獨立完成本職業(yè)信息收集、信心管理、風險識別、風險分析、跟蹤隨訪、健康教育、實施干預方案、監(jiān)測干預效果等常規(guī)工作。 培訓范圍和內(nèi)容學時鑒定比重第一章 健康管理概論810第二章 流行病學和統(tǒng)計學基礎245第三章 健康教育基本理論與方法125第四章 健康干預基礎知識205第五章 相關法律法規(guī)與醫(yī)學倫理基本知識82第六章 信息收集、分析、管理與利用126第七章 健康風險評估和風險管理129第八章 健康干預計劃制定與實施129第九章 健康管理的評估86第十章 中醫(yī)治未病與養(yǎng)生的理念和方法42第十一章 健康管理在社區(qū)中的應用2016第十二章 健康管理在保險行業(yè)中的應用128第十三章 健康管理在健康體檢行業(yè)中的應用1213第十四章 健康服務產(chǎn)業(yè)124總復習4總計180課時分配 2. 1授課部分 3. 授課大綱 (掌握程度中,Z 代表掌握 S代表熟悉 L代表了解,要求的程度依次降低,培訓的比重依次降低) 章節(jié)培訓點掌握 程度第一章 健康管理概論健康管師 標準介紹健康管理師職業(yè)定義Z健康管理師職業(yè)等級L健康管理師職業(yè)功能Z健康管理師職業(yè)特點S健康管理師職業(yè)道德Z指導、培訓概念L健康管理師職業(yè)申報條件L健康管理師職業(yè)基本要求Z健康管理師職業(yè)能力要求Z發(fā)展前景L面臨挑戰(zhàn)L健康管理 基本概念健康管理定義Z健康管理科學基礎Z健康管理特點S健康管理基本步驟Z健康管理常用服務流程Z健康管理在國外的應用L健康管理和相關學科關系L健康管理 基本策略健康管理基本策略Z生活方式管理概念和特點Z健康管理 的應用中國對健康管理的需求S健康管理發(fā)展現(xiàn)狀L健康管理應用前景L 第二章 流行病學和統(tǒng)計學基礎流行病學的 基本知識定義Z基本研究方法S應用L常用指標:率和比、發(fā)病指標、死亡指標Z常用研究方法—現(xiàn)況調(diào)查Z常用研究方法—病例對照研究(比值比)Z常用研究方法—隊例研究(相對危險度、歸因危險度)Z常用研究方法—診斷試驗(靈敏度、特異度、預測值)S醫(yī)學統(tǒng)計學 基本知識定義、主要研究內(nèi)容、工作步驟、重要概念L統(tǒng)計描述(統(tǒng)計圖表、資料類型)Z統(tǒng)計推理的原理、步驟、注意事項L數(shù)值變量的統(tǒng)計推理——t檢驗S分類變量的統(tǒng)計推斷(X2檢驗)S分級預防的 概念一級預防基本概念S二級預防基本概念S三級預防基本概念S循證醫(yī)學 基本概念循證醫(yī)學、循證保健基本概念L循證的證據(jù)等級L如何提出問題、檢索文獻尋找證據(jù)、評價證據(jù)、應用證據(jù)S第三章 健康教育 基本理論 與方法健康教育 基本概念健康教育的概念Z健康促進的概念與方法L行為的形成和發(fā)展的影響因素S健康相關行為改變理論—知言行,自我效能,行為分階段改變理論等S健康教育方法健康信息傳播:分類、各自的特點、方法與技巧及影響因素S健康教育工作方法:定量、定性及干預教育方法S健康教育計劃設計、實施及效果評價S行為干預L健康干預概述概念、類型和方法Z第四章 健康干預 基礎知識營養(yǎng)與膳食營養(yǎng)學基本知識(人體需要的營養(yǎng)素種類,各類食物的營養(yǎng)價值,中國居民膳食指南與營養(yǎng)素參考攝入量)Z營養(yǎng)教育與膳食指導方法技巧S常見慢性病的營養(yǎng)指導(糖尿病、高血壓、肥胖、血脂異常、脂肪肝、痛風、貧血)S不同人群的營養(yǎng)指導(孕婦母乳、嬰幼兒、學齡前及學齡兒童、中年、老年)S食品安全常識(常見食物中毒、污染等)S體力活動體力活動與健康S體力活動的概念L體力活動分類和強度S體力活動程度的測量方法和指標Z體力活動的干預原則、運動風險及注意事項Z吸煙與飲酒成癮性行為的概念、形成過程及影響因素S吸煙與酗酒對健康的危害S心理健康 與壓力管理心理健康的定義和標準S“心”“身”疾病的關系L常見慢性病的心理特點和防治S常見的不良心理應對措施S情緒與健康S壓力管理的方法和

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