spContent=通過《老年護理與社區(qū)居家護理技巧》課程學習，能夠系統(tǒng)地掌握老年護理的基礎理論、基本知識及基本技能，熟悉老年護理及居家護理的健康管理、家庭健康管理及慢病管理、個人健康管理的方法與策略，培養(yǎng)老年護理人員獨立分析和解決問題的能力。

—— 課程團隊

課程概述

    人口老齡化已成為世界性的重大課題，與社會、經(jīng)濟、環(huán)境、資源的協(xié)調(diào)發(fā)展息息相關。我國是世界上老年人口最多的國家，老齡化速度較快。如何滿足我國數(shù)量龐大的老年人群多方面需求、妥善解決人口老齡化帶來的社會問題，事關國家發(fā)展全局和百姓福祉。失能、部分失能老年人口大幅增加，老人自主意識和對養(yǎng)老服務多層次多元化的需求增強，導致老年人的醫(yī)療衛(wèi)生服務需求和生活照料需求疊加的趨勢越來越顯著，健康養(yǎng)老服務需求日益強勁。《老年護理與社區(qū)居家護理技巧》是面向有志于從事老年護理的人員及高校護理專業(yè)開設的通識教育課程，旨在傳遞健康的老年護理理念，教授實用的居家護理方法，促使大家形成科學的養(yǎng)老觀，避免陷入養(yǎng)老的誤區(qū)。課程重在解讀老年護理及其新進展，探討老年健康維護的方法和技巧、老年護理與居家護理等重要問題，介紹有特色的老年護理方法及其實際應用。本課程的學習不僅有助于樹立健康的養(yǎng)老理念，引導老年人的健康人生，而且可以開拓思路，有助于培養(yǎng)科研思維能力。課程還設置了“每課一實踐”環(huán)節(jié)，在每一講的最后幾分鐘，教給大家一個實用的實踐方法。本課程希望達到以下能力的培養(yǎng)1、科研能力的培養(yǎng)：通過國內(nèi)外文獻檢索、資料收集，利用一定的信息平臺，在老年科和社區(qū)可以開展一定的科研工作。2、決策能力的培養(yǎng)：主要是運用護理程序能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生能熟練運用護理程序為護理對象實施整體化的護理。3、溝通能力的培養(yǎng)：通過和老年人、社區(qū)人員的溝通和實踐的鍛煉，培養(yǎng)學生具有不斷提高溝通技巧的能力。4、自學能力的培養(yǎng)：通過本課程的教學，要培養(yǎng)和提高學生對所學知識進行整理、概括、消化吸收的能力，以及圍繞課程教學內(nèi)容，通過各種信息平臺，閱讀參考國內(nèi)外最新書籍和資料，自我擴充知識領域的能力。5、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學生獨立思考、深入鉆研問題的習慣，具有運用批判性思維對現(xiàn)有護理理論及臨床護理工作方法進行不斷反思，并提出革新的能力。重點和難點有：1、相關的人文社會科學、預防保健的基本理論和知識； 2、護理學基本理論、基本知識、基本技能； 3、護理急、慢性和重癥病人的護理原則、操作技術、?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應用護理程序?qū)Ψ諏ο髮嵤┱w護理； 4、社區(qū)健康服務、護理管理和護理教育的基本能力； 5、文獻檢索、資料收集的基本方法，能較熟練的使用計算機、外語等工具，具有一定的科研工作能力。

授課目標

通過本課程的學習，重點掌握老年人的健康評估、健康干預，學會正確護理老年人。同時培養(yǎng)科學的臨床思維和臨床決策能力，能給予老年專業(yè)護理與人文關懷。

成績要求

本課程的綜合成績由每周測驗和期末考試兩部分組成。而課間提問和隨堂練習不計入成績。

每周測驗的分值為10分，13周共13次測驗，總分為100分；期末考試總分亦為100分；

題型及分值：每周測驗和期末考試均有單選題、多選題、判斷題和填空題四種題型，每題1分；如多次提交，有效得分為最高分值；

學生應學完本課程的所有章節(jié)，完成每周測驗和期末考試。課程結束、期末考試后綜合評定成績，其中，每周測驗占70%，期末考試占30%。即

綜合成績=每周測試總成績*70%+期末考試成績*30%。

每周內(nèi)容結束時均會有周測驗，每次測驗包括5-10道題（選擇題或判斷題），每題1分。每次測驗允許嘗試3次，30分鐘內(nèi)完成，取最高成績。

期末考試：包括50道題，每題2分，共100分。需要在60分鐘內(nèi)完成，只允許嘗試1次。綜合成績60分以上為合格，80以上為優(yōu)秀。

證書有電子版和紙質(zhì)版，電子版可免費領取，紙質(zhì)版收費100元。

注意：在每個測驗截止期之后，大家可以在課程的討論區(qū)討論測驗題目。但是在截止期之前，請勿討論，尤其不要在課程以外的網(wǎng)絡空間討論，比如說把測驗的答案發(fā)布到百度文庫中。

警示：考慮到未來的學員，維護課程學習的公平性，需要大家共同承諾并遵守MOOC課程的這一通則要求。

課程大綱

預備知識

本課程主要為護理專業(yè)的本科生、?？粕⒗夏曜o理人員、非護理專業(yè)的醫(yī)養(yǎng)機構人員、任何對老年人護理及老年護理學感興趣的人士所開設。

參考資料

1.《老年護理學》第四版 主編化前珍 胡秀英  人民衛(wèi)生出版社  2017年4月

2.《循證護理學》主編胡雁 郝玉芳 人民衛(wèi)生出版社  2018年05月 

3.《健康照護領域中的知識轉(zhuǎn)化》主譯丁炎明 Frances Lin 尚少梅  人民衛(wèi)生出版社 2018年05月

4.《協(xié)和老年醫(yī)學》 主編劉曉紅 康琳  人民衛(wèi)生出版社  2016年7月

常見問題

聲明：

1.本課程部分圖片、視頻來自網(wǎng)絡，為教學需要在此借鑒。如果侵犯到您的權益，請與我們聯(lián)系。

2.尊重老師與同學，不發(fā)表暴力文字，與人為善。

3.不在平臺內(nèi)發(fā)布非法違禁信息。

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