中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái) 籃球組合技術(shù)———原地長傳球組合教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教材分析 本課以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù)，踐行核心素養(yǎng)在初中課堂的落地，凸顯教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)化、情景化、比賽化的理念，深度落實(shí)學(xué)生在“玩中學(xué)、賽中學(xué)、學(xué)中用”的教學(xué)目的，為改變現(xiàn)有體育課存在的“無強(qiáng)度、無難度及不會(huì)比賽”等現(xiàn)象做出嘗試，真正解決學(xué)生十二年學(xué)不會(huì)一項(xiàng)體育技能的現(xiàn)狀。讓學(xué)生在不同情境中進(jìn)行嘗試，到真實(shí)情境中去運(yùn)用，優(yōu)化“學(xué)、練、賽、評(píng)”的方法手段，提升學(xué)生處理問題的能力，全面落實(shí)核心素養(yǎng)。 傳快攻是本隊(duì)隊(duì)員在后場(chǎng)獲球后 一次或兩次傳把球長拉快給同伴進(jìn)行攻擊的一種戰(zhàn)術(shù)。這種快攻發(fā)動(dòng)-接應(yīng)- 結(jié)束三個(gè)階段成，點(diǎn)是時(shí)間短、速度快、戰(zhàn)術(shù)組織簡單。長傳技術(shù)與拉快下跟進(jìn)在學(xué)練過程中體驗(yàn)“學(xué)練賽評(píng)”帶來的籃球運(yùn)動(dòng)樂趣 。 二、學(xué)情分析 本課的授課對(duì)象是八年級(jí)男生中正處于少年向年發(fā)展 關(guān)時(shí)期活潑好動(dòng) 學(xué)習(xí) 力強(qiáng) 體各 個(gè)方面素質(zhì)較好。籃球快攻 是籃球的 基本戰(zhàn)術(shù)之一 常參加籃球運(yùn)動(dòng)可以發(fā)展人體的速度、力量、協(xié)調(diào)、 靈敏等身體素質(zhì)、增進(jìn)身體健康在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)合作意識(shí)，不僅可以加深學(xué)生對(duì)于團(tuán)隊(duì)籃球的認(rèn)識(shí)與理解更能培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦、堅(jiān)持努力的體育精神。 三、教學(xué)方法 1. 情境創(chuàng)教學(xué)法根據(jù)中學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，采用靈活多樣教學(xué)方法創(chuàng)“得分方框與“快速通道”兩個(gè)情境，使學(xué)生能更好地控制傳球落點(diǎn)與場(chǎng)上移動(dòng)路線。寬松有序教學(xué)氛圍可激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。 2. 問題式教學(xué) 本節(jié)課以教師的問題引導(dǎo)來貫穿，通過問題啟發(fā)學(xué)快攻有哪些要點(diǎn)？ 快攻原則有哪些？ 如何選擇合理的跑動(dòng)路線快下在學(xué)中練學(xué)中思考， 在總結(jié)中形成經(jīng)驗(yàn)，在比賽演練實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)學(xué)生積極探索、合作實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 3. 合作式教學(xué) 以“合作發(fā)揮”“爭(zhēng)分奪 ” 快攻小游戲，有人防守中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生速度、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。通過游戲競(jìng)賽對(duì)抗等提高學(xué)生對(duì)快攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。 4. 分層式教學(xué) 通過分層教學(xué)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中以不同的長傳球練習(xí)使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到籃球的樂趣。 籃球組合技術(shù)———原地長傳球組合教案 課的任務(wù)：1.提高學(xué)生長傳球的力度和遠(yuǎn)度的控球能力。2.提高傳控指向目標(biāo)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和刻苦鍛煉的精神。 教學(xué)內(nèi)容與要求 時(shí)間 次數(shù) 組織教法 一、準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，報(bào)告出勤率，師生問好。2、宣布本學(xué)期的內(nèi)容、任務(wù)、要求并安排見習(xí)生。3、準(zhǔn)備活動(dòng)：行進(jìn)間的加速跳、踢臀跑、蛙跳、左右連續(xù)轉(zhuǎn)胯、速滑式跑步。4、拉伸練習(xí)a 頭部運(yùn)動(dòng) b 腹臂運(yùn)動(dòng) c頸后手臂拉伸d額前手臂拉伸 e單腳盤腿下蹲f弓步下壓拉伸g小腿動(dòng)態(tài)拉伸h坐姿拉伸、蝴蝶拉伸5行進(jìn)間球性練習(xí)：行進(jìn)間胯下、背后、轉(zhuǎn)身練習(xí)。二、基本部分1長傳球要求：1、兩人一組進(jìn)行15-18米的長傳球練習(xí)，互相指導(dǎo)，不斷改進(jìn)提高動(dòng)作。。2.后場(chǎng)有防守人員時(shí)需改變傳球方向，用傳接加投籃的方式打快攻。3、體能練習(xí)2、復(fù)習(xí)傳切技術(shù)要求：切入隊(duì)員要利用假動(dòng)作擺脫，切入及時(shí)快速，傳球隊(duì)員要合理利用假動(dòng)作牽制對(duì)手，傳球及時(shí)準(zhǔn)確。教學(xué)內(nèi)容與要求 3’25’時(shí)間 3圈4×8拍20×4組 次數(shù) 教師講解，內(nèi)容、任務(wù)安排循序漸進(jìn)，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，以最大的熱忱感染學(xué)生。組織隊(duì)形如下組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng) ，繞場(chǎng)地慢跑三圈，徒手操由值日學(xué)生領(lǐng)做，鍛煉學(xué)生的組織能力。 要求：動(dòng)作正確，充分伸展。一、教師講解練習(xí)要求。二、組織學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)三、練習(xí)組織隊(duì)形如圖1所示：一、教師講解示范。二、組織學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)，三人之間橫切和縱切的綜合練習(xí)。三、練習(xí)組織隊(duì)形如圖1所示：組織教法 3、復(fù) ... ...

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