原地投擲壘球教學(xué)設(shè)計(jì)

一．指導(dǎo)思想: 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，力求給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、靈活寬松的課堂氛圍，思想:使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育課的樂(lè)趣。課中運(yùn)用集體練習(xí)，結(jié)伴練習(xí)與單個(gè)練習(xí)等多種教學(xué)方法，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供了發(fā)展能力的空間。在練習(xí)中注重鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示個(gè)體的價(jià)值。 二.教材分析: 本節(jié)課是水平三投擲壘球單元第一次課，主教材是原地投擲壘球，搭配教材是游戲：繞物跑。投擲壘球是小學(xué)體育的一項(xiàng)重點(diǎn)，特別是五年級(jí)開始強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作的階段，投擲壘球一直是體育教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。本次課作為本單元第一次課讓學(xué)生著重把投擲壘球最基本技術(shù)：肩上屈肘、快速揮臂作為教學(xué)重點(diǎn)，在掌握技術(shù)的同時(shí)發(fā)展學(xué)生投擲能力。繞物跑是學(xué)生很喜歡的奔跑游戲，是投擲教材恰當(dāng)?shù)拇钆鋬?nèi)容，對(duì)發(fā)展身體協(xié)調(diào)、靈活性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，體驗(yàn)競(jìng)賽的樂(lè)趣有著巨大作用。 三．學(xué)情分析： 五年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的榮譽(yù)感和較好的合作意識(shí)，但協(xié)調(diào)性較差注意力容易分散 ，因此在本課中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，與學(xué)生共同探討全身協(xié)調(diào)用力的方法，并在探究中不斷提高，通過(guò)練習(xí)教師充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，愉快的接受知識(shí)，通過(guò)游戲使學(xué)生獲取成功的喜悅。 四．教學(xué)目標(biāo)： 1.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使85%的學(xué)生初步掌握肩上屈肘、自然揮臂的投擲方法，15%的學(xué)生能夠做到上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。 2.身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的投擲能力，身體協(xié)調(diào)能力。 3.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功樂(lè)趣，樂(lè)觀開朗的精神。 五．教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握肩上屈肘、自然揮臂的投擲方法。 難點(diǎn)：上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫. 六．教法： 在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理、生理特征采用示范、展示、小組合作等手段，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)，在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，并注重對(duì)學(xué)生的正確評(píng)價(jià)，及時(shí)鼓勵(lì)，正確引導(dǎo)。使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，身體，心理得到了健康發(fā)展。 七．學(xué)法： 本課，學(xué)生主要采用：嘗試學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。首先，讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題。而后在練習(xí)中，通過(guò)學(xué)生間相互對(duì)比、交流、探討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，理解含義。最后通過(guò)集體表演、個(gè)人展示相結(jié)合，解決所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性。 《原地投擲壘球》教案（第一次課） 教學(xué) 內(nèi)容1、原地?cái)S壘球 2、游戲： 繞物跑教學(xué) 目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)使85%的學(xué)生初步掌握肩上屈肘、自然揮臂的投擲方法，15%的學(xué)生能夠做到上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。 2、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的投擲能力，身體協(xié)調(diào)能力。 3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功樂(lè)趣，樂(lè)觀開朗的精神。教學(xué) 重難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 掌握肩上屈肘、自然揮臂的投擲方法。教學(xué)難點(diǎn)： 上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。部分時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容次 數(shù)強(qiáng) 度教 法學(xué)法與組織隊(duì)形設(shè)計(jì) 意圖準(zhǔn) 備 部 分? 2’ 一、課堂常規(guī)： 1.體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。 3.檢查人數(shù)和 教法： 示意學(xué)生集中向 學(xué)生問(wèn)好。 2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、集合，整隊(duì)； 2、體育委員整隊(duì)集中，向老師問(wèn)好； 一、隊(duì)形： X X o o X X o o X X o o X X o o △ 要求：站隊(duì)靜、快、齊。 5’ 二、用情景故事《大雁南飛》導(dǎo)入準(zhǔn)備部分 2~3次 弱 3.教師提問(wèn)，組織學(xué)生集體練習(xí)。師講故事，并語(yǔ)言提示學(xué)生。 按師的要求，跑成圓形隊(duì)。根據(jù)師的故事情節(jié)做動(dòng)作； 二、隊(duì)形： 要求：認(rèn)真聽講、隊(duì)形、抱團(tuán) 基 本 部 分 ? ? ’ 15’ 一、原地?cái)S壘球 動(dòng)作方法： 握球：用大拇指，食指，中指和無(wú)名指握住球，小指彎屈頂在球下，掌心不著球。 動(dòng)作：身體左側(cè)對(duì)準(zhǔn)投擲方向，兩腳左右開立比肩稍寬，右手持壘球自右引臂至肩平。左臂自然屈于胸前同時(shí)右腿彎曲，身體重心在右腿，左腿自然伸直，上體略向右傾，然后右腿蹬地，轉(zhuǎn)髖，挺胸?fù)]臂鞭打?qū)⑶蚩焖偻冻鋈ァ?重點(diǎn)：掌握肩上屈肘、自然揮臂的投擲方

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