【文檔說明】體育【科學版】小學三年級《第26課 投擲：原地投擲沙包》兩腳前后站立投擲沙包教學設(shè)計.doc，共(3)頁，80.000 KB，由小喜鴿上傳

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教學主題多功能松緊帶內(nèi)容1、兩腳前后站立側(cè)向投擲沙包2、游戲：勇士奪寶學習目標（水平二）1、通過教與學的互動，激發(fā)學生對體育活動的興趣，并以積極認真的態(tài)度參與各種體育活動。2、在兩腳前后站立側(cè)向投擲沙

包練習中，初步學會蹬地轉(zhuǎn)體揮臂動作，體驗動作的連貫性。3、能體驗到投擲與游戲活動時的快樂感受。重點學會轉(zhuǎn)體揮臂動作難點動作快速有力，能連貫完成階段時間教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容師生合作的教學過程組織、教法、學法和要求激

情引趣調(diào)動自主6引入情境主體準備問候語導入語：師：今天和老師一起來的，還有一位新朋友，你們知道是誰嗎？1、體委整隊2、師生問好3、導入本課的主要“角色”4、熱身游戲：石頭、剪刀、布5、熱身操組織：（1）☆教法：1、

與學生問候2、帶領(lǐng)學生熱身3、導入本課的重要角色學法：1、與老師問候2、與老師一起熱身3、了解課的主要角色要求：朝氣蓬勃，積極參與階段時間教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容師生合作的教學過程組織、教法、學法和要求主體探究自主發(fā)揮20創(chuàng)造氛圍主題參與導入語：師：松緊帶還會變形呢，你們想知道嗎？生：想！

（老師生把松緊帶變成“沙包”）1、引導學生玩“沙包”2、引入本課內(nèi)容3、示范講解投擲的動作要領(lǐng)4、學生模仿徒手動作5、組織學生練習鞭打動作6、組織學生練習持“沙包擲遠”7、解決出手速度、力度和角度問題8、請學生展示動作組織：

（1）（2）★教法：1、示范講解動作要領(lǐng)2、組織學生分組練習學法：1、自主嘗試2、聽老師的信號練習要求：體驗動作，感受快樂10動手動腦情趣升華導入語：師：你們就像一位小勇士，老師這里有一個神秘的寶貝，你們想奪到嗎？生：想！1、師啟發(fā)學生布置障礙2、小組長帶領(lǐng)本組成員布置障礙3、組織

學生參加游戲組織：???教法：1、引導學生思考、觀察，能布置出游戲場地2、組織學生游戲?qū)W法：1、開動腦筋，動手布置游戲場地2、積極參加游戲要求：創(chuàng)造思維，動手動腦階段時間教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容師生合作的教學過程組織、教法、學法和要求體驗成功自主評議4放松身心評議小

結(jié)導入語：師：和老師一起聽著音樂放松一下我們的身體吧。師：希望同學們今后能堅持鍛煉，健康成長！1、放松舞2、教師講評3、收回器材4、師生再見組織：（1）★教法：1、引導學生放松2、總結(jié)本課情況3、師生再見學

法：1、放松身心2、回顧本課知識要領(lǐng)要求：身心放松，盡情表達場地器械1、松緊帶49根2、音箱1個；3、展板4塊；4、氣球1個；5、神秘寶貝1個運動負荷40％左右平均心率140次／分鐘左右課后反思本節(jié)課我將松緊帶進行了改制，做成了可以進行不同變化或組合的新型體育器材，鮮艷的顏色和新穎的“形象”一下

子抓住了學生的好奇心，學生在好奇心的驅(qū)使下，緊緊地跟隨我創(chuàng)設(shè)的“各種變形”的教學情境，展開了學習。另外，在課中我也積極地參與了學生的互動學習，又大大的激發(fā)了學生的學習興趣和學習激情。在整節(jié)課中，充分的運用了沙包的多種玩法，發(fā)展了學生的技能并且也體驗了“一物多玩”的樂趣

，學生在快樂的游戲中強健了體魄，得到了全面發(fā)展。

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