水平二：四年級(jí)《投擲》單元教學(xué)計(jì)劃

(2015-12-08 08:29:30)

水平二：四年級(jí)《投擲》單元教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與投擲學(xué)習(xí)并勇于表現(xiàn)自己。

2、通過(guò)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上步側(cè)向投擲動(dòng)作，基本學(xué)會(huì)正確的上步側(cè)向投擲動(dòng)作方法，提高他們的擲遠(yuǎn)能力。

3、通過(guò)投擲練習(xí)，學(xué)生上下肢、肩帶和腰腹等部位的大肌肉群得到鍛煉，上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和做動(dòng)作時(shí)對(duì)節(jié)奏感的把握進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的精神。

課

時(shí)

數(shù)

4

教學(xué)內(nèi)容

上步側(cè)向投擲。

教學(xué)

重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：連續(xù)交叉步動(dòng)作。

難點(diǎn)：交叉步與側(cè)向投擲動(dòng)作的銜接。

課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)

教學(xué)策略

第1課時(shí)

上兩步側(cè)向投擲壘球比遠(yuǎn)。

1、通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生理解側(cè)向站立上兩步（交叉步）投擲的動(dòng)作方法和過(guò)程。

2、讓大部分學(xué)生掌握交叉步投擲動(dòng)作且有一定的連貫性，對(duì)小部分表現(xiàn)不佳的學(xué)生則多給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

重點(diǎn)：一次交叉步的動(dòng)作。

難點(diǎn)：交叉步與投擲動(dòng)作的銜接。

1、用游戲的方式復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的投擲動(dòng)作。

2、通過(guò)分組分層次的練習(xí)來(lái)提高動(dòng)作質(zhì)量

3、學(xué)生有了進(jìn)步教師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

4、教師要結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第2課時(shí)

上四步側(cè)向投擲輕物。

1、引導(dǎo)學(xué)生理解上四步側(cè)向投擲與上兩步側(cè)向投擲動(dòng)作的異同，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、使大部分學(xué)生基本學(xué)會(huì)上四步側(cè)向投擲的動(dòng)作方法，對(duì)小部分表現(xiàn)不佳的學(xué)生多加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3、引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

重點(diǎn)：兩次交叉步的動(dòng)作方法。

難點(diǎn)：協(xié)調(diào)連貫地完成交叉步動(dòng)作。

1、教師利用教學(xué)掛圖和師范，讓學(xué)生理解兩次交叉步的動(dòng)作方法。

2、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起反復(fù)進(jìn)行徒手的練習(xí)。

3、利用一定寬度的窄道進(jìn)行練習(xí)，逐步提高動(dòng)作質(zhì)量。

4、利用有趣的輕物投擲練習(xí)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第3課時(shí)

上四步側(cè)向投擲壘球。

1、鞏固學(xué)生對(duì)上四步投擲動(dòng)作的理解，使其能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中自主思考并根據(jù)自身特點(diǎn)完成動(dòng)作。

2、讓大部分學(xué)生掌握上四步助跑側(cè)向投擲的動(dòng)作方法。

3、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛力，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新和深入探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)完整地進(jìn)行兩次交叉步動(dòng)作。

難點(diǎn)：兩次交叉步與投擲動(dòng)作的結(jié)合。

1、用游戲的方式反復(fù)練習(xí)上一課時(shí)教學(xué)的動(dòng)作。

2、學(xué)生多模仿教師的示范動(dòng)作。

3、充分利用小組學(xué)習(xí)方式的優(yōu)越性，自主探究完成動(dòng)作的方式。

4、教師分解動(dòng)作方法，讓學(xué)生體會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)。

第4課時(shí)

考核：壘球投遠(yuǎn)。

1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與壘球投擲比遠(yuǎn)的考核，爭(zhēng)取挖掘自身的潛力，提高平時(shí)練習(xí)的效果和考核成績(jī)。

2、引導(dǎo)學(xué)生在考試中根據(jù)投擲的效果，就自身的動(dòng)作進(jìn)行各方面的調(diào)節(jié)。

3、使學(xué)生之間形成相互幫助、激勵(lì)的良好學(xué)習(xí)氛圍。

重點(diǎn)：自我調(diào)節(jié)出手時(shí)機(jī)，保證投擲達(dá)到一定遠(yuǎn)度。

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，身體協(xié)調(diào)，爆發(fā)用力。

1、參考《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行考核評(píng)定。

2、用定性（動(dòng)作質(zhì)量）和定量（遠(yuǎn)度）兩個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

相關(guān)知識(shí)

小學(xué)體育與健康 水平二 三年級(jí) 足球18課時(shí)大單元設(shè)計(jì)
體育與健康教學(xué)計(jì)劃（精選20篇）
幼兒園班級(jí)健康教育計(jì)劃（精選13篇）
“快速跑”單元計(jì)劃.pdf
第三章 足球——足球大單元教學(xué)設(shè)計(jì) 2023—2024學(xué)年人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)
幼兒園：2021學(xué)年第一學(xué)期中班《我運(yùn)動(dòng)我健康》主題計(jì)劃
幼兒園中班健康領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃推薦
2023年減肥訓(xùn)練計(jì)劃(5篇)
幼兒園健康教育工作計(jì)劃(精選15篇)
幼兒園大班學(xué)期體格鍛煉計(jì)劃（精選12篇）

網(wǎng)址: 水平二：四年級(jí)《投擲》單元教學(xué)計(jì)劃 http://m.u1s5d6.cn/newsview603956.html