資源簡(jiǎn)介

水平五排球正面屈體扣球教學(xué)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想
本課根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和“終身體育”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，在教案設(shè)計(jì)上朝著求實(shí)、拓寬、探索、創(chuàng)新教改的思路展開(kāi)，根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，在課中注重以學(xué)生為主體，在發(fā)展其獨(dú)立個(gè)性基礎(chǔ)上，又著重培養(yǎng)其合作創(chuàng)新精神，在較高難度技能項(xiàng)目的教學(xué)中，合理運(yùn)用教師指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，注重教學(xué)推進(jìn)和學(xué)法指導(dǎo)的給予，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察，學(xué)會(huì)模仿，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)、練得意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，使每個(gè)學(xué)生樂(lè)于參與，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。
二、學(xué)情分析
初中二年級(jí)學(xué)生體育活動(dòng)能力和認(rèn)知水平及身體素質(zhì)都有較大的提升，并且對(duì)于有一定挑戰(zhàn)性的體育教學(xué)內(nèi)容均表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。我校是排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校并且堅(jiān)持以排球特色學(xué)生的排球基礎(chǔ)較好，對(duì)于本教學(xué)單元學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。然不過(guò)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度高，易入門(mén)，難掌握的特點(diǎn)，由于學(xué)生的身體條件有限，學(xué)生理想中的動(dòng)作并不能在實(shí)際中有效體現(xiàn)，但通過(guò)各種降低難度的輔助練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的成功感。
三、教材簡(jiǎn)析
本課選擇的教材內(nèi)容是“排球：正面屈體扣球6-3.在人教版《體育與健康》課程中屬于必修內(nèi)容中的基本掌握內(nèi)容。重點(diǎn)以技術(shù)教學(xué)為主，逐步提高技術(shù)動(dòng)作完成質(zhì)量，在分解與完整練習(xí)的基礎(chǔ)上基本掌握技術(shù)動(dòng)作，正面屈體扣球的動(dòng)作要領(lǐng)是：斜線(xiàn)助跑，發(fā)力起跳，展體收腹，鞭甩揮臂，平穩(wěn)落地。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：上步連貫，揮臂路線(xiàn)和擊球部位的把握
難點(diǎn)：上步時(shí)機(jī)的把握，空中姿態(tài)的保持。
四、教學(xué)流程簡(jiǎn)析
本次課采用三段式教學(xué)流程：
一、準(zhǔn)備部分：
1、熱身活動(dòng)利用排球進(jìn)行法特萊克跑，在羽毛球場(chǎng)內(nèi)由體委帶領(lǐng)做不同形式的跑（立臥撐跑、跨大步跑、上步跑、前踢腿、展腹跳等）讓學(xué)生充分熱身；
2、球操：(1)頭部運(yùn)動(dòng)、(2)肩部運(yùn)動(dòng)、(3)擴(kuò)胸伸展運(yùn)動(dòng)、(4)腹背運(yùn)動(dòng)、(5)跨步壓腿、(6)抖腕提踵、(7)肩背提拉、(8)體轉(zhuǎn)擊掌4×8把拍，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)防止運(yùn)動(dòng)損傷；
3、打防游戲，熱身的同時(shí)營(yíng)造了活躍的課堂氣氛,通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)讓學(xué)生體會(huì)屈體扣球的動(dòng)作方法繼而引出本節(jié)課的主要內(nèi)容；
二、基本部分：
1、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，通過(guò)導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)以及個(gè)別難點(diǎn)動(dòng)作的微課自主學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，（1）通過(guò)原地徒手揮臂扣球練習(xí)，利用絲帶來(lái)加強(qiáng)揮臂路線(xiàn)及扣球動(dòng)作的舒展和扣球手型的掌握。
（2）通過(guò)扣固定球練習(xí)，找準(zhǔn)擊球的部位準(zhǔn)確，在球上方用膠布粘好擊球點(diǎn)，就進(jìn)入扣球?qū)W習(xí)部分。
（3）利用跳起扣吊球，提高學(xué)生對(duì)球位置的判斷，及空中位置的感受。首先，教師幫助學(xué)生一起回憶動(dòng)作要領(lǐng)及各個(gè)部分要求，明確正面屈體扣球技術(shù)重點(diǎn)在起跳，然后安排學(xué)生先做體驗(yàn)性練習(xí)，將之前所學(xué)的各個(gè)分解動(dòng)作自己串聯(lián)，并不強(qiáng)調(diào)擊球的成功率，只是為了讓學(xué)生體驗(yàn)完整扣球動(dòng)作的作用，并且通過(guò)練習(xí)也肯定會(huì)暴露出很多問(wèn)題，這樣目的就達(dá)到了。先讓學(xué)生暴露問(wèn)題，然后解決問(wèn)題。
（4）針對(duì)所暴露的普遍性問(wèn)題，教師對(duì)學(xué)生開(kāi)出“運(yùn)動(dòng)處方”， 學(xué)生采用分層教學(xué)，將學(xué)生進(jìn)行差異分組由小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)，通過(guò)導(dǎo)學(xué)案和手機(jī)中微課來(lái)發(fā)現(xiàn)自己身上的問(wèn)題然后對(duì)癥下藥，并且鼓勵(lì)學(xué)生將處方上的所有內(nèi)容的都嘗試一下。有問(wèn)題的解決問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題的進(jìn)行提高。并且這些練習(xí)內(nèi)容對(duì)于專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都具有較好的輔助作用，有利于提高運(yùn)動(dòng)技能。
通過(guò)運(yùn)動(dòng)處方的對(duì)癥下藥后，學(xué)生再一次進(jìn)行扣球練習(xí)，盡量改正缺點(diǎn)，提高成功率。全課基本就是在“自學(xué)-自練-反饋-糾正-練習(xí)-提高”這樣一個(gè)循環(huán)中進(jìn)行，倡導(dǎo)精講多練的原則，給予學(xué)生盡量多的練習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)教師在整個(gè)練習(xí)過(guò)程中也積極參與，與學(xué)生共同練習(xí)，讓學(xué)生有個(gè)模仿的標(biāo)尺。學(xué)生從易到難，循序漸進(jìn)，教學(xué)層次和學(xué)習(xí)難度逐步提高。整堂課中生生互動(dòng)，師生互動(dòng)在場(chǎng)面自然體現(xiàn)。
課的結(jié)束部分指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行肌肉放松練習(xí)，同時(shí)教師也積極參與，最后全課在教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)中結(jié)束。
五、本課教學(xué)特色
1．場(chǎng)地設(shè)計(jì)合理、方便、快捷，便于學(xué)生練習(xí)，易于教師調(diào)控。
2．活動(dòng)安排緊湊，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，從易到難循序漸進(jìn)。.
3．自編順口溜：
斜線(xiàn)助跑，發(fā)力起跳，展體收腹，鞭甩揮臂，平穩(wěn)落地
水平五排球模塊正面屈體扣球教案
學(xué)校： 班級(jí)：初二、一班 人數(shù)： 執(zhí)教
教材名稱(chēng) 排球正面屈體扣球 第三次課
教 學(xué) 目 標(biāo) 通過(guò)復(fù)習(xí)原地?fù)]臂扣固定球，80%的學(xué)生掌握的動(dòng)作要領(lǐng)和擊球手型及擊球點(diǎn)，50%讓學(xué)生初步掌握排球正面屈體扣球的技術(shù)。 在排球練習(xí)和活動(dòng)中發(fā)展反應(yīng)速度、靈活性、爆發(fā)力和空間定向能力。 培養(yǎng)學(xué)生相互鼓勵(lì)，勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，共同享受成功的喜悅。
重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：上步連貫，揮臂路線(xiàn)和擊球部位的把握。 難點(diǎn)：上步時(shí)機(jī)的把握，空中姿態(tài)的保持。
課的 部分 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織與要求 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
時(shí)間 次數(shù) 強(qiáng)度
準(zhǔn) 備 部 分 8’ 1、課堂常規(guī) ①師生相互問(wèn)好 ②清點(diǎn)人數(shù) ③宣布本課內(nèi)容和要求 ④安排見(jiàn)習(xí)生 體育委員整隊(duì)并匯報(bào)上課和見(jiàn)習(xí)人數(shù) 要求：快、靜、齊 1′ 1’ 1-2 小
2、法特萊克游戲跑 3、排球?qū)ｍ?xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng) 2、法特萊克跑 ⑴在排球球場(chǎng)兩個(gè)內(nèi)由體委帶領(lǐng)做任意形式的跑（例如前踢腿跑、單腿跳、后踢腿跑、并步跑等） ⑵教師提出練習(xí)要求（熱情奔放、動(dòng)作到位、關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)。 3、排球?qū)ｍ?xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng) ⑴領(lǐng)做并指導(dǎo)練習(xí)。 ⑵動(dòng)作到位幅度逐步加大。 2、法特萊克跑 學(xué)生按要求認(rèn)真練習(xí) 3、排球?qū)ｍ?xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，行進(jìn)間做： (1)正踢腿 (2)弓箭步走 (3)側(cè)壓腿 (4)交叉步 (5)側(cè)滑步 (6)三步跳 (7) 體轉(zhuǎn)擊掌
組織： 要求：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開(kāi)，跟隨教師一起練習(xí)。 ▲ 2' 2' 4×8 4×8 4×8 4×8 4×8 4×8 4×8 4×8 強(qiáng) 小
基 本 部 分(32’) 1、游戲 “扣地鼠” 6人一組，在指定區(qū)域，兩人扣球四人躲避，被打中的同學(xué)到中間，如此循環(huán) 2、揮臂動(dòng)作 3、復(fù)習(xí)起跳練習(xí) 原地起跳 一步起跳 三步起跳 4、兩人原地扣固定球 5、兩人原地對(duì)扣練習(xí) 6、打防練習(xí) 6、分組鞏固練習(xí)，根據(jù)自身的問(wèn)題進(jìn)行練習(xí) （1）助跑起跳接球 （2）扣固定球練習(xí) （3）扣球練習(xí) （4）對(duì)墻扣球練習(xí) （5）投擲紙球 7、集中展示 教師講解游戲規(guī)則和的方法，讓學(xué)生體會(huì)扣球的揮臂，手型，擊球點(diǎn)，引出本節(jié)課內(nèi)容 2、復(fù)習(xí)徒手揮臂動(dòng)作 (1)教師提出要求：體會(huì)揮臂動(dòng)作和用力方式，特別是收腹動(dòng)作及肩肘手腕動(dòng)作（微課講解） 2、哨音指揮起跳練習(xí) 4、復(fù)習(xí)原地扣固定球（微課講解） (1)提出要求。 (2)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng) (3)指揮學(xué)生分組練習(xí)。 (4)巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò) 5、兩人原地對(duì)扣練習(xí) (1)強(qiáng)調(diào)擊球位置和擊球點(diǎn)； (2)指導(dǎo)學(xué)生擊球手型； (3)指導(dǎo)學(xué)生引臂揮臂動(dòng)作。 教師流動(dòng)指導(dǎo) 并觀(guān)察學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分組練習(xí)，*采用手機(jī)拍攝回看 6、教師在手機(jī)中中給予學(xué)生運(yùn)動(dòng)處方和練習(xí)方法助跑起跳扣固定球，微課引導(dǎo)學(xué)學(xué)生自學(xué)自練 (1)巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn) (2)個(gè)別學(xué)生展示，教師評(píng)價(jià) (3)鼓勵(lì)啟發(fā)學(xué)生 (4)鼓勵(lì)學(xué)生遞進(jìn)模式 教師鼓勵(lì)學(xué)生 學(xué)生愉快的游戲嚴(yán)格遵循游戲規(guī)則 2、復(fù)習(xí)徒手揮臂動(dòng)作 (1)按要求認(rèn)真練習(xí) 2、起跳練習(xí) 4、復(fù)習(xí)原地扣固定球（根據(jù)微課自練） (1)聽(tīng)教師講解并明確要求。 (2)進(jìn)行分組練習(xí)。 (3)個(gè)別同學(xué)表演或示范，相互評(píng)價(jià)。 5、兩人原地對(duì)扣練習(xí) (1)認(rèn)真聽(tīng)講明確要求 (2)按教師要求進(jìn)行分組練習(xí)。 學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行打防練習(xí)，聽(tīng)取教師給予的意見(jiàn)，并看視頻與教師一同討論 6、助跑起跳扣固定球 (1)學(xué)生觀(guān)看微課，明確動(dòng)作要領(lǐng) (2)認(rèn)真練習(xí)，并相互評(píng)價(jià) 學(xué)生積極嘗試 Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ 2、四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開(kāi) Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ ▲ 2、練習(xí)隊(duì)形同上 4、以右翼排頭為基準(zhǔn)，前后一步距離左右一臂間隔向后、向左散開(kāi)，一、三排同學(xué)拿球，向后轉(zhuǎn)面對(duì)二、四排同學(xué)，兩人一組進(jìn)行練習(xí)。 Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ ▲ 5、練習(xí)隊(duì)形同上 6、將學(xué)生分成四大組，依次進(jìn)行扣球練習(xí) ＸＸＸ ＸＸＸ ＸＸＸ ＸＸＸ ＸＸＸ ＸＸＸ ＸＸＸ ＸＸＸ 要求：學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真的去完成規(guī)定練習(xí)。 3' 2’ 3’ 3’ 5 8 2 1 10-12 10-12 10-12 中 中 中 中 強(qiáng)
1、專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)練習(xí) （1）挺身跳 （2）青蛙跳 （3）負(fù)重?fù)]臂 （4）助跑摸高 1、教師講領(lǐng)做 并講解動(dòng)作要領(lǐng)，個(gè)別進(jìn)行糾錯(cuò)，哨音引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交換 1、學(xué)生分為4組 2、羽毛球場(chǎng)，利用羽毛球網(wǎng)進(jìn)行練習(xí) 要求：認(rèn)真的參加比賽，注意安全。 6’ 1-2次 強(qiáng)
結(jié) 束 部 分 4’ 1、牽拉放松 1、教師語(yǔ)言指導(dǎo)。 2、和學(xué)生一起練習(xí)。 1、學(xué)生集體練習(xí)跟隨者老師的語(yǔ)言進(jìn)行想象 組織隊(duì)伍， 進(jìn)行放松。 2’ 1-2 小
2、小結(jié) 1、小結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況（師生一起小結(jié)）。 2、提出今后的具體要求，布置課外作用。 3、安排學(xué)生歸還器材。 4、師生再見(jiàn)。 1、學(xué)生注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)小結(jié)。 2、學(xué)生相互評(píng)議。 3、學(xué)生歸還器材。 隊(duì)形同上，進(jìn)行總評(píng)。 ▲ 2’ 1 小
場(chǎng)地和器材：排球22個(gè)、四米長(zhǎng)竹竿四根、球網(wǎng)袋4個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)地兩塊。
小結(jié) 平均心率 105-115次∕分
練習(xí)密度 35%-40%

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