語(yǔ)言是溝通交流的基礎(chǔ)，但是現(xiàn)實(shí)中很多孩子卻存在“大舌頭”的情況，說(shuō)話口齒不清、支支吾吾，導(dǎo)致孩子無(wú)法正常交流，所以家長(zhǎng)想要孩子擺脫“大舌頭”，可以在家嘗試幫助孩子做一些發(fā)音訓(xùn)練。

發(fā)音訓(xùn)練能幫助孩子學(xué)會(huì)發(fā)音要領(lǐng)、掌握發(fā)音技巧，為孩子清楚、流利地表達(dá)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

但是對(duì)于要開(kāi)展哪些發(fā)音訓(xùn)練，很多家長(zhǎng)并不清楚，今天就讓我們一起來(lái)看看吧！

PART.01呼吸方法訓(xùn)練

聲音是由呼出的氣流沖擊聲帶產(chǎn)生的。氣流強(qiáng)弱的變化與聲音的響亮程序有密切關(guān)系。

平常的自然呼吸與語(yǔ)言呼吸不同，要讓孩子說(shuō)清楚話，首先必須學(xué)會(huì)運(yùn)用呼吸控制氣流，使氣流達(dá)到一定水平。

PART.02舌部鍛煉

舌頭的動(dòng)作很靈敏，可以前伸后縮與上升下降。語(yǔ)言發(fā)育障礙的孩子，舌頭運(yùn)動(dòng)少，舌頭得不到應(yīng)有的鍛煉，很不靈活，肌肉僵硬。

如果舌頭的動(dòng)作跟不上語(yǔ)言節(jié)拍的速度，有的音就發(fā)不出來(lái)，或是發(fā)得不準(zhǔn)確，因此鍛煉孩子的舌頭十分必要。

PART.03口部鍛煉

我們說(shuō)話時(shí)，嘴唇可圓可扁，可縮伸、可開(kāi)啟，這些不同的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生出不同的聲音，語(yǔ)音正確與否，和雙唇有極大的關(guān)系。

孩子在說(shuō)話時(shí)，嘴唇不會(huì)用力，有的位置不對(duì)，所以說(shuō)出的話含糊不清。針對(duì)孩子這一特點(diǎn)，要進(jìn)行口部鍛煉。

PART.04鼻音練習(xí)

鼻腔主要用來(lái)發(fā)鼻輔音，發(fā)鼻輔音常常需要有雙唇、舌頭、硬腭、軟腭等部分參加，鼻腔的作用是氣流通過(guò)。

鼻音練習(xí)是讓孩子體會(huì)氣流從鼻子通過(guò)的感覺(jué)，為發(fā)好鼻輔音打下基礎(chǔ)。

PART.05嗓音訓(xùn)練

多數(shù)孩子長(zhǎng)期不會(huì)發(fā)音，發(fā)出的音往往尖而怪，在沒(méi)有接受訓(xùn)練以前，孩子一般不注意發(fā)音的聲帶顫動(dòng)，如果沒(méi)有聲帶的顫動(dòng)，就無(wú)法說(shuō)話。

在對(duì)孩子進(jìn)行呼吸、舌頭、口部鍛煉的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行嗓音鍛煉。

PART.06音素訓(xùn)練

音節(jié)是語(yǔ)音單位，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)。

音素是語(yǔ)音中分析出來(lái)的最小單位，一個(gè)音節(jié)可能只有一個(gè)音素如“啊”，也可能包含兩個(gè)三個(gè)或是四個(gè)音素，如“八”就有b與a兩個(gè)音素。

音素按發(fā)音情況和聲音特點(diǎn)可以分成兩大類：元音和輔音。

PART.07拼音訓(xùn)練

輔音和元音是根據(jù)音素發(fā)音的性質(zhì)劃分而成的。

輔音在前，元音在后，組成音節(jié)時(shí)就叫拼音，b—a—bā(爸)。輔音出現(xiàn)在音節(jié)前部，就成了這個(gè)音節(jié)的。聲母”;元音出現(xiàn)在音節(jié)的后部，就成了這個(gè)音節(jié)的韻母。

聲母和韻母是根據(jù)音節(jié)的結(jié)構(gòu)劃分的。聲母都是輔音。韻母有的只有一個(gè)元音，有的有兩三個(gè)元音或是元音上加輔音作尾音。

韻母中只有一個(gè)特殊的韻母叫單韻母。a、o、e、i、u、ü 就是單韻母。韻母有兩三個(gè)元音或元音加上輔音作尾音的叫復(fù)韻母。

復(fù)韻母有：ia、ua、uo、ie、ue、ai、uai、ei、ao、iao、ou、iou(iu)、an、ian、uan、en、in、uen(un)、aug、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong，還有一些卷舌的韻母。

教這些復(fù)韻母，要結(jié)合到詞匯、句子中。拼音訓(xùn)練的方法應(yīng)根據(jù)孩子不同情況來(lái)選擇。

PART.08四聲練習(xí)

比如：貓、羊、狗、兔在一起。

目的：發(fā)貓、羊、狗、兔的音，以練習(xí)漢語(yǔ)的四聲。

準(zhǔn)備：貓、羊、狗、兔的音，以練習(xí)漢語(yǔ)的四聲。

方法：將四種動(dòng)物圖片按貓、羊、狗、兔的順序排列好，發(fā)音時(shí)配合手勢(shì)：

貓——手平揮；羊——手上揚(yáng);；

狗——手先下劃再上仰；兔——手下劃。

您可以先做示范，孩子練習(xí)時(shí)先加上手勢(shì)，等掌握聲調(diào)以后，就可以去掉手勢(shì)。

溫馨提示

語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題帶來(lái)的影響會(huì)伴隨孩子的一生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有“說(shuō)不出”、“說(shuō)不清”等情況，家長(zhǎng)一定要引起重視，及早帶孩子到兒童?？漆t(yī)院進(jìn)行檢查干預(yù)，干預(yù)越早效果越

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