發(fā)展性語言障礙兒童為什么要練發(fā)音？因為語言是有聲語言的基礎(chǔ)，您的孩子要學(xué)會說話，必須進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練。發(fā)音訓(xùn)練能幫助您的孩子學(xué)會發(fā)童要領(lǐng)、掌握發(fā)音技巧、培養(yǎng)正確的語音習(xí)慣，為他清楚、流利地說出每一個字音打下堅實的基礎(chǔ):

語音是由發(fā)音器官的五十六塊肌肉的精細(xì)協(xié)調(diào)運(yùn)動而產(chǎn)生的。為了發(fā)好音您有必要了解一些發(fā)音器官的基本知識。發(fā)音器官分為三部分：呼吸器官、喉頭和聲帶，咽腔、口腔和鼻腔。由于發(fā)音器官活動的部位和方法不同便產(chǎn)生了不同的聲音。

發(fā)音訓(xùn)練的目的是為了讓孩子掌握發(fā)音器官的不同發(fā)音部位和活動方法，從而形成正確的語音。應(yīng)當(dāng)注意，發(fā)音訓(xùn)練不應(yīng)獨(dú)立進(jìn)行。應(yīng)該和智力訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、語言訓(xùn)練等同步進(jìn)行。它可以分為8個部分：呼吸方法訓(xùn)練、舌部訓(xùn)練、口部訓(xùn)練、鼻音訓(xùn)練、嗓音訓(xùn)練、音素訓(xùn)練、拼音訓(xùn)練、四聲訓(xùn)練。

一

呼吸方法訓(xùn)練 聲音是由呼出的氣流沖擊聲帶產(chǎn)生的。氣流強(qiáng)弱的變化與聲音的響亮程序有密切關(guān)系。平常的自然呼吸與語言呼吸不同，要讓孩子說清楚話，首先必須學(xué)會運(yùn)用呼吸控制氣流，使氣流達(dá)到一定水平。呼吸訓(xùn)練方法包括以下兩個方面：（一）深呼吸訓(xùn)練深呼吸訓(xùn)練主要是為了讓孩子掌握正確的呼吸方法，鍛煉呼氣肌肉群和吸氣肌肉群的力量，同時結(jié)合做呼吸鍛煉操。呼吸鍛煉操第一節(jié)——擴(kuò)胸運(yùn)動(二八呼)：兩臂彎曲平舉至胸前向后甩，然后把兩臂伸開向后甩，注意不要縮脖子和端肩。一拍一個動作。第二節(jié)——呼吸運(yùn)動(四八呼)：兩手緩緩向上吸氣，兩手緩緩向下呼氣。兩拍一個動作。為了讓您的孩子盡早掌握呼吸方法，您可以參考以下幾個實例，逐步進(jìn)行訓(xùn)練。例1：聞一聞目的：讓孩子掌握正確的吸氣方法，鍛煉吸氣肌肉群的力量。準(zhǔn)備：1朵有香氣的花，1朵灑上香水的手捐，l瓶醬油或一瓶醋。方法：(1)、引導(dǎo)孩子去聞一聞這些有氣味的東西，這時您的表情很重要，要表現(xiàn)出聞到香味的快感和喜悅。(2)、把孩子的一只手放在您的胸前，讓他用觸覺感覺您吸氣時胸部的擴(kuò)展。同樣用手放到他的胸上感覺吸氣時胸部的擴(kuò)展。當(dāng)他自然地吸聞氣昧?xí)r，就是在正確地吸氣了。例2：吹一吹目的：讓孩子學(xué)會呼氣，控制氣流，鍛煉呼氣肌肉群的力量。準(zhǔn)備：蠟燭，小紙船，小紙片，氣球，羽毛，吹泡泡用的小瓶和吸管。方法：吹氣時要求勻、細(xì)、長，持續(xù)時間越長越好。(1)、點(diǎn)燃數(shù)根小蠟燭，讓孩子來吹，看一口氣能吹滅多少根，也可以一根一根地吹。(2)、把小紙船放在有水的臉盆里，吹動小紙船，讓它在水中前進(jìn)。還可以吹紙青蛙、紙鴨子等。(3)、把聚攏在一起的糖紙吹散。(4)、吹羽毛，吹氣球比賽，您和孩子一起玩，看誰的羽毛或氣球飄的時間最長。(5)、小瓶中放入洗衣粉溶液，和孩子一起玩吹泡泡游戲。注意：開始教孩子吹氣時，把他的_只手放在您的嘴前，讓他感覺呼出的氣流。吹氣前，讓他知道要深深地吸一口氣，才能吹得時間長。例3：深呼吸目的：在學(xué)會吸氣和吹氣的基礎(chǔ)上，更熟練地運(yùn)用呼吸器官。準(zhǔn)備：選擇一個安靜的房問或空地。方法：您先給孩子做示范，注意站的姿勢。兩腳分開站穩(wěn)，距離和左右肩齊，雙手下垂，臉向前看，胸部和頸部挺直，保持精神飽滿的狀態(tài)。吸氣時雙手向前向上平伸舉起，兩臂舉至頭頂上為止。隨著兩手向上移動，氣流慢慢從鼻孔吸入，逐漸吸入大量氣流。吸氣完成之后便往外呼，呼氣時雙手從上向左右平臂下落，落到向下垂直為止。要做到“吸氣一大片，呼氣一條線”。另外注意不要端肩，要用鼻吸氣，用口鼻呼氣。（二）聲氣結(jié)合鍛煉聲氣結(jié)合鍛煉是鍛煉孩子說話用氣和控制氣流的能力。訓(xùn)練方法參考下面的例子。例4：一口氣說完目的：鍛煉孩子說話時用氣及控制氣流的能力，達(dá)到聲氣結(jié)合。準(zhǔn)備：畫有羅卜、蘋果、香蕉的圖片或?qū)嵨铩７椒ǎ鹤龊谜玖⒆藙?同深呼吸的站立姿勢)，先徐徐呼出一口氣，解除精神緊張。(1)、用鼻吸入飽滿的氣流之后，開始1、2、3、4——往下數(shù)，數(shù)到一氣用完。數(shù)的速度先慢后快。這樣既練習(xí)了呼吸，也鍛煉了口腔肌肉動作的敏捷性。(2)、當(dāng)發(fā)單音節(jié)詞練習(xí)熟練后，可以選用一些字和詞變化較多的材料，如：　　一個香蕉、兩個香蕉、三個香蕉、四個香蕉——　　一個蘋果、兩個蘋果、三個蘋果、四個蘋果——　　一個羅卜、兩個羅卜、三個羅卜、四個羅卜——可以讓孩子看著畫片，把每條讀到一口氣讀完。這樣的練習(xí)可以使口腔大小開合得到全面鍛煉。深呼吸和和聲氣鍛煉法，是孩子發(fā)音訓(xùn)練的重要內(nèi)容，要抓住要領(lǐng)，堅持訓(xùn)練，對孩子發(fā)音有極大的好處。

二

舌部訓(xùn)練舌頭是發(fā)音器官的一個重要部分，舌尖音、舌面音、舌根音，都與舌頭的活動方式有關(guān)。舌頭的動作很靈敏，可以前伸后縮與上升下降。語言發(fā)育障礙的孩子，舌頭運(yùn)動少，舌頭得不到應(yīng)有的鍛煉，很不靈活，肌肉僵硬。如果舌頭的動作跟不上語言節(jié)拍的速度，有的音就發(fā)不出來，或是發(fā)得不準(zhǔn)確，因此鍛煉孩子的舌頭十分必要。  根據(jù)讓舌頭上下左右都得到運(yùn)動的原則可做3節(jié)舌頭鍛煉操：  第一節(jié)：頂舌頭——舌尖用力頂左腮，頂?shù)迷焦脑胶?，然后以同樣的辦法頂右腮，一下左，一下右，反復(fù)多次。  （一）舌頭鍛煉操  第二節(jié)：伸舌頭——舌頭向嘴外慢慢伸，伸得越長越好，然后快速縮回來。  （二）舌頭鍛煉操  第三節(jié)：卷舌頭——舌尖頂住上齒齦，添著上腭往后鉤，鉤得越深越好。但不要把舌頭伸疼。然后舌頭添著上腭慢慢恢復(fù)原位。  （三）舌頭鍛煉操  做舌操的時候，可以用鼓點(diǎn)或音樂作為伴奏，同時可以讓孩子加上拍手、點(diǎn)、搖頭的動作。  為了讓孩子對舌部鍛煉有興趣，還可以想一些有趣的辦法，如下的實例：  例5：是甜的嗎?  目的：鍛煉孩子舌頭伸縮及轉(zhuǎn)動的靈活性。  準(zhǔn)備：蜂蜜、幾塊糖。  方法：  (1)、在孩子的嘴唇上涂上少量蜂蜜，您的嘴唇上也涂上一些蜂蜜，您用舌頭添上嘴唇，笑著說：“真甜I”然后要孩子也像您這樣添嘴唇并說“甜”。這樣可以鍛煉孩子舌頭上下活動的靈活性。  (2)、用繩拴上一塊糖，吊在孩子面前，高度與孩子嘴持平，讓孩子伸出舌頭添那塊糖，并說甜。這樣可以鍛煉孩子舌頭肌肉的力量。  舔一舔  例6：和媽媽一起玩  目的：在游戲中發(fā)一些音。鍛煉孩子舌頭的靈活性，使舌部肌肉轉(zhuǎn)動靈話。  準(zhǔn)備：玩具手槍，鴨子頭飾或圖片，一根繩子。  方法：  (1)、您和孩子～人1支玩具手槍，玩打槍游戲，口中發(fā)出da——da——da(噠——噠——噠)一一的聲音。  噠——噠——噠  (2)、您和孩子都小鴨頭飾或手拿小鴨圖片，學(xué)鴨子一搖一擺地走路，口中發(fā)出ga——ga——ga(嘎——嘎——嘎)——的聲音。  嘎——嘎——嘎  (3)、您和孩子各拉繩子的一頭，玩拔河游戲，口中發(fā)出La——La——La(拉——拉——拉)——的聲音。  拉——拉——拉  注意：發(fā)音時舌頭要用力，嘴要張開，每個音節(jié)都要讀得響亮有力，字字清楚，這樣舌頭、舌面、舌根都可以得到鍛煉。  

三

口部訓(xùn)練我們說話時，嘴唇可圓可扁，可縮伸、可開啟，這些不同的運(yùn)動產(chǎn)生出不同的聲音，語音正確與否，和雙唇有極大的關(guān)系。孩子在說話時，嘴唇不會用力，有的位置不對，所以說出的話含糊不清。針對孩子這一特點(diǎn)，要進(jìn)行口部鍛煉。  第一節(jié)——張口練習(xí)：上下唇打開，動作柔和，舌頭平放，不能后縮或隆起。經(jīng)常做這個練習(xí)可以幫助孩子說話時嘴緊，張不開的毛病。  （一）口部鍛煉操  第二節(jié)——雙唇練習(xí)：雙唇閉攏，向前突出，然后自然地恢復(fù)原狀。屠形的圓展對某些字母如b、p、m、i、u、ü的發(fā)音正確與否是重要因素。雙唇練習(xí)能幫助孩子鍛煉雙唇的力量，使雙唇靈活，發(fā)好雙唇音。  （二）口部鍛煉操  在練好口部操的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鍛煉口部肌肉的動作，可參考下例練習(xí)：  例7：張開你的嘴  目的：鍛煉孩子雙唇的靈活性，使口部肌肉有力。  準(zhǔn)備：一只干凈筷子，一張小豬圖片  方法：  (1)、和孩子玩看病的游戲，您做醫(yī)生，檢查孩子的口部，要求孩子張大嘴，您用筷子壓住他的舌頭，讓他發(fā)：“啊——啊——啊——(a——a——a)”的音。  啊——啊——啊  (2)、出示小豬圖片，模仿小豬的嘴，撅起雙唇，同時發(fā)豬的音。  豬——豬——豬  (3)、一只手表示出“8”，和孩子一起說“八——八——八(ba——ba——ba)。  八一八——八  (4)、和孩子在床上做“爬一的動作，發(fā)“爬——爬——爬(pa——pa——pa)”的音。  爬——爬——爬  (5)、讓孩子摸摸您的手，您再摸摸孩子的手，同時發(fā)出“摸——摸——摸(mo——mo——mo)”的音。  注意：要求孩子口形要對，發(fā)音響亮，每種發(fā)音多練習(xí)幾遍，先慢后快，雙唇要活動開。  例8：a、o、e與I、u、ü，鍛煉口部肌肉的力量和靈活性。  方法：要求孩子注意您的口形，開始時您可以帶著孩子練習(xí)。  (1)、先練習(xí)發(fā)扒o、e，注意口形要正確，聲音要大，然后連續(xù)發(fā)a—o—e、a—o—e——練習(xí)時先慢后快，達(dá)到口部張合自如，發(fā)音清晰的程度。  (2)、練習(xí)發(fā)好i、u、ü，然后連續(xù)發(fā)i—u—ü——直到口部撮伸自如。  注意：發(fā)音時雙唇用力，讀音響亮，口形準(zhǔn)確，這樣嘴唇的圓扁撮伸都能得到應(yīng)有的鍛煉。  

四

鼻音訓(xùn)練鼻腔主要用來發(fā)鼻輔音，發(fā)鼻輔音常常需要有雙唇、舌頭、硬腭、軟腭等部分參加，鼻腔的作用是氣流通過。鼻音練習(xí)是讓孩子體會氣流從鼻子通過的感覺，為發(fā)好鼻輔音打下基礎(chǔ)。具體的練習(xí)方法可參照下面的實例：  例9：鼻音哼唱  目的：讓孩子感覺氣流從鼻腔通過時的振動，并鍛煉用鼻腔發(fā)音。  方法：您發(fā)鼻音時，讓孩子摸著您的鼻翼，感受氣流從鼻腔通過時子的振動。  (1)、您用鼻音m、n進(jìn)行哼唱，曲調(diào)要優(yōu)美一些，表情要愉快自然。然后讓孩子也模仿哼唱。  (2)、選擇一些m、n做聲母的音，如miao，ma，mie，ne，na做鼻音練習(xí)，每個音連續(xù)發(fā)三遍，如miao——miao——miao，由慢到快，越來越熟練。  鼻音哼唱  例10：學(xué)動物叫  目的：讓孩子體會氣流從鼻子通過的感覺，為發(fā)好鼻音打基礎(chǔ)。  準(zhǔn)備：貓、羊、牛的頭飾或圖片。  方法：  (1)、您戴上一種動物頭飾或手拿圖片，模仿叫聲(貓——miao喵，羊——mie咩。?！猰ou哞)，并做出動作來模仿這些動物，讓孩子感到非常有趣，而跟您一起玩。  (2)、如果孩子發(fā)不好這些音，可以把孩子的手指放在您鼻子的一側(cè)，感受氣流通過鼻子的振動。然后讓孩子把手指放在自己的鼻翼上，模仿您發(fā)出miao，mie，mou的叫聲，逐漸達(dá)到除去手指動作，也會發(fā)這些音。  喵——喵——喵  

來源：兒童康復(fù)傳媒

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