第一，據(jù)觀察的時間的量度來說，觀察可分為長期觀察相定期觀察。

長期觀察是指在長時間內(nèi)進f潔計劃、有系統(tǒng)的觀察，積累資科，然后加以整理分析。如要研究乳兒或則L的心理發(fā)展的特征，就要運用長期觀察法，作出許多觀察記錄，然后再分析其內(nèi)在的規(guī)律性，長期觀察時間從幾小時、幾年到幾十年不等。

定期觀察是指按一定的時間定時進行觀察，如每周一次等，這樣不斷積累資料，研究其心理活動的特征及其規(guī)律性如對超常兒童的研究就可以來取定期觀察。

第二，按照觀察的課題多少的量度來分，可以分為全面觀親和重點觀察。

全面觀察是指對某種心理現(xiàn)象的全部面貌同時進行雙親。如我們觀察兒童的注意的特征、記億的特征、思想狀況、性格特征等。全面觀察內(nèi)容多、時問長。

重點觀察是指在一定的時間內(nèi)僅觀察一種或幾種心理現(xiàn)象。如我們可以去觀察某個超常兒童的興趣如何。重點觀察可以對質(zhì)觀察的內(nèi)容進行深刻的了解。

第三，在觀察之前，必須有目的、有計劃、有步驟地進行冶備，以減少觀察的盲目餒，提高觀察的效率。

第四，運用觀察時，要注意觀察法的優(yōu)點和局限。

觀察法的優(yōu)點在于，它是在自然狀況下進行的，因而可以觀察到所觀 察的心理現(xiàn)象的真實面貌，提高了觀察結(jié)果的客觀性。但要注意在觀察過程中不要使被觀察考意識到你在觀察他。

另一方面，觀察法也有它本身的局限性，由于觀察是在自然狀態(tài)下進行的，觀察音只有被動地等待所觀察的心理現(xiàn)象的出現(xiàn)，但某種心理現(xiàn)象是否發(fā)生、在什么時候發(fā)生都是觀察者本人所不能控制的。其次，所觀察的材料還有很大的偶然餒，這種心理特征是不是必然的便不好確定。

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