高等職業(yè)教育 《物理因子治療技術》 課程教學課程標準 適用專業(yè)：康復治療 泉州醫(yī)學高等 科學校 2015 年 06 月 目錄 1． 程基本情況??????????????????????? 1 2． 程性 ????????????????????????? 1 3． 程定位????????????????????????? 1 3.1 程面向的 位?????????????????? 1 3.2 程在 培養(yǎng)中的定位及作用????????????? 1 3.3 本 程與其他相關 程的關系?????????????? 1 4． 程目 ????????????????????????? 2 4.1 知 目 ??????????????????????? 2 4.2 技能目 ??????????????????????? 2 4.3 素 目 ??????????????????????? 2 5．教學內容與要求?????????????????????? 2 6．教學 施與建 ?????????????????????? 8 6.1 教學模式??????????????????????? 8 6.2 程 體 ????????????????????? 9 6.3 程學 元 ?????????????????? 13 6.4 考核與 價方式??????????????????? 14 6.5 教 基本要求???????????????????? 14 6.6 教學硬件 境基本要求???????????????? 14 6.7 教學 源基本要求?????????????????? 15 7． 制 明???????????????????????? 15 1．課程基本情況 《物理因子治療技術》課程主要是對物理因子治療技術進行研究，包括研究物理因子的物理特性、生物學作用、治療方法及臨床應用等內容。從宏觀方面研究物理因子對機體整體水平的影響，以了解其作用的動態(tài)變化和效果；從微觀方面研究物理因子對超微結構功能形態(tài)的改變，以探討物理因子作用的本質。通過宏觀和微觀的研究，最終達到全面認識物理因子在康復臨床應用的技術、適應證及注意事項的目的。 適用 課程 學 開課 學時數(shù) 理論 實踐 專業(yè) 代碼 分 學期 總學時 學時 學時 物理因子治療技術 44 52 12 64 2．課程性質 物理因子治療技術學以教給學生物理因子治療基礎知識和基本技能為主，物理 因子治療技術學是康復醫(yī)學專業(yè)的基礎課程，是康復治療的重要組成部分。物 理因子治療技術學的基本內容分為概論和各論兩部分，概論主要講述物理因子 治療的基本理論；各論主要講述常見物理因子主要治療技術。講授內容主要以 康復專業(yè)常用的物理因子治療技術為主；并介紹國內外物理因子治療學新成果、 新技術及臨床應用。物理因子治療技術學的教學過程包括課堂講授與實踐。課 堂講授注重基礎理論與臨床相結合；實踐包括臨床見習、實驗室的操作實踐以 及課堂討論等；通過實踐，鞏固和加深對基本理論知識的理解，強化基本操作 技能。 3．課程定位 3．1 課程面向的職業(yè)崗位 本課程面向的職業(yè)崗位是各衛(wèi)生部門、醫(yī)院科室內康復治療師的崗位等。 3．2 課程在專業(yè)培養(yǎng)中的定位及作用 物理因子治療技術是研究現(xiàn)代理療方法，包括：電、光、聲、磁和冷熱等物理 因子，克服功能障礙和治療疾病的方法的一門學科。以現(xiàn)代康復醫(yī)學模式為出 發(fā)點，充分體現(xiàn)以病人為中心的康復治療理念，能充分反映物理因子治療的基 礎知識、基礎理論、基礎技能。 3．3 本課程與其他相關課程的關系 本課程在第四學期開設，在學習基礎醫(yī)學及康復治療等專業(yè)基礎課后，為學生 日后進入衛(wèi)生康復醫(yī)療系統(tǒng)或醫(yī)院科室實習和工作打下實踐基礎。 4．課程目標 因子治療技術的發(fā)展簡史及應用前景。 1. 具有醫(yī)療思維與 4．1 知識目標 物理因子治療技術是一門應用型學科，實踐性很強，學生首先要明確，必備的 基本技能的任務要求，在此基礎上學習必須的理論知識，通過不斷地實踐，真 正掌握物理因子治療一些必備的素質與技能。在教學中應加強以下環(huán)節(jié)：明確 管理實踐中的具體任務要求，即管理者應具備的管理技能；以任務為中心，學 習必須的理論知識。 1）掌握物理因子治療技術的概念及應用范圍； 2）掌握物理因子的主要治療作用； 3）熟悉物理因子的分類及對人體的作用特點； 4）了解物理因子治療的作用機制及該技術的發(fā)展簡史及應用前景。 4．2 技能目標 學會常用的物理治療儀器的操作方法；（ 2）了解常用物理因子治療的治療安全； （ 3）熟練掌握物理因子治療的適應證和禁忌癥； 4．3 素質目標 樹立以病人為中心的治療理念，充分體現(xiàn)以人為本的務實行動，具有刻苦、勤奮的學習態(tài)度，嚴謹求實的工作作風。 教學內容與要求 內容與要求

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