原地單手肩上傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)教師尹周教材

1、復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球；

2、原地單手肩上傳接球鞏固、提高雙手胸前傳接球技術(shù)；學(xué)會(huì)原教學(xué)目地單手肩上傳接球技術(shù)；標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，充分發(fā)揮他們自主學(xué)習(xí)的興趣，靈活多變地掌握各種傳接球技術(shù),場(chǎng)地器籃球場(chǎng)一個(gè)，籃球38個(gè)，收錄機(jī)一臺(tái)，小黑板二塊材運(yùn)動(dòng)量課的結(jié)教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求次時(shí)強(qiáng)構(gòu)數(shù)間度組織成四列橫隊(duì)站立

一、課堂常規(guī)X X X X X X

1、體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù)；XXXXXX

12、師生問(wèn)好；△△△△△△△△△△△△

3、教師宣布本課的內(nèi)容與任務(wù)；

4、檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生

二、集中注意力練習(xí)O開(kāi)始部分拋球擊掌要求快、靜、齊方法教師手持球向上拋起，球一組織同上離手，學(xué)生立即連續(xù)擊掌，球落到教師要求

1、思想集中手中，學(xué)生馬上停止，擊學(xué)次數(shù)多者為勝

2、眼睛注意球21小

一、球操學(xué)生自編內(nèi)容，小組長(zhǎng)自己指揮進(jìn)組織全班分成四小組，由小行練習(xí)練習(xí)隊(duì)形如下組長(zhǎng)各自帶領(lǐng)本組成員，自動(dòng)散開(kāi)X X X X X X X X XXXX教法XX

1、小組長(zhǎng)示范、講解，學(xué)準(zhǔn)備部△△生跟著練習(xí)4小分△△△△△△△△△△△△

2、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)練習(xí)球操要求動(dòng)作協(xié)調(diào)幅度大，控制好球，隊(duì)伍整齊運(yùn)動(dòng)量課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求次時(shí)強(qiáng)數(shù)間度

二、游戲傳球接力賽規(guī)則

1、將游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)

1、按照教師規(guī)定的方法傳準(zhǔn)備部（男女各兩隊(duì)）球；14中分XXXXX XXXXXX

2、球在哪里丟失，應(yīng)在哪X里撿起來(lái)繼續(xù)傳球；

3、先傳完的一組為勝教法

1、教師講解方法、規(guī)則;△△△△△△△△△△△

2、練習(xí)、比賽

2、每組須連續(xù)傳完3個(gè)球男1-要求女1一男2-女2一男3f女3依次進(jìn)行按規(guī)則進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽(tīng)從指揮組織練習(xí)隊(duì)形同上

一、復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng):教法

1、傳球伸前臂，手腕轉(zhuǎn)抖，拇

1、教師講解要領(lǐng)且示范1指樂(lè)、食指中指彈撥，出手后拇指、手心一2次向下、四指向前

2、結(jié)合蹬地學(xué)生練習(xí);要口訣雙手持球在胸前，抬頭屈膝步自然，求蹬仰翻腕將球傳，重心前移球后旋傳球到位，力度適中，動(dòng)

2、接球伸臂接球、屈肘緩沖即作正確，保持平衡迎、接、收布點(diǎn)難點(diǎn)翻腕抖指，立腕迎球

二、原地單手肩上傳接球組織練習(xí)隊(duì)形同上傳球要領(lǐng)以右手傳球?yàn)槔?，兩腳教法基本前后開(kāi)立，左腳在前，兩膝微屈，雙手持

1、教師講解要領(lǐng)且示范2部分球于右肩側(cè)方，右手用手指和掌根控制住一3次；球，掌心空出，身體側(cè)對(duì)傳球方向，重心

2、學(xué)生徒手模仿練習(xí)5次:落在右腳上，傳球時(shí)，右判將球引向右肩

3、學(xué)生持球近距離練習(xí)，教前上方，利用上體轉(zhuǎn)動(dòng)把身體重心移到左師講評(píng)；腳上，同時(shí)右臂迅速向傳球方向揮動(dòng)，手

4、結(jié)合蹬地，腰部轉(zhuǎn)動(dòng)，伸臂伸直時(shí)，利用扣腕和手指的力量將球傳臂、扣腕等力量中等距離傳球出，距離較遠(yuǎn)時(shí)石轉(zhuǎn)可向后引，用右腳蹬普遍現(xiàn)象集體糾正，個(gè)別現(xiàn)地和腰部扭轉(zhuǎn)的力量將球傳出象單獨(dú)糾正接球要領(lǐng)原地右手單手接球時(shí)，要求右腳向來(lái)球方向邁出一步，身傳球到位，力度適中，動(dòng)作正確，全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)量課的教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求結(jié)構(gòu)體重心移至右腳，接球時(shí)右臂伸出迎球,手指自然分開(kāi)，掌心對(duì)準(zhǔn)來(lái)球方向，球觸手后即順勢(shì)拉向胸前，并用左手把球挾住重點(diǎn)上體轉(zhuǎn)動(dòng)，重心移動(dòng)難點(diǎn)全身協(xié)調(diào)用力

三、傳接球練習(xí)

1、傳接球與跑位（如圖）基本組織

（1）小組與

（2）小組面部分法;對(duì)面站好

2、學(xué)生練習(xí)要求教法

1、教師講解要領(lǐng)與練習(xí)方傳接球方法正確（也可以有自己新的傳球方法），傳球到位,力度適中，跑動(dòng)按路線，接球要穩(wěn)組織各小組匏球場(chǎng)中間的邊線站好教法:教師講解要領(lǐng)與練習(xí)方法，要領(lǐng)各組

（1）持球傳給斜對(duì)面每人練習(xí)完?次后，另抽兩名學(xué)生進(jìn)行

（2）后立即跑向斜對(duì)面排在隊(duì)尾，各組

（2）傳接球接球后傳給對(duì)面

（3）,立即由外線跑至對(duì)面要求站在隊(duì)尾，依次反復(fù)進(jìn)行練習(xí)傳球方法可多樣（自己可有

2、傳接球與投籃練習(xí)（如圖）新的傳球方法），傳球到位，跑動(dòng)及時(shí)，接球要穩(wěn)思考除了所學(xué)傳球方法外，各小組還有什么新的傳球方法？（以卡片的形式匯集總結(jié)出來(lái)》要領(lǐng)每小組抽出兩名學(xué)生靠近半場(chǎng)三分線內(nèi)外站好，每組的第一位同學(xué)把球傳給半場(chǎng)中（或XJ,之后向籃筐方向跑，然后接（或X的回傳球,接球后立即傳給△（或X）,再向籃筐方向跑，再接△（或XD的回傳球，接球后投籃一次，最后跑到隊(duì)尾站好，依次反復(fù)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求次時(shí)強(qiáng)數(shù)間度

一、做好放松整理活動(dòng):教法:免子跳舞教師講解要領(lǐng)叮示范在音樂(lè)節(jié)奏下，各小組自己練習(xí)要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)作輕松自然集合隊(duì)伍:40%

三、本課小結(jié)課外作業(yè)

四、布置課外作業(yè)兩人一組練習(xí)今天所學(xué)傳接

五、歸還器材，下課球技術(shù)45%練習(xí)密度預(yù)計(jì)170運(yùn)150125次動(dòng)/分負(fù)130荷曲線平圖110均預(yù)計(jì)心90率130次預(yù)/分計(jì)70球操

一、關(guān)節(jié)活動(dòng)（手指、手腕、踝關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、酸關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)）

二、上肢運(yùn)動(dòng)女

①（雙手）女

②從上至下男

①左拋右接男

②單手玩球一拋一接從下至上右拋?zhàn)蠼樱ɑ丨h(huán)）左拋右接右拋?zhàn)蠼?/p>

三、身體繞環(huán)雙腿并攏下肢分開(kāi)提膝繞環(huán)軀干繞環(huán)下肢繞環(huán)“8”字繞環(huán)

四、踢腿運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)

五、腹背運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)

六、提膝繞環(huán)軀干繞環(huán)下肢繞環(huán)“8”字繞環(huán)教學(xué)反思:本堂課所選擇的教材內(nèi)容是初中二年級(jí)技能體育與健康中的一堂籃球課在新教材改革下，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想在教學(xué)過(guò)程中貫穿以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中自然創(chuàng)造一種寬松和諧的教學(xué)氛圍來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的一種自主學(xué)習(xí)，在強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)、基本技術(shù)和技能的同時(shí)，更注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性通過(guò)本課堂的學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高雙手胸前傳接球的技術(shù)，初步掌握原地單手肩上傳接球技術(shù)，增強(qiáng)靈活性和協(xié)調(diào)性，熟悉各種傳接球和球性，培養(yǎng)勇敢果斷、互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等良好品質(zhì)本節(jié)課以籃球中的傳接球基本知識(shí)點(diǎn)的介紹拉開(kāi)整堂課的序幕用集中精力的練習(xí)來(lái)提高學(xué)生對(duì)課的興趣和注意力準(zhǔn)備部分

（1）、學(xué)生分成四小組，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，在音樂(lè)的伴奏下，各自進(jìn)行球操，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性

（2）、傳球游戲很自然地提高了學(xué)生的積極性，為課的基本部分打好了基礎(chǔ)基本部分運(yùn)用要領(lǐng)及口訣進(jìn)行教學(xué)，練習(xí)由淺到深、由易到難，采取區(qū)別對(duì)待的原則來(lái)排除個(gè)別學(xué)生的心理障礙，把傳接球與跑位、投籃有機(jī)地穿插起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的動(dòng)機(jī)、增強(qiáng)趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性傳球方式與練習(xí)方法的多變?yōu)閷W(xué)生的思考與創(chuàng)新提供了廣闊的空間，教學(xué)氛圍的寬松與和諧，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、分組練習(xí)與相互配合，既發(fā)揮了體育骨干的作用，又培養(yǎng)了一種集體主義精神，寓德育于教學(xué)之中，寓樂(lè)于教學(xué)之中結(jié)束部分運(yùn)用音樂(lè)與舞蹈，力求肌體和心理的放松，學(xué)生從始到終都得到音樂(lè)的熏陶和美的教育，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)體育課濃厚的興趣和愛(ài)好、為學(xué)生終身愛(ài)好體育打下了基礎(chǔ)了廣闊的空間，教學(xué)氛圍的寬松與和諧，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、分組練習(xí)與相互配合，既發(fā)揮了體育骨干的作用，又培養(yǎng)了一種集體主義精神，寓德育于教學(xué)之中，寓樂(lè)于教學(xué)之中結(jié)束部分運(yùn)用音樂(lè)與舞蹈，力求肌體和心理的放松，學(xué)生從始到終都得到音樂(lè)的熏陶和美的教育，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)體育課濃厚的興趣和愛(ài)好，為學(xué)生終身愛(ài)好體育打下了基礎(chǔ)。

相關(guān)知識(shí)

初中體育與健康人教7～9年級(jí)第7章 球類原地單手肩上傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
第四章 籃球——原地跳起單手肩上投籃 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023—2024學(xué)年人教版初中體育與健康八年級(jí)全一冊(cè).docx
初中體育與健康人教7～9年級(jí)第5章 田徑原地側(cè)向推實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)
第四章籃球——籃球原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)　2022—2023學(xué)年人教版初中體育與健康八年級(jí)全一冊(cè)
初中體育與健康人教7～9年級(jí)第6章 體操體育與健康課教案.pdf
初中體育與健康人教七年級(jí)（2023年新編） 籃球“原地雙手胸前傳接球”教學(xué)設(shè)計(jì)方案
人教版初中《體育與健康》八年級(jí)上冊(cè)《籃球原地單手肩上投籃（右手）》教案.docx
初中體育與健康人教7～9年級(jí)第7章球類原地多種姿勢(shì)拍球
高一上學(xué)期體育與健康人教版籃球原地雙手胸前傳接球教案
高中體育與健康高中必修全一冊(cè)第七章　選項(xiàng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與提示接傳球原地起跳單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì).docx

網(wǎng)址: 初中體育與健康人教7～9年級(jí)第7章 球類原地單手肩上傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 http://m.u1s5d6.cn/newsview1247711.html