四川師范大學實驗外國語學校 學科 籃球 班級 高二年級 課題 學習接傳球原地起跳單手肩上投籃 授課教師 吳浩 授課時 間 9月11日 授課地點 籃球場 流程 具體內(nèi)容 ? 課前 準備 教學 分析 教材分析 1、復(fù)習雙手胸前傳接球技術(shù) 2、學習接傳球原地起跳單手肩上投籃 學情分析 僅注重單方面技術(shù)的打球模式是不適應(yīng)現(xiàn)實比賽和未來發(fā)展的；高中 學段處于生涯探索階段，全面的技術(shù)可以幫助高中生認識自我、挖掘潛 能、有正確的定位。 教法及學法分析 教法：示范講解、分組練習、糾錯法 學法：模仿練習、分組討論、分解練習、完整練習 教學 目標 思想道德教育 能正確認識小技術(shù)的重要性，保持正確的態(tài)度 思維能力訓練 多角度的認識技術(shù)應(yīng)用能力的重要性 反思習慣養(yǎng)成 通過討論，反思自己的情況 重點 難點 重占 正確的傳接球手法 難點 持球動作正確。接球時屈膝降重心。投籃完后保持手型1—2秒。 二.. 課 堂 流 程 導 導入方法與活動設(shè)計 通過對投籃籃球技術(shù)的介紹，讓學生對籃球產(chǎn)生興趣 探 探究主題與方法 如何正確的把技術(shù)動作連貫的運用起來 探究活動 L學生自主活動 2 .小組互助活動 3.師生共同活動 1、每個學生自己先嘗試該技術(shù)動作 2、小組討論、如何運用技術(shù) 3、老師小結(jié)：運動技術(shù)的前提是有一定的上下肢力量和協(xié)調(diào)能力 探究成果展示 學習接傳球原地起跳單手肩上投籃展示 達 基礎(chǔ)鞏固訓練（教師） 雙手胸前傳接球復(fù)習 拓展強化訓練（學生） 兩人一組,一人傳一人投籃 自創(chuàng)提升訓練（學生） 分組練習，體會技術(shù)動作，提圖命中率 反思 教師反思 學生的出手后定型需要近一步強調(diào)。 學生反思 小組反思

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