重塑學(xué)生良好習(xí)慣，助力學(xué)生健康成長——后疫情時(shí)期南山學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育階段性總結(jié)（初中學(xué)段）
美友24404785
<p>好習(xí)慣成就好人生！為貫徹落實(shí)黨的十九大提出的“立德樹人”的教育根本任務(wù)，培養(yǎng)南部山區(qū)中小學(xué)幼兒園學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，助力南山學(xué)子生命個(gè)體健康、活潑、自主發(fā)展，自2018年9月份開始，南山中小學(xué)幼兒園在社會(huì)事務(wù)管理局的統(tǒng)籌部署下開展“生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育，取得了初步的成效。</p> <p>但隨著疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)時(shí)間的延長，許多學(xué)生曾形成的良好習(xí)慣逐漸消失，懶散、拖拉、精神萎靡、作息不規(guī)律、持續(xù)玩游戲等惡習(xí)漸次形成。</p> <p>后疫情時(shí)期，南部山區(qū)各學(xué)校面臨著一個(gè)前所未有的巨大挑戰(zhàn)——學(xué)生“生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重塑。為了切實(shí)提升復(fù)學(xué)后學(xué)生“三個(gè)”習(xí)慣的層次，推動(dòng)南部山區(qū)教育教學(xué)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展、質(zhì)量穩(wěn)步提高，根據(jù)社會(huì)事務(wù)管理局教研室的部署，南山中小學(xué)幼兒園結(jié)合學(xué)校實(shí)際及學(xué)生在疫情居家學(xué)習(xí)期間所暴露的問題，有針對(duì)性地開展習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，取得了一定的成效。</p><p>現(xiàn)將2020年5月至8月，南山各級(jí)各類學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下。</p> 工作部署 初中學(xué)校階段性總結(jié) 柳埠中學(xué) <p>學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：</p><p>疫情期間，全體教師認(rèn)真組織線上教學(xué)，停學(xué)不停教，保證了復(fù)學(xué)后教學(xué)順利銜接，為2020學(xué)考奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為保證學(xué)生在家學(xué)習(xí)效果，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)校組織班主任入戶督查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。評(píng)選學(xué)習(xí)之星，進(jìn)行學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。開學(xué)后，時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，教育學(xué)生養(yǎng)成善于利用時(shí)間的好習(xí)慣。課上認(rèn)真聽講，自習(xí)課提高學(xué)習(xí)效率，排隊(duì)去餐廳時(shí)，學(xué)生人人手中有資料，背誦單詞，背誦答題，背誦計(jì)算公式，背誦古詩詞，蔚然成風(fēng)。</p><p>生活行為習(xí)慣方面：</p><p>學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，增強(qiáng)健康安全意識(shí)，組織抗疫手抄報(bào)展評(píng)。自覺在家隔離，不串門，不外出旅游。注重個(gè)人衛(wèi)生，堅(jiān)持家庭日常消毒。開學(xué)后，自覺佩戴口罩，注意保持安全間隔，不扎堆，不聚集，注重儀表，遵守宿舍紀(jì)律，不串宿舍，保持內(nèi)務(wù)整潔衛(wèi)生。餐廳就餐實(shí)行錯(cuò)時(shí)，單排同向，保持間隔。教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣，落實(shí)就餐光盤行動(dòng)，避免舌尖上的浪費(fèi)。倡導(dǎo)無煙校園，消除不良嗜好。</p><p>以“垃圾分類，從我做起”為主題開展各項(xiàng)活動(dòng)，改善校園環(huán)境。普及垃圾分類知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。提高師生對(duì)垃圾分類工作知曉率，推動(dòng)形成“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)村居”的良性互動(dòng)局面。</p> 西營中學(xué) <p>1.開展學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成主題月”活動(dòng)，切實(shí)抓好三大習(xí)慣的養(yǎng)成教育。特別是通過校園內(nèi)各種演練，強(qiáng)化良好習(xí)慣。</p><p>2.評(píng)選優(yōu)秀小書房，激勵(lì)讀書</p><p>5月份復(fù)學(xué)前，組織了第十一屆“百佳小書房”線上申報(bào)，復(fù)學(xué)后組織評(píng)選，6月初進(jìn)行了表彰。以此營造良好的家庭讀書學(xué)習(xí)氛圍，家校聯(lián)手，激發(fā)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的積極性。 </p><p>3.充分利用活動(dòng)儀式，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取</p><p>（1）5月8日上午， 1-9年級(jí)學(xué)生采用線上形式，舉行了一次特殊的開學(xué)典禮，給全校師生提振了精神。</p><p>（2）7月6日，舉行了2020年學(xué)考?jí)研惺膸煷髸?huì)。</p><p>4.結(jié)合新冠病毒疫情下涌現(xiàn)出的一大批英雄人物和有奉獻(xiàn)精神、愛國情懷的人物，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、社會(huì)責(zé)任感，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使他們成為全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。</p><p>八年級(jí)三班曹家豪同學(xué)于復(fù)學(xué)前將自己的數(shù)千元的壓歲錢全部拿出來購買了疫情防控物資，捐贈(zèng)給了學(xué)校。</p><p>5.強(qiáng)化安全教育，特別是傳染病的預(yù)防，疫情感染期間的自我防護(hù)，溺水安全教育、交通安全教育、防火防盜安全教育；7月30日學(xué)校組織了線下家訪，8月15日組織了線上家訪。</p><p>6. 開展“講文明講衛(wèi)生、改陋習(xí)樹新風(fēng)”文明實(shí)踐行動(dòng)</p><p>（1）于“五一”期間組織全體師生線上防疫知識(shí)競答活動(dòng)，進(jìn)行健康教育和生命教育。</p><p>（2）每位同學(xué)設(shè)計(jì)一份以“講文明講衛(wèi)生、改陋習(xí)樹新風(fēng)”為主題的宣傳健康生活的科學(xué)知識(shí)的手抄報(bào)。</p><p> </p> 錦繡川中學(xué) <p>一、培養(yǎng)學(xué)生的生活好習(xí)慣</p><p>（一）相親相愛一家人。</p><p>家是溫馨的港灣，是心靈的避風(fēng)港，相親相愛一家人，錦繡川中學(xué)的全體成員，為了這個(gè)家，傾盡全心，共筑這美麗又溫馨的小窩。</p><p>（二）干凈、衛(wèi)生，文明用餐。</p><p>食不凈則多病，吃得健康，吃得放心，牽系所有人的心，市場監(jiān)管局的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來校對(duì)學(xué)校食品安全工作開展專項(xiàng)檢查。</p><p>為牢固樹立“文明用餐”的思想，各級(jí)部實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐，排隊(duì)取餐，保持間隔，分隔就餐。</p><p>二、培養(yǎng)學(xué)生的行為好習(xí)慣</p><p>（一）烏云不可遮月，疫情不可擋春。 </p><p>錦繡川中學(xué)于2020年4月30日上午9時(shí)，進(jìn)行了開學(xué)前疫情防控演練活動(dòng)。老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，給每一位即將到校的學(xué)子們做出了很好的榜樣。</p><p>（二）“講文明講衛(wèi)生、改陋習(xí)樹新風(fēng)”。</p><p>錦繡川中學(xué)為培養(yǎng)每一名學(xué)生的好習(xí)慣，充分利用校園廣播、電視、校園網(wǎng)、校園文化墻等陣地，積極引導(dǎo)青少年養(yǎng)成文明健康的行為舉止。</p><p> 三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)好習(xí)慣</p><p>（一）協(xié)力齊心，共筑輝煌</p><p>7月11日下午，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂動(dòng)，號(hào)角已經(jīng)吹響，為了鼓舞初三學(xué)子的士氣，為了培養(yǎng)六七八九年級(jí)的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，錦繡川中學(xué)中考出征儀式拉開了帷幕。我們敬愛的于兆強(qiáng)校長，他在歡送隊(duì)伍的最后為每一名初三學(xué)子一一擊掌傳遞最真摯的祝福。</p><p>（二）“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”</p><p>為了保證學(xué)生假期學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，錦繡川中學(xué)的所有班主任老師假期下村走訪了所有學(xué)生，對(duì)于他們的假期作業(yè)、讀書、鍛煉等等好習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，為培養(yǎng)學(xué)生“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”的學(xué)習(xí)好習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 高而中學(xué) <p>一、學(xué)習(xí)習(xí)慣</p><p>教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，會(huì)學(xué)善學(xué)，興趣廣泛，學(xué)有所長。學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。</p><p>具體措施：</p><p>1、召開全校教職工會(huì)、班主任會(huì)和學(xué)生會(huì)，明確后疫情的工作方向，鼓干勁、樹信心，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生改變錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣，互幫互助，攜手共進(jìn)。 </p><p>2、政教處積極宣傳優(yōu)秀學(xué)生事跡，樹典型，營造濃厚的比學(xué)趕幫超的氛圍。</p><p>3、班主任利用班會(huì)和課前五分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，營造濃厚的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。</p><p>二、行為習(xí)慣</p><p>使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，為學(xué)生將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣；增強(qiáng)學(xué)生的交通安全、防火安全、飲食安全、活動(dòng)安全、游戲安全等意識(shí)，使學(xué)生在校能愉快學(xué)習(xí)，健康成長。</p><p>具體措施：</p><p>１、加大宣傳教育力度，利用學(xué)校廣播站的宣傳教育主陣地作用，對(duì)于學(xué)校的好人好事及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。</p><p>2、每周召開班主任例會(huì)，評(píng)選“好行為習(xí)慣之星”，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行追蹤記錄，及時(shí)批評(píng)教育，防止再次違紀(jì)。</p><p>３、學(xué)生會(huì)加大課間檢查力度，對(duì)于課間違紀(jì)行為利用校園廣播每天進(jìn)行通報(bào)。</p><p>三、生活習(xí)慣</p><p>使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛我校園、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣；使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講效率、講公德的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。</p><p>具體措施：</p><p>1、根據(jù)防范疫情的要求，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全校的衛(wèi)生掃除區(qū)域進(jìn)行重新分工，各班積極打掃，整個(gè)的校容校貌進(jìn)一步的提高。</p><p>2、結(jié)合疫情后出現(xiàn)的問題，班主任指導(dǎo)學(xué)生健康飲食、多喝水，排隊(duì)就餐等等，不吃垃圾食品。</p><p>3、根據(jù)南部山區(qū)生活垃圾分類“奮戰(zhàn)100天、實(shí)現(xiàn)全覆蓋”專項(xiàng)行動(dòng)，扎實(shí)開展垃圾分類活動(dòng)，根據(jù)量化評(píng)比，每周評(píng)選生活垃圾分類優(yōu)秀班級(jí)。</p><p>4、宿舍休息不大聲喧嘩，洗漱迅速，紀(jì)律觀念強(qiáng)，宿舍衛(wèi)生干凈整潔。</p> 仲宮中心中學(xué) <p>一、修改制定《仲宮鎮(zhèn)中心中學(xué)疫情期間習(xí)慣養(yǎng)成教育方案》</p><p>疫情來襲，在習(xí)慣養(yǎng)成教育上需要將相關(guān)的應(yīng)對(duì)疫情防控的內(nèi)容加入養(yǎng)成習(xí)慣教育的內(nèi)容。 “七步洗手法”、如何戴口罩、如何就餐等教育內(nèi)容成為生活和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的新內(nèi)容，并在日常教育中加以培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)疫情防控的意識(shí)大大增加，對(duì)疫情防控的行為習(xí)慣迅速建立起來。</p><p>二、鞏固既有養(yǎng)成教育成果</p><p>養(yǎng)成教育是日常教育行為。已有的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記、有序排隊(duì)等學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，繼續(xù)作為重點(diǎn)工作持續(xù)推進(jìn)。學(xué)生已經(jīng)在就餐、上放學(xué)等各個(gè)人員聚集的場所養(yǎng)成了排隊(duì)等的習(xí)慣。放學(xué)時(shí)，三個(gè)年級(jí)排隊(duì)有序離開成為一項(xiàng)景觀，受到家長們的高度評(píng)價(jià)。</p><p>三、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成速度迅速提高，成為習(xí)慣養(yǎng)成的突破點(diǎn)</p><p>疫情之下，衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育尤其迫切。在整個(gè)社會(huì)大局的形式和學(xué)校的盡力工作下，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)迅速提高，保持公共衛(wèi)生的習(xí)慣形成了良好的養(yǎng)成趨勢。</p><p>四、“拍客團(tuán)”顯功效</p><p>學(xué)校值班教師和領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，針對(duì)學(xué)生習(xí)慣體現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及時(shí)的進(jìn)行了抓拍，真實(shí)得記錄學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的常態(tài)，并及時(shí)反饋，起到良好的作用。</p><p>五、表彰評(píng)價(jià)推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成</p><p>學(xué)校堅(jiān)持“行為習(xí)慣示范班級(jí)”、“衛(wèi)生習(xí)慣示范班級(jí)”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣示范班級(jí)”等各項(xiàng)表彰評(píng)價(jià)，每個(gè)月進(jìn)行表彰。</p><p>六、宣傳、促進(jìn)假期行為習(xí)慣的養(yǎng)成</p><p>暑假里，重點(diǎn)倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成三個(gè)習(xí)慣：養(yǎng)機(jī)場，上書房，眾廚香，讓學(xué)生收起手機(jī)，多讀書，走進(jìn)廚房。</p> 仲南中學(xué) <p>一、 生活習(xí)慣</p><p>規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。</p><p>二、行為習(xí)慣</p><p> 學(xué)校堅(jiān)持從日常生活的一些小事著手，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。例如，上下樓梯靠右行；進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩；進(jìn)辦公室要先敲門喊“報(bào)告”，得到老師的允許再進(jìn)去；上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則；升旗集會(huì)時(shí)保持安靜等。以上現(xiàn)象雖然極為普通，但“細(xì)節(jié)決定成敗”。</p><p>三、學(xué)習(xí)習(xí)慣</p><p> 制定目標(biāo)的習(xí)慣。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有了目標(biāo)就有了動(dòng)力，就不會(huì)再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標(biāo)的過程中提高了；上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。積極完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是對(duì)新知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)的一個(gè)過程，是檢查自己一天的知識(shí)是否掌握了的過程，也是一個(gè)預(yù)習(xí)第二天功課的過程。</p><p>通過“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。</p> <p>習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要堅(jiān)持不懈反復(fù)抓，不能急于求成。相信南部山區(qū)各學(xué)校在社會(huì)事務(wù)管理局的科學(xué)指導(dǎo)下，付諸耐心，獻(xiàn)出愛心，持之以恒，一定會(huì)使各學(xué)校的養(yǎng)成教育碩果累累，一定會(huì)幫助學(xué)生養(yǎng)成更加牢固的生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，助力學(xué)生的人生健康發(fā)展。</p> 學(xué)生
習(xí)慣
學(xué)習(xí)
行為習(xí)慣
養(yǎng)成
疫情
養(yǎng)成教育
學(xué)校
中學(xué)
教育
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小學(xué)道德與法治課教學(xué)中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
學(xué)生良好行為習(xí)慣與健康人格有效養(yǎng)成研究
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淺談城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生在校良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
初中生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育策略及實(shí)踐
如何培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
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談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣
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