這可能是中國(guó)的家長(zhǎng)沒有意識(shí)到，也很難做到的。

作者認(rèn)為，我們一定不想讓我們的孩子去面對(duì)性侵害、早孕、性傳染病，或者感情上的巨大創(chuàng)傷。

但是，預(yù)防犯罪、極端和傷害事件，并不是性教育的全部目的。我們同樣不希望孩子伴隨著性恐懼或者性罪惡感長(zhǎng)大。

性本身并不是惡的來(lái)源，畢竟，性健康的孩子，才有可能擁有健康的心理和掌控自己的人生。

4

誰(shuí)的青春不迷茫

青少年分為三個(gè)階段：青春期早期、中期和后期。

在青春期期間，孩子在生理、生殖和性親密能力上都已經(jīng)發(fā)育成熟，已經(jīng)成長(zhǎng)為生物學(xué)意義上的成年人。

但是心理上的獨(dú)立，是需要一個(gè)過程的，青春期的最終目標(biāo)是：從情感、心理和經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立于父母。

這就意味著，早在孩子十二三歲的時(shí)候，就需要開始和父母拉開距離。而這種日益獨(dú)立的過程，也是父母和青春期孩子之間出現(xiàn)諸多矛盾的原因之一。

但是，大多數(shù)青少年仍然會(huì)希望：從父母和家人那里獲得指導(dǎo)和幫助。

有的父母錯(cuò)誤地認(rèn)為，他們需要做的就是告訴孩子，性是怎么回事。有的甚至認(rèn)為，只要將相關(guān)書籍交到孩子手中，就完成了性教育任務(wù)。

這些傳遞出來(lái)的信息是：我們希望你了解自己的身體和性知識(shí)，但我們不想和你談?wù)撨@些事。

這不是性教育的正確打開方式。

青春期發(fā)展的五個(gè)任務(wù)是：智力、獨(dú)立、身份、正直和親密。

而智力中的抽象思考能力，是青春期和成年期性健康的基礎(chǔ)。

年輕人需要思考他們行為所產(chǎn)生的后果。對(duì)于性健康的人來(lái)說，最重要的行為就是能夠理解性感受與性行為之間的差異。實(shí)際上，我們希望人們能夠區(qū)分，提高生活質(zhì)量的性行為和可能傷害自己以及別人的性行為。

研究表明，青少年是沒有規(guī)劃性行為的能力的，也就是說，他們沒有預(yù)測(cè)未來(lái)后果的能力，更沒有承擔(dān)后果的能力。

身為父母，你必須幫助青少年不要魯莽行事，避免在毫無(wú)防備的情況下，過快地將性感受轉(zhuǎn)變成性行為。

平時(shí)父母可以平時(shí)加強(qiáng)演練，問問你的孩子：“如果有人給你啤酒，你會(huì)說什么？”“如果有人邀請(qǐng)你去家里玩，你應(yīng)該怎么做？”

多和孩子探討這方面的問題，就不會(huì)在真正遇到問題時(shí)手足無(wú)措，或者被人控制。

另外，性別認(rèn)同是特別重要的一點(diǎn)。

性別認(rèn)同，包括對(duì)男性和女性的深刻理解，以及對(duì)男性或女性的角色、價(jià)值觀、指責(zé)和責(zé)任的理解。

實(shí)際上，“性別刻板印象”對(duì)男女青年都造成了傷害。限制了他們?cè)趯W(xué)校的課程選擇，限制了他們未來(lái)的理想，限制了他們的自我性認(rèn)識(shí)。

同時(shí)，性別角色的成見，會(huì)導(dǎo)致青少年面臨意外懷孕和性傳播疾病的風(fēng)險(xiǎn)。

因?yàn)槟贻p女性如果經(jīng)常被教導(dǎo)“可愛和受歡迎比聰明更重要”“女孩通常沒有多少性感受”“為性愛做準(zhǔn)備的女孩是壞女孩”。

這些深受其害的女性，往往在遭遇了性騷擾甚至強(qiáng)奸之后，明明身為受害者，卻歸責(zé)于自己身上，認(rèn)為是自己“不夠好”，或者對(duì)方是因?yàn)椤皭畚摇辈拍菢幼龅摹?/p>

從林奕含的《房思琪的初戀樂園》，到最近在微博上一直各執(zhí)一詞，撲朔迷離的一個(gè)事件：梁某控訴被羅某某強(qiáng)奸，被迫成了他的女朋友之后，遭到精神虐待。無(wú)論真相如何，這篇微博內(nèi)容，引來(lái)了很多女性的共鳴，訴說了自己相同的遭遇。

這其實(shí)說明了一件事：沒有從原生家庭中接受到正確的性教育，會(huì)造成多么可怕的而令人心痛的后果。

而對(duì)于男孩來(lái)說，如果他學(xué)到的是“真正的男人總是需要性”，“男孩不應(yīng)該表現(xiàn)得像個(gè)女孩子?！蹦敲闯赡旰蟮乃?，就不會(huì)懂得尊重異性，也不會(huì)有正確的性觀念。

書中提到，一項(xiàng)研究表明，認(rèn)同傳統(tǒng)男性氣概的青春期男孩，比其他年輕男性更少堅(jiān)持使用避孕措施，因?yàn)樗麄兒苌傧氲剑腥擞胸?zé)任防止性伴侶懷孕。

此外，青少年還需要培養(yǎng)自己的正直感。他們正在培養(yǎng)和測(cè)試自己的價(jià)值觀。他們需要確定自己的價(jià)值觀，并決定哪些東西適合他們。

一句話，他們正在為自己在社會(huì)上扮演的成人角色做準(zhǔn)備。

父母對(duì)此責(zé)無(wú)旁貸。

5

青春期少男少女：

擁有“想象的觀眾”

這本書中，把青春期分為了早期、中期和晚期三個(gè)階段，整個(gè)階段跨越了女孩從9歲開始，男孩從11歲開始，一直到18歲成年之后。

在不同的階段，青少年的發(fā)展特征和心理變化都是有所不同的，但自始至終，無(wú)論發(fā)育早或者晚，他們都會(huì)有一個(gè)共同的擔(dān)憂：我正常嗎？

心理學(xué)家說，準(zhǔn)少男少女都會(huì)有一個(gè)“想象的觀眾”：他們認(rèn)為每個(gè)人都在看著他們，所以他們往往花幾個(gè)小時(shí)穿衣服，弄頭發(fā)，收拾自己的外表，因?yàn)樗麄兿Ｍ玫剿说目隙ㄅc贊揚(yáng)。

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說：你可能不知道，你的發(fā)育是正常的，的確沒有任何問題。

所有的男孩和女孩，在不同的年齡都以不同的速度發(fā)展。到你18歲的時(shí)候，你就是成人了。到那個(gè)時(shí)候，你才知道你的身體，是以你自己的速度發(fā)展的。

同時(shí)，父母要幫助孩子培養(yǎng)正面的身體形象。

根據(jù)《美國(guó)飲食失調(diào)宣傳和預(yù)防計(jì)劃》，擁有正面的身體形象包括：

? 明確并真正地接納自己的身體；

? 贊美和欣賞自己的自然體型；

? 認(rèn)識(shí)到身體外形很少能體現(xiàn)人們的性格或價(jià)值；

? 為自己獨(dú)特的身體感到自豪，并接納它；

? 拒絕花費(fèi)太多的時(shí)間來(lái)?yè)?dān)心食物、體重和卡路里；

? 進(jìn)行鍛煉是為了感受到自己身體的運(yùn)動(dòng)，并為身體變得更加強(qiáng)壯而感到開心。

懷有負(fù)面身體形象的年輕人，更容易缺乏自尊，也更容易抑郁。

這個(gè)社會(huì)對(duì)明星的“body shame”（身材羞辱），也會(huì)影響到孩子們對(duì)健康身體形象的看法。

前一陣，步入中年的鞏俐的就被人詬病“身材管理不到位”。

而年輕的李斯丹妮，也被同一個(gè)綜藝節(jié)目的男演員說“腿粗不適合跳舞“。

對(duì)一個(gè)人，特別是女性的苛刻的身材要求無(wú)處不在，所以青少年難免會(huì)受到影響，父母要把這些時(shí)候當(dāng)做是“可教時(shí)刻“，鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)正面的身體形象，讓他們成為自己，欣賞自己，從而愛自己。

在任何一個(gè)“可教時(shí)刻”，表達(dá)自己的價(jià)值觀。關(guān)鍵是，你答復(fù)孩子的內(nèi)容，要跟你想要和孩子分享的價(jià)值觀一致。

6

父母究竟該怎么做？

對(duì)于性成熟的孩子，父母最擔(dān)心的，莫過于他們可能會(huì)過早地發(fā)生性行為，或者遭受不愉快的性騷和性傷害，從而在心理和生理上造成不可磨滅的創(chuàng)傷。

研究表明，大多數(shù)過早發(fā)生性行為的年輕人都是問題少年。他們渴求融入感、力量感，并希望受到關(guān)愛，但父母、學(xué)校和社區(qū)并沒有滿足他們的需求，他們似乎被拋棄了

這些青少年可能會(huì)利用自己的身體和性，去滿足他們青春期時(shí)對(duì)愛和情感的正常需求。

因此，問題回到了原點(diǎn)：父母的關(guān)愛，才是真正保護(hù)孩子的法寶。

在美國(guó)，有專門的“青少年性侵犯和騷擾預(yù)防課程”，里面提到了對(duì)青少年女性的建議：

? 要堅(jiān)定，如果你對(duì)另一方的行為感到有任何不適，一定要和對(duì)方溝通；

? 避免酒精和毒品。不要喝醉，否則你可能無(wú)法控制自己的行為或幫助需要你的朋友；

? 始終有辦法回家，與你的父母達(dá)成協(xié)議，如果你察覺到危險(xiǎn)，他們會(huì)來(lái)接你，而且不問任何問題；

? 相信你的感受。如果你感到壓力，那就是有壓力；如果你感受到危險(xiǎn)，那就可能有危險(xiǎn)。要迅速擺脫困境；

? 學(xué)會(huì)對(duì)性行為說不，設(shè)置性界限。

同時(shí)，給青少年男性的建議如下：

? 了解你的性欲和界限。清楚地表明他們

? 接受女性的決定。“不”總是意味著“不”。

? 不要單純根據(jù)女性的穿著或行為，來(lái)斷定這位女性想要發(fā)生性行為。

? 之前的性行為許可，并不意味著你現(xiàn)在可以這樣做。

? 避免酒精和毒品。

這些給了家長(zhǎng)們一種指引，如何去保護(hù)我們的孩子，如何讓他們懂得尊重，懂得正確地去愛別人和自己。

而這一切的前提，是父母站在他們的身后，溫柔的保護(hù)，和永遠(yuǎn)敞開的懷抱，等待孩子的疑問和求助。

7

寫在最后的

這本書是重點(diǎn)以美國(guó)青少年的發(fā)展?fàn)顩r而編寫的，有一些地方可能和我國(guó)的社會(huì)環(huán)境與習(xí)俗不盡相同，但是我仍然覺得，這是一本非常值得借鑒和學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)指南。

《哈利·波特》中有這樣一句臺(tái)詞：“When in doubt, go to the library。（有疑惑的時(shí)候，就去圖書館吧。）”

沒有人天生就會(huì)做父母，而學(xué)習(xí)，是我們通往合格父母之路上一直要做的事情。

作為父母的我們，可能有很大一部分人在自己的青春期，并沒有接受到良好的、系統(tǒng)的性教育，因此，曾經(jīng)心潮澎湃、性欲萌發(fā)而又擔(dān)驚受怕。害怕父母會(huì)察覺到自己的思想、行為、戀情以及性幻想，羞于談性，卻無(wú)法自洽。

如今的青少年，可能和你青春年少時(shí)一樣，經(jīng)歷著類似的性感受。

這個(gè)時(shí)候，身為父母的我們，有責(zé)任、有義務(wù)幫助他們，也幫助自己，為未來(lái)世界協(xié)力培養(yǎng)性健康的成年人。

希望每一位父母都能夠明白，性健康的青少年，并不是偶然長(zhǎng)成的，他們都擁有一個(gè)性健康的家庭。

在這個(gè)家庭里，父母將性教育視為重要責(zé)任，并且會(huì)營(yíng)造良好的家庭氛圍，以便自然輕松地討論性話題。

在性健康的成人世界里，所有人都會(huì)在誠(chéng)實(shí)、平等、尊重和快樂的基礎(chǔ)上擁有良好的親密關(guān)系。

來(lái)源：壹父母（loveyifumu）打造美好親子生活方式，做你養(yǎng)育孩子的私人顧問。原文標(biāo)題《從尿布到約會(huì)，如何養(yǎng)育性健康的孩子？》轉(zhuǎn)載已獲授權(quán)。

編輯：王亞返回搜狐，查看更多

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