從前就有“再窮不能窮教育”的說(shuō)法，現(xiàn)如今孩子的教育更是成為家長(zhǎng)們最重視的問(wèn)題，尤其是學(xué)齡前的教育。孩子入學(xué)之前的啟蒙教育，對(duì)孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)影響非常大。

啟蒙教育也就是我們常常聽到的“早教”，是通過(guò)特定的活動(dòng)或者游戲的方式，開發(fā)寶寶的智力和潛能，為將來(lái)的人生打下良好的基礎(chǔ)。

孩子啟蒙教育的最佳時(shí)期是什么時(shí)候？

研究表明，0-3歲這是年齡段是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的關(guān)鍵期，也是孩子心理發(fā)展最迅速的時(shí)期，也就是啟蒙教育的最佳時(shí)期。

父母抓住這個(gè)最佳時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育，孩子的智力發(fā)展會(huì)更出色。為啥別人家的孩子那么聰明，或許是啟蒙教育做得好。

如何做好孩子的啟蒙教育？我們從3個(gè)階段來(lái)練習(xí)：

第一個(gè)階段：感覺、知覺的啟蒙。

在小嬰兒階段，就可以給寶寶進(jìn)行感覺和知覺上的啟蒙了，帶著寶寶慢慢認(rèn)知他周圍的世界。從家里擺放的物品到給寶寶買的各種玩具，拿給寶寶看、讓寶寶自己去摸索，認(rèn)識(shí)這些物品的樣子，感受這些物品的觸覺，初步認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

第二個(gè)階段：記憶力的啟蒙。

隨著寶寶慢慢長(zhǎng)大，對(duì)這個(gè)世界就不僅僅停留在認(rèn)知，而是需要去記憶了。3歲左右的寶寶可以教他背兒歌、背數(shù)字，在桌子上擺上5個(gè)數(shù)字，家長(zhǎng)拿走一個(gè)，讓寶寶回答拿走的是哪個(gè)數(shù)字。這些都是可以鍛煉寶寶記憶力的。

第三個(gè)階段：想象力的啟蒙。

鍛煉寶寶的想象力和創(chuàng)造力?？梢越o寶寶買各種各樣的積木，讓寶寶把積木搭成不同的形狀，培養(yǎng)寶寶的想象力。

除了智力方面的啟蒙，孩子良好的行為習(xí)慣也是要在小時(shí)候就開始培養(yǎng)的。聰明的孩子，大多數(shù)從小就培養(yǎng)了好習(xí)慣，家長(zhǎng)們需要從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)。

一、給孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

都說(shuō)孩子的童年可以治愈一生，孩子有個(gè)良好的童年環(huán)境對(duì)于他的成長(zhǎng)是非常重要的。家庭環(huán)境和睦幸福，孩子的性格也會(huì)朝著健康善良的方向發(fā)展。

二、家長(zhǎng)的言行引導(dǎo)。

“言傳身教”，父母是孩子最重要的老師，孩子的行為大多數(shù)是模仿自父母。家長(zhǎng)們平日里要給孩子做好榜樣，如果家長(zhǎng)都臟話連篇，你的孩子又怎么會(huì)成為一個(gè)有禮貌的孩子呢？

三、對(duì)孩子安全意識(shí)的教育

安全這個(gè)詞是從孩子小時(shí)候就要強(qiáng)調(diào)的，也需要在孩子啟蒙階段就要傳授給孩子。告訴孩子什么物品是危險(xiǎn)的、什么事是不能做的、陌生人的食物是不可以吃的……教會(huì)孩子自我保護(hù)意識(shí)。

四、引導(dǎo)孩子正確的言行。

尊老愛幼、樂(lè)于助人、孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、刻苦努力……這些良好的行為需要家長(zhǎng)從小引導(dǎo)孩子，在啟蒙階段就要讓孩子知道這些美德，讓孩子潛意識(shí)里知道何為對(duì)何為錯(cuò)，將來(lái)孩子的言行舉止能向正確的方向發(fā)展。

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