大學生心理健康教育與安全教育教研室緊緊圍繞立德樹人根本任務，探索出“一體兩翼五協同”心理育人新模式，開展了教育教學、預防干預、實踐活動、咨詢服務、隊伍建設、疫情心理防控、精準扶貧、鄉(xiāng)村振興、社會心理服務等多項工作，構建全員參與、全過程提升、全方位守護的心理工作體系。成功進行危機干預50人次，累計獲益10萬人次，學生滿意度高達97.8%，為統籌疫情防控、維護校園穩(wěn)定、加快學校發(fā)展夯實了基礎，提升師生心理素養(yǎng)，促進學生成長成才。

表1：近五年工作數據統計

圖1：部分獲獎證書

一、構建“一體兩翼五協同”心理育人新模式

五位一體工作格局，全過程提升心理素養(yǎng)。依托心理健康教育中心構建了教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預、平臺保障“五位一體”的工作格局，將心理教育融進入學到畢業(yè)的成長成才全過程。精準兩翼動態(tài)管理，全方位護航健康成長。兩翼指的是7+n臺賬和五個一危機管理，對學生進行全方位的動態(tài)評估，實現精準干預。五域協同緊密配合，引領全員參與心理育人。通過學工、教務、保衛(wèi)、后勤、二級學院的五域協同，形成全員心理育人良好氛圍。

二、以心育德，助力學生成長成才

（一）抓好課堂主陣地，夯實心理育人基礎

在全省高校中率先開設了32學時心理健康教育通識必修課，實現心理教育全覆蓋，助力人才培養(yǎng)。2020屆畢業(yè)生劉曉紅在心理老師指導下順利考上心理學研究生，目前已通過“蓉漂計劃”成為龍江路小學事業(yè)編心理教師。不斷精專創(chuàng)新，向社會展示旅院精神。

（二）加強隊伍建設，激發(fā)心理育人活力

開展各級各類培訓134場，培養(yǎng)構建了校-院-班-寢四級心理育人隊伍2000余人，覆蓋新進教師和干部職工，將心理育人融入學生思想引領、專業(yè)教育中。

圖2：開展教師心理培訓

（三）狠抓預防干預，筑牢心理育人底線

提供心理咨詢服務1317小時，成功進行危機干預50人次。在一次次的生命賽跑中，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢實施精準干預；在疫情期間開通生命熱線，與四川省精神醫(yī)學中心搭建 “綠色通道”，成功幫助16名學生轉危為安。

（四）積極服務社會，樹立心理育人榜樣

承辦省級心理活動4場；提供公益心理服務1200小時；深入民族地區(qū)開展心理幫扶49場，累計里程近1萬公里，服務兩千多名群眾。獲得教育部感謝信和新華社等媒體報道，努力實現“社會贊譽、學子向往”的美好愿景。

在每一個學生的成長中，都有心理教研室的參與，它將暖心關懷如春風化雨般融入每個旅院學子的成長點滴，促進心理健康素質與思想道德素質、科學文化素質協調發(fā)展，為培養(yǎng)強旅報國時代新人打好了心靈底色！

圖3：豐富多彩的心理實踐活動

圖4：新華社報道我校心理幫扶工作

圖5：白玉縣報道我校鄉(xiāng)村振興工作

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