《高教版（2023）中職思政心理健康與職業(yè)生涯《第12課 終身學(xué)習(xí) 持續(xù)發(fā)展》課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高教版（2023）中職思政心理健康與職業(yè)生涯《第12課 終身學(xué)習(xí) 持續(xù)發(fā)展》課件.pptx（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谄卟蕦W(xué)科網(wǎng)上搜索。

1、第12課 終身學(xué)習(xí) 持續(xù)發(fā)展 第四單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 終身受益一、時(shí)代呼喚終身學(xué)習(xí)微視頻銀發(fā)知播：千秋不老春！案 例 導(dǎo) 入毛 澤 東 熱 愛(ài) 學(xué) 習(xí)、熱 愛(ài) 讀 書,終 生 與 書 為 伴。他 曾 說(shuō):“我 一 生最 大 的 愛(ài) 好 是 讀 書。”“飯 可 以 一 日 不 吃，覺(jué) 可 以 一 日 不 睡,書不 可 以 一 日 不 讀?！弊?少 年 時(shí) 代 起，毛 澤 東 就 善 于 擠 時(shí) 間 看 書學(xué) 習(xí)。長(zhǎng) 沙 求 學(xué) 時(shí) 期 他 勤 學(xué) 苦 讀，革 命 戰(zhàn) 爭(zhēng) 年 代 他 利 用 戰(zhàn) 爭(zhēng) 空隙 爭(zhēng) 分 奪 秒 地 研 讀，社 會(huì) 主 義 建 設(shè) 時(shí) 期 更 加 篤 學(xué) 不 倦。為 了 讀書

2、，毛 澤 東 把 一 切 能 利 用 的 時(shí) 間 都 用 上 了。毛 澤 東 孜 孜 不 倦 地讀 書 學(xué) 習(xí)，是 他 成 為 偉 人、作 出 豐 功 偉 績(jī) 的 重 要 條 件。毛 澤 東有 豐 富 的 學(xué) 習(xí) 經(jīng) 驗(yàn)。他 認(rèn) 為，積 學(xué) 貴 有 恒，書 要 反 復(fù) 讀,要 廣 收博 覽、系 統(tǒng) 鉆 研,要 勤 動(dòng) 筆 墨、學(xué) 思 結(jié) 合,學(xué) 習(xí) 的 目 的 在 于 應(yīng) 用等。毛 澤 東 熱 愛(ài) 學(xué) 習(xí) 的 精 神 值 得 我 們 大 力 弘 揚(yáng)。毛 澤 東 熱 愛(ài) 學(xué) 習(xí) 的 事 跡 給 你 哪 些 啟 發(fā)?1.學(xué) 習(xí) 無(wú) 止 境高 鳳 流 麥懸 梁 刺 股理 無(wú) 專 在，而 學(xué) 無(wú) 止

3、境 也，然 則 問(wèn) 可 少 耶。劉 開(kāi) 問(wèn) 說(shuō) 陳 毅 吃 墨1.學(xué) 習(xí) 無(wú) 止 境終 身 學(xué) 習(xí) 是 每 個(gè) 社 會(huì) 成 員 為 適 應(yīng) 社 會(huì) 發(fā) 展 和 實(shí) 現(xiàn) 個(gè) 體 發(fā) 展 的 需 要 持 續(xù) 一 生 的 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程。“少 而 好 學(xué)，如 目 出 之 陽(yáng)；壯 而 好 學(xué)，如 日 中 之 光；老 而 好 學(xué)，如 炳 燭 之 明?！睂W(xué) 習(xí) 與人 的 生 命 共 始 終。無(wú) 論 年 齡 大 小，每 個(gè) 人 都 需 要 不 斷 學(xué) 習(xí)。無(wú) 論 是 在 學(xué) 校，還 是 在 家 庭、社 會(huì)，任 何 人 在 任 何 時(shí) 間、任 何 地 點(diǎn) 都 可 以 學(xué) 習(xí)。匡 衡 鑿 壁 偷 光士 別 三

4、日 當(dāng) 刮 目 相 待呂 蒙 學(xué) 習(xí)袁 隆 平 終 生 致 力 研 究 水 稻1.學(xué) 習(xí) 無(wú) 止 境習(xí) 近 平 在 中 央 黨 校 建 校 8 0 周 年 慶 祝 大 會(huì) 暨 2 0 1 3 年 春 季 學(xué)期 開(kāi) 學(xué) 典 禮 上 講 話 指 出：在 農(nóng) 耕 時(shí) 代，一 個(gè) 人 讀 幾 年 書，就 可 以 用 一 輩 子；在 工 業(yè) 經(jīng) 濟(jì) 時(shí) 代，一 個(gè) 人 讀 十 幾 年 書，才 夠 用 一 輩 子；到 了 知 識(shí) 經(jīng) 濟(jì) 時(shí) 代，一 個(gè) 人 必 須 學(xué) 習(xí) 一 輩子，才 能 跟 上 時(shí) 代 前 進(jìn) 的 腳 步。如 果 我 們 不 努 力 提 高 各 方面 的 知 識(shí) 素 養(yǎng)，不 自 覺(jué) 學(xué)

5、 習(xí) 各 種 科 學(xué) 文 化 知 識(shí)，不 主 動(dòng) 加快 知 識(shí) 更 新 優(yōu) 化 知 識(shí) 結(jié) 構(gòu)、拓 寬 眼 界 和 視 野，那 就 難 以 增強(qiáng) 本 領(lǐng)，也 就 沒(méi) 有 辦 法 贏 得 主 動(dòng)、贏 得 優(yōu) 勢(shì) 贏 得 未 來(lái)。青 年 處 于 人 生 積 累 階 段，需 要 像 海 綿 汲 水 一 樣 汲 取 知 識(shí)。習(xí) 近 平1.學(xué) 習(xí) 無(wú) 止 境當(dāng) 今 世 界，科 學(xué) 技 術(shù) 日 新 月 異，知 識(shí) 總 量 呈 幾 何 級(jí) 數(shù) 增 長(zhǎng)，知 識(shí) 更 新 速 度 大 大 加 快；經(jīng)濟(jì) 轉(zhuǎn) 型 升 級(jí) 步 伐 加 快 就 業(yè) 結(jié) 構(gòu) 和 崗 位 需 求 發(fā) 生 重 大 變 化。每 個(gè) 人 只 有

6、樹(shù) 立 終 身 學(xué) 習(xí) 的 意識(shí)，持 續(xù) 地、不 間 斷 地 學(xué) 習(xí)，才 能 更 好 地 適 應(yīng) 社 會(huì) 發(fā) 展 的 需 要，跟 上 時(shí) 代 發(fā) 展 的 步 伐。終 身 學(xué) 習(xí) 是 迎 接 時(shí) 代 挑 戰(zhàn) 的“金 鑰 匙”，是 自 身 發(fā) 展、追 求 高 質(zhì) 量 生 活 的 重 要 前 提。1.學(xué) 習(xí) 無(wú) 止 境快 遞 工 程 專 業(yè)被 添 加 入 職 稱 評(píng) 選隨 著 互 聯(lián) 網(wǎng) 的 發(fā) 展客 戶 服 務(wù) 從 業(yè) 要 求 與 日 俱 增同 學(xué) 們，討 論 一 下 還 有 哪 些 行 業(yè) 近 幾 年 來(lái) 變 化 非 常 大？這 些 行 業(yè) 對(duì) 從 業(yè) 者 都 有 哪 些 新 的 要 求？如 果 我 們 是 該 行 業(yè) 從 業(yè) 者，該 如 何 面 對(duì) 變 化？1.學(xué) 習(xí) 無(wú) 止 境 隨著科技的發(fā)展，終身學(xué)習(xí)變得越來(lái)越重要，人工智能、在線課程這些新興的事物在無(wú)形中改造著我們的生活、工作和學(xué)習(xí)。沒(méi)有什么工作是穩(wěn)定的，你只能通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能不落后于時(shí)代。人們需要在其整個(gè)職業(yè)生涯保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。經(jīng)濟(jì)學(xué)人2017年1月刊封面文章Lifelong learning2.活 到 老，學(xué) 到 老許 振 超

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