浙江省衢州市仲尼中學高二體育與健康《原地雙手胸前傳接球》教案新人教版

授課內(nèi)容

授課時數(shù)

授課班級

授課人數(shù)

授課地點

授課時間

教學內(nèi)容

本節(jié)課選自浙江省衢州市仲尼中學高二體育與健康課程，教材為新人教版，主要圍繞《原地雙手胸前傳接球》進行教學。教學內(nèi)容包括：

1.理解原地雙手胸前傳接球的動作要領和技巧。

2.學習原地雙手胸前傳接球的預備姿勢、傳球動作和接球動作。

3.掌握原地雙手胸前傳接球的力度、方向和準確性。

4.培養(yǎng)學生團隊合作精神，提高集體榮譽感。

5.結(jié)合籃球運動，進行原地雙手胸前傳接球的實踐訓練。

本節(jié)課將緊扣教材內(nèi)容，結(jié)合學生實際情況，注重實用性，提高學生在體育與健康課程中的技能水平。

核心素養(yǎng)目標

1.運動能力：培養(yǎng)學生熟練掌握原地雙手胸前傳接球的技巧，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：通過籃球運動，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的習慣，增強身體素質(zhì)，促進健康成長。

3.團隊合作：培養(yǎng)學生具有良好的團隊協(xié)作精神，提升在集體活動中的溝通與配合能力。

4.體育品德：培養(yǎng)學生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，公平競爭，樹立正確的體育道德觀念。

學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了籃球運動的基本規(guī)則，對籃球傳球、接球有一定的基礎，熟悉球性，能進行簡單的傳球和接球練習。

2.學生對體育活動充滿興趣，具有較強的運動能力和一定的自主學習能力。他們對新鮮事物充滿好奇心，善于觀察、模仿和嘗試。在體育課上，學生的學習風格多樣，有的喜歡獨自練習，有的喜歡團隊合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在原地雙手胸前傳接球過程中，動作要領的掌握和協(xié)調(diào)性方面可能存在困難。

-部分學生可能對力度、方向和準確性的控制不夠熟練，需要反復練習。

-團隊合作中，學生可能面臨溝通與配合的挑戰(zhàn)，需要提高團隊協(xié)作能力。

-部分學生可能對體育品德方面的理解不夠深入，需要引導和教育。

針對以上分析，本節(jié)課將注重引導學生鞏固已有知識，激發(fā)學習興趣，提高運動技能，并針對學生的困難和挑戰(zhàn)進行有針對性的教學和指導。

教學方法與手段

1.教學方法：

1.1講授法：通過簡明扼要地講解原地雙手胸前傳接球的動作要領、技巧和訓練方法，為學生提供理論指導。

1.2示范法：教師現(xiàn)場示范原地雙手胸前傳接球的動作，讓學生直觀地了解動作過程，便于模仿和學習。

1.3任務驅(qū)動法：將學生分成若干小組，以完成任務為目標，激發(fā)學生主動參與和合作探究的學習興趣。

2.教學手段：

2.1多媒體設備：利用投影儀、計算機等設備，播放原地雙手胸前傳接球的動作視頻，幫助學生更直觀地了解動作細節(jié)，提高學習效果。

2.2教學軟件：運用體育教學軟件，設計個性化的訓練計劃，實時監(jiān)測學生的訓練進度，為學生提供有針對性的指導。

2.3實踐訓練：組織學生進行籃球原地雙手胸前傳接球的實踐訓練，讓學生在實踐中掌握技能，提高動作的熟練度。

具體實施：

1.講授法：在課堂導入階段，簡要介紹原地雙手胸前傳接球的重要性，以及動作要領。在教學過程中，針對學生的疑問進行解答，鞏固理論知識。

2.示范法：教師現(xiàn)場示范原地雙手胸前傳接球的動作，強調(diào)動作細節(jié)和技巧。同時，邀請部分學生進行示范，讓其他學生觀察、學習和模仿。

3.任務驅(qū)動法：將學生分成若干小組，每組學生需要完成一定數(shù)量的原地雙手胸前傳接球練習。通過比賽和評分，激發(fā)學生的競爭意識和團隊合作精神。

4.多媒體設備：在教學過程中，適時播放原地雙手胸前傳接球的動作視頻，讓學生在觀看視頻的過程中，了解動作細節(jié)，提高學習效果。

5.教學軟件：運用教學軟件，為學生設計個性化的訓練計劃，讓學生在課后進行自主練習。同時，教師可以實時查看學生的訓練進度，為每位學生提供有針對性的指導。

6.實踐訓練：在課堂實踐環(huán)節(jié)，組織學生進行籃球原地雙手胸前傳接球的實踐訓練。教師巡回指導，糾正學生動作中的錯誤，提高動作質(zhì)量。

教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對原地雙手胸前傳接球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道原地雙手胸前傳接球在籃球運動中的重要性嗎？它對我們的比賽有什么影響？”

展示一些籃球比賽中原地雙手胸前傳接球的精彩視頻片段，讓學生初步感受這一技巧的魅力。

簡短介紹原地雙手胸前傳接球的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.基本知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解原地雙手胸前傳接球的基本動作要領和技巧。

過程：

講解原地雙手胸前傳接球的動作定義，包括預備姿勢、傳球和接球的關鍵步驟。

使用圖表或示意圖詳細介紹動作的組成部分和技巧要點，幫助學生理解。

通過實例分析，讓學生更好地理解原地雙手胸前傳接球在籃球比賽中的應用。

3.案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解原地雙手胸前傳接球的技巧和重

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