暴瘦怎樣才算畢業(yè)論文

我5天瘦了10斤。。

消瘦是身體上的一種癥狀表現(xiàn)。它可以是因為一些外界因素，也可以是由于身體的病癥導(dǎo)致。身體一旦出現(xiàn)消瘦就證明了，身體中的一些營養(yǎng)物質(zhì)攝入不足，這種情況下很容易導(dǎo)致機體的抵抗力下降。1、如果有重癥肌無力，噴門癌，食管癌，急性的扁桃體炎，口腔炎癥等情況時，患者通常會出現(xiàn)吞咽困難，這樣就會對一些營養(yǎng)物質(zhì)射出不足，導(dǎo)致身體上出現(xiàn)消瘦的現(xiàn)象。2、還有一些患者有慢性重癥感染，慢性腎功能衰竭，心功能不全，肺功能不全。肝硬化膽囊炎，胰腺炎，慢性胃炎，抑郁癥，神經(jīng)性厭食等，這種情況下的疾病會導(dǎo)致患者進食量減少，也出現(xiàn)了身體上的消瘦。3、有一些孩子出現(xiàn)了佝僂病，營養(yǎng)不良，這些情況是因為食物的缺乏，扁食或者是因為喂養(yǎng)不當(dāng)而引起的身體的消瘦。這些情況下因素，對孩子造成的影響是非常大，而且由于營養(yǎng)物質(zhì)攝入不足就導(dǎo)致身體的抵抗力有所下降，使一些疾病難以治愈。4、如果出現(xiàn)營養(yǎng)物質(zhì)的消耗增加，例如有一些慢性疾病，慢性的消耗疾病有腫瘤，重癥結(jié)核病以及某些慢性的感染等，還有一種是內(nèi)分泌代謝的疾病，糖尿病，甲狀腺功能亢進癥等。持續(xù)的高熱于大面積燒傷，也會導(dǎo)致身體消瘦。美和知識

暴富，為啥要暴富，我感覺平平安安健健康康，家人和睦就舒服啊，不需要太多的錢的，錢多啦也你一定幸福，個人標(biāo)準(zhǔn)不一樣，錢多錢少沒有標(biāo)準(zhǔn)，夠花就好，有錢啦沒有了健康又如何，都沒辦法花唄享受啦，年輕拼命賺錢，老了花錢買健康買的到嗎

兩年瘦10斤根本就是正常的 什么算是暴瘦 是短時間內(nèi)體重急劇下降~比如我過去有15天瘦了20斤才算是暴瘦 但是那是很傷身體之后才會 或者是身體出了什么問題才會如此~~~~

畢業(yè)論文怎樣才算結(jié)束

經(jīng)過長時間的充分準(zhǔn)備，所有設(shè)計資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求內(nèi)容。 現(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有：1、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，2、畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告，3、畢業(yè)論文，4、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師記錄表，5、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師中期檢查表，7、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯申請表。 綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準(zhǔn)!(第二段要根據(jù)學(xué)校要求自己改一下）

畢業(yè)論文完成的時間是根據(jù)學(xué)校的規(guī)定和自身情況而定，并沒有固定的準(zhǔn)確時間，不同學(xué)校的要求和時間可能會有所不同。一般來說，畢業(yè)論文的完成時間會在離畢業(yè)季不遠的時間內(nèi)，具體時間視自身情況和指導(dǎo)教師要求而定，前提是一定要保證論文的質(zhì)量和準(zhǔn)時提交。通常情況下，需要在畢業(yè)季之前完成論文的撰寫，以便按時提交相關(guān)部門進行審核、答辯和評審等工作。

大學(xué)畢業(yè)論文答辯結(jié)束后還沒有畢業(yè)，只是距離畢業(yè)時間越來越近了。

大學(xué)畢業(yè)論文是大學(xué)畢業(yè)必需的流程，答辯結(jié)束之后還需要看答辯導(dǎo)師給的分數(shù)，通過了答辯才可以拿到畢業(yè)需要的學(xué)分。那么才可以開始辦理畢業(yè)手續(xù)。

畢業(yè)手續(xù)一般包括退宿舍、繳納剩余學(xué)雜費、網(wǎng)上登記畢業(yè)等流程，在畢業(yè)典禮上，會收到自己的畢業(yè)證書，拿到畢業(yè)證書就可以正式從大學(xué)畢業(yè)了。在領(lǐng)取畢業(yè)證書的時候還會拿到報到證，如果就戶口遷到學(xué)校了還需要辦理遷戶口的手續(xù)。

擴展資料：

注意事項

畢業(yè)論文的撰寫及答辯考核是順利畢業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一，也是衡量畢業(yè)生是否達到要求重要依據(jù)之一。但是，由于許多應(yīng)考者缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時訓(xùn)練，往往對畢業(yè)論文的獨立寫作感到壓力很大，心中無數(shù)，難以下筆。因此，就畢業(yè)論文的撰寫進行必要指導(dǎo)，具有重要的意義。

從文體而言，它也是對某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實問題或理論問題進行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論說文。完成畢業(yè)論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。畢業(yè)論文是應(yīng)考者的總結(jié)性獨立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

選好課題后，接下來的工作就是研究課題，研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料，明確論點和選定材料，最后是執(zhí)筆撰寫、修改定稿。

參考資料來源：

百度百科-畢業(yè)論文

在學(xué)期間修完所有學(xué)分和完成畢業(yè)論文答辯就可以畢業(yè)并取得畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是：

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用、鞏固與擴展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決實際問題能力、培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。

3、培養(yǎng)學(xué)生進行社會調(diào)查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。

4、畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個教學(xué)活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

5、撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。

6、畢業(yè)論文在進行編寫的過程中，需要經(jīng)過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標(biāo)。

擴展資料：

答辯目的：

1、論文答辯的目的，對于組織者——校方，和答辯者——論文作者是不同的。校方組織論文答辯的目的簡單說是為了進一步審查論文。

2、即進一步考查和驗證論文作者對所著論文論述到的論題的認識程度和當(dāng)場論證論題的能力；進一步考察論文作者對專業(yè)知識掌握的深度和廣度；審查論文是否由學(xué)員自己獨立完成等情況。。

3、審查畢業(yè)論文是否學(xué)員獨立完成即檢驗畢業(yè)論文的真實性是進行畢業(yè)論文答辯的目的之三。撰寫畢業(yè)論文，要求學(xué)員在教師的指導(dǎo)下獨立完成，它不像考試、考查那樣，在老師嚴格監(jiān)視下完成，而是在一個較長的時期內(nèi)完成，難免有少數(shù)不自覺的學(xué)生會投機取巧，采取各種手段作弊。

4、尤其是像電大、函大等開放性大學(xué)，學(xué)員面廣、量大、人多、組織松散、素質(zhì)參差不齊，很難消除捉刀代筆、抄襲剽竊等不正之風(fēng)的出現(xiàn)。指導(dǎo)教師固然要嚴格把關(guān)，可是在一個教師要指導(dǎo)多個學(xué)員的不同題目，不同范圍論文的情況下對作假舞弊，很難做到?jīng)]有疏漏。

5、而答辯小組或答辯委員會有三名以上教師組成，鑒別論文真假的能力就更強些，而且在答辯會上還可通過提問與答辯來暴露作弊者，從而保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

6、對于答辯者(畢業(yè)論文作者)來說，答辯的目的是通過，按時畢業(yè)，取得畢業(yè)證書。

7、學(xué)員要順利通過畢業(yè)論文答辯，就必須了解上述學(xué)校組織畢業(yè)論文答辯的目的，然后有針對性的作好準(zhǔn)備，繼續(xù)對論文中的有關(guān)問題作進一步的推敲和研究，把論文中提到的基本資料搞準(zhǔn)確，把有關(guān)的基本理論和文章的基本觀點徹底弄懂弄通。

參考資料：百度百科-畢業(yè)論文答辯

參考資料：百度百科-畢業(yè)論文

畢業(yè)論文怎樣才算二辯

論文一辯二辯是什么意思如下：

1、首先一辯是在論文交完定稿后的第一場答辯，非常正式、嚴禁，接受老師的提問解答和辯解自己的觀點。而二辯就是在一辯沒通過后，要進行的二次答辯，這次的答辯會比一辯稍微通融一點點，主要是看你有沒有用心修改論文，有沒有端正態(tài)度去對待第二次答辯。這是本質(zhì)區(qū)別。

2、其次兩者答辯的時間也有不同。第一次答辯主要是學(xué)校組織在同一個時間段學(xué)生統(tǒng)一答辯。而二次答辯主要是由于第一次答辯沒有通過，而學(xué)校會重新安排時間進行答辯。

3、結(jié)果也大不相同。答辯的目的是通過，按時畢業(yè)，取得畢業(yè)證書，所以第一次答辯通過的同學(xué)就可以按時畢業(yè)，取得畢業(yè)證書。而二次答辯是為了不影響畢業(yè)，經(jīng)過答辯委員會（或?qū)W位授予委員會）討論決定給予未通過答辯的學(xué)生再一次答辯的機會，能夠順利畢業(yè)。

4、兩者前后準(zhǔn)備資料也有差別。通過第一次畢業(yè)論文答辯的同學(xué)，必須按照學(xué)院規(guī)定，按時以班為單位，提交畢業(yè)論文定稿及相關(guān)材料。而二次答辯的同學(xué)，需要準(zhǔn)備答辯的材料以及需要答辯時查重等工作。

5、影響力不同。以畢業(yè)論文查重為例，第一次查重不通過的，可以在學(xué)院組織安排的第二次答辯三天前，申請對修改后的論文進行再次查重，如查重通過，可申請參加第二次答辯，查重未通過或未按規(guī)定時間提出再次查重申請的同學(xué)，不能參加第二次答辯，不再安排論文答辯，學(xué)生需申請延期畢業(yè)。

二次答辯主要是由于第一次答辯沒有通過，而學(xué)校會重新安排時間進行答辯。

畢業(yè)論文不論是答辯一辯通過的，還是二辯再通過，只要答辯通過即可，兩者之間是沒有區(qū)別的。畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。

為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業(yè)論文的作者）三方都要作好充分的準(zhǔn)備。

在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假。而學(xué)生要證明自己的論點是正確的。答辯前的準(zhǔn)備，對于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：審定學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格，組織答辯委員會，擬訂畢業(yè)論文成績標(biāo)準(zhǔn)，布置答辯會場等。

1、克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

2、注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。

3、聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象。

4、若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。

5、答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。

怎樣的畢業(yè)論文才算優(yōu)秀

本科畢業(yè)論文等級評定標(biāo)準(zhǔn)

轉(zhuǎn)眼間充實的大學(xué)生活即將結(jié)束，同學(xué)們畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有計劃的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式，那么什么樣的畢業(yè)論文才是好的呢？下面是我為大家收集的本科畢業(yè)論文等級評定標(biāo)準(zhǔn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)論文評分分為五個等級：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。每一等級內(nèi)均含有六個項目，每一項目分值相同，但權(quán)重不同。按權(quán)重、分值計算出六個項目所得總分?？偡殖^90者為優(yōu)秀，總分80-89者為良好，總分70～79者為中等，總分60～69者為及格，總分低于60者為不及格。

一、優(yōu)秀

1.學(xué)習(xí)態(tài)度好，寫作認真，論文完全符合規(guī)范化要求，上交材料齊全。(權(quán)重：，分值：100)

2.能按時讀完指定的閱讀參考資料、文獻，還能閱讀較多的自選資料、文獻，認真寫出相關(guān)文獻心得與綜述。(權(quán)重：，分值：100)

3.論文結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強，文章層次清晰，語句通順，語言準(zhǔn)確，表達清楚。(權(quán)重：，分值：100)

4.論文在某些方面有獨到的見解，富有新意或?qū)δ承﹩栴}有較深刻的分析，學(xué)術(shù)水平較高。(權(quán)重：，分值：100)

5.論點鮮明正確，論據(jù)確鑿充分，論證時對實際問題有較強的分析、概括能力，文章有說服力。(權(quán)重：，分值：100)

6.答辯時思路清晰、概念清楚，能簡明扼要重點突出地簡述論文的主要內(nèi)容，回答問題正確，理據(jù)充分。(權(quán)重：，分值：100)

二、良好

1.學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，寫作認真，論文達到規(guī)范化要求，上交材料齊全。(權(quán)重：，分值：100)

2.能按時全部讀完指定的`參考閱讀資料、文獻，還能閱讀部分自選資料，并能寫出相關(guān)文獻資料心得與綜述。(權(quán)重：，分值：100)

3.論文結(jié)構(gòu)合理，邏輯性較強，概念較清楚，文章層次清晰，語句較通順，語言較準(zhǔn)確，表達較清楚。(權(quán)重：，分值：100)

4.論文有一定的見解或?qū)δ骋粏栴}分析、闡述較深，有一定的學(xué)術(shù)水平。(權(quán)重：，分值：100)

5。論點正確，論據(jù)可靠，對實際問題有一定的分析和概括能力，能運用所學(xué)理論和專業(yè)知識分析、闡述相關(guān)問題，文章較有說服力。(權(quán)重：，分值：100)

6.答辯時思路清晰，概念清楚，能比較流利地闡述論文的主要內(nèi)容，能正確地回答與論文有關(guān)的問題。(權(quán)重：，分值：100)

三、中等

1.學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，寫作較認真，論文基本達到規(guī)范化要求，上交材料欠齊全。(權(quán)重：，分值：100)，

2.能全部讀完指定的參考閱讀資料、文獻，并能寫出相關(guān)文獻資料的心得與綜述。(權(quán)重：，分值：100)

3.論文結(jié)構(gòu)基本合理，論述基本符合邏輯，文理基本通順，表達基本清楚。(權(quán)重：，分值：100)

4.論文能提出自己的看法，選題有一定的價值，理論聯(lián)系實際。(權(quán)重：，分值：100)

5.觀點正確，論據(jù)可靠，但對問題分析不夠，文章缺乏深度，說眼力不太強。(權(quán)重：，分值：100)

6.答辯時思路基本清晰，概念基本清楚，能敘述論文的主要內(nèi)容，能回答一般的問題，無原則性錯誤。(權(quán)重：，分值：100)

四、及格

1.學(xué)習(xí)態(tài)度不太認真，論文勉強達到規(guī)范化要求，上交材料欠齊全。(權(quán)重：，分值：100)

2.閱讀了指定的參考資料和文獻，并作了讀書筆記和文獻綜述。(權(quán)重：，分值：100)

3.論文結(jié)構(gòu)較松散，邏輯性不強，論述基本清楚，但說服力不強，文理欠通順。(權(quán)重：，分值：100)

4.選題有一定的價值，但論文中無自己的獨特見解。(權(quán)重：，分值：100)

5.觀點基本正確，論據(jù)不典型或者不翔實，分析、論述不深刻，說服力不強。(權(quán)重：，分值：100)

6.答辯時思路尚清晰，能闡明自己的基本觀點，對某些主要問題雖不能完全正確回答，但經(jīng)啟發(fā)后能進行糾正或補充說明。(權(quán)重：，分值：100)

五、不及格

1.學(xué)習(xí)態(tài)度不認真，表現(xiàn)差，論文達不到規(guī)范化要求，上交材料不齊全。(權(quán)重：，分值：100)

2.未完成閱讀任務(wù)及讀書筆記，文獻綜述不符合要求。(權(quán) 重：，分值：100)

3.論文內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文題不符，詞不達意，語病很多。(權(quán)重：，分值：100)

4.選題無價值，或者抄襲、剽竊。(權(quán)重：，分值：100)

5.基本觀點有錯誤，或者論證材料不能說明文章中所提出的觀點。(權(quán)重：，分值：100)

6.答辯時思路不清晰、概念模糊，不能闡述自己的觀點，對主要問題回答不出或錯誤較多，經(jīng)啟發(fā)后仍不能正確回答有關(guān)問題。(權(quán)重：，分值：100)

本科畢業(yè)論文答辯等級評語

指導(dǎo)教師意見 優(yōu) 秀

答辯小組意見 該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容， 回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準(zhǔn)確。答辯小組 經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同 意評定論文為優(yōu)秀。

答辯組認為,該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正，論證嚴謹，論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運用理論分析問題和解決問題的能力較強，答辯應(yīng)對沉著，回答流利準(zhǔn)確。故該同學(xué)的畢業(yè)論文達到了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，建議授予 本科學(xué)士學(xué)位。

指導(dǎo)教師意見 良 好

答辯小組意見 該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要 內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充 分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定 論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

指導(dǎo)教師意見 中 等

答辯小組意見 該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題 一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)?中等。

答辯小組通過對該論文的審核，認為該論文選題具有研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為 。

答辯小組通過對該論文的審核，認為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個別語言表述欠妥、觀點不夠條理清晰等缺點。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為 。

指導(dǎo)教師意見 及 格

答辯小組意見 該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不 夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后 能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文 質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

每個人對論文的評價標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的，學(xué)校評判一篇論文是否是一篇好論文的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，那要怎樣的論文才算得上是一篇好論文呢？接下來就讓我來給大家講講吧。 1，什么樣的論文才是屬于好的論文呢？ 對于好論文的評判，我認為有以下幾個因素： （1）論文的查重率 一篇論文它的查重率是需要很低的，要是一篇論文的查重正好過合格線，那這樣的論文也只能算是合格的論文，并沒有達到一個好的論文標(biāo)準(zhǔn)，畢竟查重率越低才可以證明自己引用別人的內(nèi)容越少。 怎樣的論文才算得上是一篇好論文呢？ （2）論文的內(nèi)容 論文的內(nèi)容也需要豐滿，雖說不一定要用比較華麗的辭句去修飾，但內(nèi)容不能讓人覺得像是在看口水話，讓人覺得味同嚼蠟，所以論文的內(nèi)容是非常重要的，內(nèi)容一般的論文同樣也是不屬于好論文。 （3）查重之后不需要修改的 查重之后不需要再修改的論文，這樣的論文說明是不存在學(xué)術(shù)不端行為的，而且一次性通過查重的論文是具有參加優(yōu)秀論文評選資格的。 以上就是怎樣的論文才算得上是一篇好論文的評判標(biāo)準(zhǔn)了，但是以上的三個要求都要在一篇論文里表現(xiàn)出來哦，不然稱不上是一篇好的論文。要想讓自己的論文成為一篇好的論文，首先在寫論文的時候就要盡力滿足以上幾個要求才可以。要想了解更多的論文查重知識，也可以多關(guān)注PaperGood的查重知識哦。

本科優(yōu)秀畢業(yè)論文的標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間，工作刻苦努力，態(tài)度認真，遵守各項紀律，表現(xiàn)出色。

2、能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的各項任務(wù)，表現(xiàn)出較強的綜合分析問題和解決問題的能力。

3、設(shè)計（論文）立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當(dāng)，結(jié)論正確，并且有一定創(chuàng)見性，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大的實用價值。

4、設(shè)計（論文）中使用的概念正確，語言表達準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚，邏輯性強，欄目齊全，書面工整。

5、設(shè)計（論文）寫作格式規(guī)范，符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙在書寫和制作上規(guī)范，能夠執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

6、原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確可靠，能夠正確使用計算機進行研究工作。

7、在設(shè)計（論文）答辯時，能夠簡明和正確地闡述主要內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確深入地回答主要問題，有很好的語言表達能力。

8、其他符合《合肥師范學(xué)院普通本科畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法》規(guī)定中可直接認定優(yōu)秀的條件。

基本要求

寫畢業(yè)論文主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進行相關(guān)的基本訓(xùn)練。

畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本學(xué)會綜合運用所學(xué)知識進行科學(xué)研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學(xué)科某一重要問題的一個側(cè)面。

畢業(yè)論文怎樣才不算抄襲

有下列情形之一者屬于抄襲、剽竊行為。 1. 與他人已完成的論文（包括已公開發(fā)表和未公開發(fā)表的論文）的結(jié)構(gòu)、基本論點和內(nèi)容基本相同，文字一致率達到60％以上者； 2. 與他人已完成的論文中的重要段落的論點和內(nèi)容基本相同（包括引文在內(nèi)），文字一致率達到70％以上者； 3. 與他人已完成的論文中的一段連續(xù)的文句（300字以上）的文字基本相同，一致率達到80％以上，并未加注釋，此項行為達2處以上者； 4. 與他人已完成的論文中的一段連續(xù)的文句（100字以上）的文字基本相同，一致率達到90％以上，并未加注釋，此項行為達3處以上者。 三、注釋只有在引證名言、他人的獨特觀點和實際資料時才能使用，不得整段引證他人的論證分析文字。否則，以抄襲、剽竊論處。 四、學(xué)生畢業(yè)論文抄襲、剽竊、套用他人成果和請人代筆等行為的認定機構(gòu)為院畢業(yè)論文答辯委員會。五、學(xué)生畢業(yè)論文屬于抄襲、剽竊、套用他人成果和請人代筆的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消論文成績，并責(zé)成其重新寫作，合格后予以答辯，核定成績。

論文引用部分規(guī)避抄襲的方法如下。 1、用自己的語言描述一遍不算抄襲。 2、直接復(fù)制他人資料的某大段，但是加上引號，并在后面加引用標(biāo)注這樣的東西，也不算抄襲！但是會影響你論文的抄襲率。 寫作論文的簡單方法如下： 1、首先大概確定自己的選題，然后在網(wǎng)上查找?guī)追蓊愃频奈恼拢ㄗx一遍，對這方面的內(nèi)容有個大概的了解。 2、參照論文的格式，列出提綱，補充內(nèi)容，實在不會，把這幾份論文綜合一下，從每篇論文上復(fù)制一部分，組成一篇新的文章。 3、然后把按自己的語言把每一部分換下句式或詞，經(jīng)過換詞不換意的辦法處理后,網(wǎng)上就查不到了。

本科論文抽檢判定抄襲的方法如下：

一、學(xué)生所提交答辯的畢業(yè)論文有下列情形之一者屬于抄襲、剽竊行為。

1、 與他人已完成的論文(包括已公開發(fā)表和未公開發(fā)表的論文)的結(jié)構(gòu)、基本論點和內(nèi)容基本相同，文字一致率達到60%以上者;與他人已完成的論文中的重要段落的論點和內(nèi)容基本相同(包括引文在內(nèi))，文字一致率達到70%以上者。

2、 與他人已完成的論文中的一段連續(xù)的'文句(300字以上)的文字基本相同，一致率達到80%以上，并未加注釋，此項行為達2處以上者;與他人已完成的論文中的一段連續(xù)的文句(100字以上)的文字基本相同，一致率達到90%以上，并未加注釋，此項行為達3處以上者。

二、注釋只有在引證名言、他人的獨特觀點和實際資料時才能使用。

不得整段引證他人的論證分析文字，否則以抄襲、剽竊論處；學(xué)生畢業(yè)論文抄襲、剽竊、套用他人成果和請人代筆等行為的認定機構(gòu)為院畢業(yè)論文答辯委員會。

三、論文需本人撰寫。

學(xué)生畢業(yè)論文屬于抄襲、剽竊、套用他人成果和請人代筆的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消論文成績，并責(zé)成其重新寫作，合格后予以答辯，核定成績。

論文需要你自己寫80%才不算抄襲。

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