資源簡介

(共18張PPT)
小籃球——
解說流程
一、指導(dǎo)思想
二、教材分析
三、學(xué)情分析
四、教學(xué)目標(biāo)與重難點
五、教法學(xué)法分析
六、教學(xué)過程
七、本課亮點
八、安全預(yù)案
本著“健康第一”的教學(xué)理念，把心理
健康落到實處，體育教學(xué)中要盡可能地讓學(xué)
生體會快樂、緊張、激動、失敗、埋怨、疲
勞等心理感受。
指導(dǎo)思想
教材分析
籃球是小學(xué)生非常喜愛的一項球類活動內(nèi)容，本次課教學(xué)對象為水平一小學(xué)二年級學(xué)生，此年齡段的孩子對籃球技術(shù)還未形成基本概念，故本節(jié)課特設(shè)置了“籃球?qū)殞殹钡某砷L情境并通過游戲的方式讓學(xué)生初步了解籃球的運球技術(shù)，讓學(xué)生在生動而豐富的籃球游戲活動中為以后高年級的籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)狀況
學(xué)生情況
解決對策
學(xué)生活潑好動，模仿能力和接受能力強，但是自我約束能力差，缺乏合作意識。接觸過籃球，但籃球基礎(chǔ)仍然薄弱，正處在學(xué)習(xí)籃球的啟蒙階段。
學(xué)情分析
針對男女生特點，在游戲分組時，盡量男生與女生分開組隊，這樣有利于發(fā)揮男生的優(yōu)勢，進行分層教學(xué)，提高完成目標(biāo)的效率。
二年級八班（水平一）學(xué)生42人，男女同班，本班男生在籃球運動能力平均高于女生。
通過學(xué)練，學(xué)生能夠說出原地運球的技術(shù)要點。
通過學(xué)練，讓85%左右的學(xué)生掌握原地拍運球的動作，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。
通過練習(xí)和游戲，促進同學(xué)之間的交流，在活動中樂于表現(xiàn)自我并能在活動中體驗到樂趣。
教學(xué)目標(biāo)
技能
目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
情感目標(biāo)
教學(xué)難點
按球的正上方，五指自然分開，上下按壓
教學(xué)重點
手腳配合協(xié)調(diào)和手對球的控制能力
教學(xué)重、難點
游戲激趣
對比糾錯
講解示范
練習(xí)思考
鞏固提高
游戲比賽
教法學(xué)法分析
分層兼顧
主題導(dǎo)入（2分鐘）
場地示意圖
1、體育委員整隊集合清點人數(shù)，報告老師
2、師生敬禮，老師宣布上課內(nèi)容，強調(diào)安全上課等注意事項。
3、檢查著裝，安排見習(xí)生。
4、情境導(dǎo)入
熱身激趣（5分鐘）
◆ 籃球操
◆ “圖形跑”
長方隊形站立
學(xué)生成一路縱隊在籃球場上跑步。
熟悉球性練習(xí)（5分鐘）
1、 拋接球
2、擊掌接球
3、 地滾球
4、雙手胯下“8字饒球
兩手手指左右來回?fù)芮?br>5、抽生做示范并評價
發(fā)展技能部分練習(xí)16分鐘
動作要領(lǐng)：
兩腳開立，兩腿彎曲，上體前傾，上體自然分開，用手指觸球（手心空出）以肘關(guān)節(jié)為軸，臂上下屈伸，當(dāng)手觸球時，小臂和手腕有一個隨球上下的緩沖動作，而后小臂下伸，手腕向下按壓將球拍向地面
教
法
與
學(xué)
法
教法：1、教師講解示范2、巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作
3、教師及時評價，給予鼓勵。
學(xué)法：1、認(rèn)真聽講、思考動作
2、學(xué)生模仿練習(xí)，體驗拍球動作。
3、看誰的球?qū)殞氉摺胺€(wěn)”，不容易摔倒。
“團隊挑戰(zhàn)部分”游戲（8分鐘）
規(guī)則：第一次，每個同學(xué)抱球跑到球?qū)殞毤液髮⑶蚍湃肭蚩蚝笈芑貋斫油瑢W(xué)手掌，依次進行。第二次，每個同學(xué)跑到球?qū)殞毤依锬贸銮蚺芑貋斫油瑢W(xué)手掌，依次進行。第三次每個同學(xué)運球回球?qū)殞毎亚蚍湃肭蚩蚝笈芑亟油瑢W(xué)手掌，依次進行
目的：游戲練習(xí)，提升學(xué)生運球能力與同伴相呼應(yīng)的意識。
結(jié)束部分（4分鐘）
1、音樂放松操 （茉莉花）
2、分享：
學(xué)生主動分享感受與收獲，
教師分享上課情況。
4、課后作業(yè):
回家練習(xí)原地拍運球
5、整理器材
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☆
器材及預(yù)計負(fù)荷
平均心率 110--115次／分
運動強度 中
練習(xí)密度 35%-40%
器材：
籃球42個，球框4個，移動音箱一個
本課亮點
二年級學(xué)生活潑好動，模仿能力強，學(xué)習(xí)興趣高，針對本次課授課對象的生理和心理特點，我靈活運用游戲及現(xiàn)實生活情境，通過“籃球?qū)殞殹背砷L的故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，讓學(xué)生通過想象、觀察、模仿、嘗試、體驗、表演、創(chuàng)新、合作等學(xué)習(xí)方式，將基礎(chǔ)的運球變得生動而有趣，同時將游戲貫穿于教學(xué)中培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與同伴團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。
在籃球練習(xí)和游戲中，對抗性較強，容易出現(xiàn)傷害事故，要注意以下幾點，以減少運動傷害。
1、運動前應(yīng)做好準(zhǔn)備活動，合理使用安全保護用具；
2、遵守規(guī)則、尊重對手，杜絕粗野和不文明行為。應(yīng)做到不拉扯、不絆摔、不沖撞、不推、不踢對方隊員。
3、提醒學(xué)生課中發(fā)覺自己或同學(xué)身體不適立即報告老師，教師要巡回指導(dǎo)關(guān)注每一位學(xué)生，注意突發(fā)情況并及時采取措施。
安全預(yù)案

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