本書致力于為廣大中學教師提供一套在日常工作中促進學生心理健康發(fā)展的指導用書。手冊從教師實際工作的視角切入，對接教師日常的教育教學工作，聚焦教師工作中的常見問題和難點，幫助教師基于學生發(fā)展規(guī)律，更好地理解和解決學生情緒、行為、學習、交往、個性等方面的問題。同時，根據(jù)教師真實工作場景進行內容設計，指導教師在班級管理、課堂教學、活動組織、師生交流、家校協(xié)同等學校教育的各個環(huán)節(jié)中，有意識地關注學生心理健康，培育學生的積極心理品質，不斷提升育人能力，促進職業(yè)生涯發(fā)展，實現(xiàn)教學相長。 手冊可以作為教師解決學生心理健康問題、促進學生積極發(fā)展的知識庫和方法庫。教師可以查閱學生行為表現(xiàn)背后的規(guī)律和機制，了解學生身心發(fā)展規(guī)律，更好地遵循身心發(fā)展規(guī)律開展教書育人工作；也可以參考解決學生心理健康問題的策略和方法，提升育人能力，更好地促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

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