來源：杭州教育發(fā)布　　發(fā)布日期：2024-03-21 23:30　　瀏覽次數(shù)：1275

3月20日，2024年杭州市學(xué)校心理健康教育工作會議暨骨干教師專題培訓(xùn)活動在杭州觀成實驗學(xué)校舉行。

杭州市教育局黨組成員、總督學(xué)孔永國在會上對2023年的工作表示肯定，并對2024年學(xué)校心理健康教育工作提出三點要求。

他指出，一是要提高站位，統(tǒng)一思想，主動擔(dān)當(dāng)，面對學(xué)生心理健康新形勢新問題，要將思路和行動統(tǒng)一到省市的決策部署中來，上下齊心，多方協(xié)同。二是要扎密工作面，落實工作點，形成新的工作常規(guī)，要以“三機制三清單”為抓手，扎扎實實落實工作要求，做好學(xué)生心理危機預(yù)警與干預(yù)工作。三是要保持頭雁精神，主動優(yōu)化創(chuàng)新，要結(jié)合工作實際，創(chuàng)新工作方式、豐富工作內(nèi)容、總結(jié)工作經(jīng)驗，積極打造新時代心理健康教育杭州新樣例。

會上，杭州市教育科學(xué)研究院提出了2024年心理健康教育工作的五大重點，包括加強“一站三平臺四中心”陣地建設(shè)，建立全方位立體式防護機制，持續(xù)提升心育教師素養(yǎng)與技能，組織適合學(xué)生的心理健康教育活動，以及行政業(yè)務(wù)雙向協(xié)同保障心育工作。

市教科院相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，學(xué)校心理健康教育工作要緊握“積極心理學(xué)”和“社會情緒學(xué)習(xí)”兩條線，著力建設(shè)與提升課程、活動、心理輔導(dǎo)“三維度”，以構(gòu)建自我療愈的校園空間，實現(xiàn)“助人自助”的目標(biāo)。

活動還表彰了2023年杭州市學(xué)校心理輔導(dǎo)優(yōu)秀站、杭州市心理健康教育教師技能大賽獲獎?wù)?、杭州市學(xué)校心理健康教育優(yōu)秀論文以及優(yōu)質(zhì)課一等獎獲獎?wù)?，激勵廣大學(xué)校心理健康教育工作者繼續(xù)奮力前行。

拱墅區(qū)教育研究院、西湖區(qū)教育發(fā)展研究院、杭州市交通職業(yè)高級中學(xué)、杭州第四中學(xué)、杭州二中白馬湖學(xué)校、臨安區(qū)實驗初級中學(xué)等代表現(xiàn)場分享各自在心理健康教育工作中的經(jīng)驗。

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