11月22—24日，由山東省教育廳指導(dǎo)，山東心理學(xué)會(huì)和山東理工大學(xué)主辦，中職心理健康教育研究會(huì)和省職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)人才研究院共同承辦的山東心理學(xué)會(huì)中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育研究會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)暨專業(yè)能力提升培訓(xùn)班在山東淄博成功舉辦，來自全國著名心理學(xué)專家、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)、全省120余所中職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和心理健康教師等240余人參加會(huì)議。

山東省教育廳職業(yè)教育處三級(jí)主任科員趙元媛、山東理工大學(xué)黨委常委、副校長陳靖，陜西省高校心理素質(zhì)教育研究會(huì)會(huì)長鄭林科，山東心理學(xué)會(huì)秘書長王大偉等出席會(huì)議，研究會(huì)會(huì)長劉昕主持開幕式。

陳靖代表學(xué)校致歡迎詞。在簡要介紹了學(xué)?；厩闆r和近年來事業(yè)發(fā)展情況后，指出山東理工大學(xué)有著良好的職業(yè)教育基礎(chǔ)與優(yōu)勢，一直以來重視職業(yè)教育與高等教育的協(xié)同發(fā)展。學(xué)校將繼續(xù)支持山東心理學(xué)會(huì)中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育研究會(huì)建設(shè)與發(fā)展，搭建各個(gè)中職學(xué)校溝通、交流及進(jìn)一步業(yè)務(wù)聯(lián)系往來的平臺(tái)，做好共同開展心理健康咨詢、輔導(dǎo)與研究的服務(wù)工作，共同營造和諧的育人環(huán)境和良好的育人氛圍，共同提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。希望以學(xué)術(shù)年會(huì)為契機(jī)，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，積極推動(dòng)中職心理健康建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生健康成長的有效路徑，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送更多的、優(yōu)秀的技能型人才；希望能整合高等教育各方面的資源和力量，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

王大偉代表山東心理學(xué)會(huì)致辭。他介紹了山東心理學(xué)會(huì)一年來的主要工作，取得的主要成績。他充分肯定了中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育研究會(huì)近年來開展的工作，對(duì)研究會(huì)取得的成績表示祝賀，同時(shí)又對(duì)下一步工作提出了寶貴的建議。他希望與會(huì)各位根據(jù)自身學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)、學(xué)生思想、認(rèn)知、動(dòng)機(jī)和人才培養(yǎng)規(guī)格，優(yōu)化教育內(nèi)容，豐富教育形式，構(gòu)建教育新載體，打造教育新生態(tài)；科學(xué)把握中職學(xué)生心理現(xiàn)狀，積極借鑒國內(nèi)外先進(jìn)心理學(xué)新理念，開創(chuàng)中等職業(yè)教育心理健康教育的新局面，為培育時(shí)代新人提供基礎(chǔ)支持，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新能量。

趙元媛代表山東省教育廳職業(yè)教育處對(duì)學(xué)術(shù)年會(huì)召開表示祝賀。她指出，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育工作關(guān)乎每一個(gè)學(xué)生的健康成長，關(guān)乎每一個(gè)家庭的幸福安寧，更關(guān)乎國家和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是教育工作者義不容辭的責(zé)任。在未來的工作中，要繼續(xù)深化認(rèn)識(shí)心理工作的重要性，將心理健康教育納入學(xué)校教育的全過程；要加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；要加強(qiáng)家校社醫(yī)協(xié)同合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況；要?jiǎng)?chuàng)新心理健康教育工作的方式方法，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段提高心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性；要加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)和預(yù)警機(jī)制建設(shè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題；要加強(qiáng)心理學(xué)科的跨學(xué)科融合發(fā)展，推動(dòng)心理學(xué)研究成果在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。

劉昕作了《山東心理學(xué)會(huì)中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育研究會(huì)工作總結(jié)》，系統(tǒng)回顧總結(jié)了一年來所取得的成績，匯報(bào)了下一步的工作開展計(jì)劃。

本次年會(huì)對(duì)獲得2024年度山東省中職學(xué)校心理健康教育工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀論文進(jìn)行表彰并舉行了頒獎(jiǎng)儀式。

23日上午的主論壇由中職學(xué)校心理健康教育研究會(huì)副會(huì)長田仁禮主持。陜西省高校心理素質(zhì)研究會(huì)會(huì)長鄭林科，山東心理學(xué)會(huì)秘書長、山東師范大學(xué)教授王大偉分別作了《中職心理健康與安全管理》《心理輔導(dǎo)與干預(yù)技術(shù)研究的新進(jìn)展》專題報(bào)告。下午的主論壇由中職學(xué)校心理健康教育研究會(huì)秘書長李軍主持。中國科學(xué)院心理研究所教授馮耘，山東心理學(xué)會(huì)副理事長、聊城大學(xué)教授趙富才分別作了《AI時(shí)代：提升學(xué)校心理健康工作成效的思考》《護(hù)航成長 從‘心’開始—中職生心理危機(jī)的識(shí)別評(píng)估與預(yù)警》專題報(bào)告。

24日上午的主論壇由中職學(xué)校心理健康教育研究會(huì)副會(huì)長張林麗主持，中職學(xué)校心理健康教育研究會(huì)常務(wù)理事、淄博工業(yè)學(xué)校正高級(jí)講師王海霞作了《關(guān)注心靈，以愛賦能—薩提亞系統(tǒng)性轉(zhuǎn)化模式》報(bào)告。榮獲2024年度中職學(xué)校心理健康工作先進(jìn)單位的冠縣職業(yè)教育中心學(xué)校、煙臺(tái)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校、武城縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、濟(jì)南電子機(jī)械工程學(xué)校、淄博電子工程學(xué)校、青島烹飪職業(yè)學(xué)校6個(gè)先進(jìn)單位和李曉、程秀峰、孫項(xiàng)玲3名先進(jìn)個(gè)人代表進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。

據(jù)悉，山東省中職學(xué)校心理健康教育研究會(huì)（山東心理學(xué)會(huì)中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育研究會(huì)）于2019年11月 16 日成立，是山東省中等職業(yè)學(xué)校在心理健康教育研究方面首次成立的組織，現(xiàn)有會(huì)員900余名，涵蓋山東省300余所中職學(xué)校和部分技工學(xué)校。

研究會(huì)由山東省教育廳指導(dǎo)，山東心理學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，掛靠山東省職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)人才研究院具體指導(dǎo)，主要任務(wù)是開展對(duì)中職學(xué)校學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查研究工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，為省教育廳（教育工委）制定政策、指導(dǎo)工作提供依據(jù)，提出建議；研究指導(dǎo)中職學(xué)校心理健康教育工作，組織開展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和工作交流，每年評(píng)選表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人；開展心理健康教育專兼職教師師資培訓(xùn)與研究工作；進(jìn)行中職學(xué)校心理健康教育方面科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐成果的評(píng)價(jià)和鑒定，指導(dǎo)心理健康教育學(xué)科與專業(yè)建設(shè)工作，每年組織評(píng)選表彰一批優(yōu)秀科研成果；開展心理健康教育方面課題的立項(xiàng)申報(bào)、承接發(fā)放與組織管理工作；咨詢與指導(dǎo)我省中職學(xué)校心理健康教育的資源建設(shè)工作；指導(dǎo)各地開展學(xué)校心理健康教育培訓(xùn)和認(rèn)證工作，開展示范性培訓(xùn)等。

（通訊員 蘇媛 侯慶來 朱東岳）

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