試想一下，在健身房就可以做糖尿病管理，在醫(yī)院還有健身教練指導(dǎo)，這會是怎樣一種場景？

近日，在中國健康促進與教育協(xié)會糖尿病教育與管理分會的成立儀式上，北京大學(xué)第一醫(yī)院內(nèi)分泌科主任郭曉蕙表示，不久的將來，這一切都將成為可能。

中國健康促進與教育協(xié)會副會長兼秘書長黃澤民代表總會為分會頒發(fā)牌匾證書

數(shù)據(jù)顯示，我國的糖尿病發(fā)病患者至少有1億，潛在糖尿病的前期病人有4億。糖尿病的防治形勢日益嚴峻，糖尿病教育與管理工作的重要性也日益凸顯。然而，糖尿病健康教育信息傳遞非常緩慢，相關(guān)科普還有前后矛盾的現(xiàn)象。

問題的關(guān)鍵在于，目前國內(nèi)的糖尿病教育與管理都集中在醫(yī)院內(nèi)，而患者無論是在醫(yī)院就診，還是參加相關(guān)疾病教育，參與時間都非常少，遠遠達不到有效管理糖尿病的目的。另一方面，從事糖尿病教育和管理的人員大都是醫(yī)護人員，相比于上億的患者數(shù)量，醫(yī)護的力量猶如杯水車薪。

從事糖尿病診療工作多年，郭曉蕙認為，糖尿病是一種生活方式的疾病，應(yīng)該有除了醫(yī)療以外的專業(yè)參與進來。“糖尿病教育管理必須要有可持續(xù)發(fā)展的方向，只做一點護士培訓(xùn)，或者編幾本教材是遠遠不夠的?！惫鶗赞ブ赋?，糖尿病教育和管理應(yīng)該有一個多方合作參與的組織，這里面不止有醫(yī)生、護士和家屬，還包括健身教練、體育教師等。

健身教練和體育教師參與糖尿病管理，如何保證其指導(dǎo)的準確性？

首先，分級認證培訓(xùn)，對體育教師、健身教練進行醫(yī)學(xué)知識的培訓(xùn)。據(jù)郭曉蕙介紹，他們會與健身機構(gòu)合作，讓健身教練到醫(yī)院的內(nèi)分泌科室接受醫(yī)學(xué)培訓(xùn)，從而掌握糖尿病的醫(yī)學(xué)知識。通過培訓(xùn)考核的人員，可拿到糖尿病教育和管理初級認證證書。除了初級認證之外，還有高級認證和專業(yè)認證。專業(yè)認證更細分，例如，有的人可以專門做糖尿病足管理，有的做胰島素泵注射管理等。與此同時，醫(yī)護人員和糖尿病教育者可學(xué)習(xí)相關(guān)體育運動知識，在患者教育中提供多方位的信息。

其次，推動教育者的定崗定編，給認證人員提供發(fā)展的平臺。有了人員，還要有平臺。郭曉蕙告訴健康界，認證人員有兩種平臺可選：社區(qū)醫(yī)院和健身房。認證人員可以到基層衛(wèi)生院或社區(qū)醫(yī)院工作，可以更頻繁地與患者接觸，幫助其進行糖尿病管理。此外，未來的健身房也會擴展功能，將不再只滿足健美、塑形等服務(wù)，還會開展慢病管理等項目，從日常運動中改變大眾的生活方式。

除了人力的培養(yǎng)之外，信息化所催生的運動管理軟件、飲食管理軟件、健康監(jiān)測軟件等都是糖尿病教育和管理的切入口。郭曉蕙希望，這些設(shè)備收集來的數(shù)據(jù)可以進行匯總、分析，了解我國糖尿病患者患病的整體趨勢，找到適合他們的改進辦法。

未來的糖尿病教育者可能是懂點運動的醫(yī)護人員，也可能是略通醫(yī)術(shù)的健身教練，這種運動和醫(yī)學(xué)知識的結(jié)合讓糖尿病管理更生活化，從而改變患者的生活方式，提高其生活質(zhì)量。

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