課件：歲嬰幼兒生理心理發(fā)展特點.ppt

情緒情感的概念： 情緒（emotion）情感（feeling）是人對客觀事物是否符合個人需要而產生的態(tài)度體驗。 理解： 1.情緒和情感是由客觀事物引起的。 2.情緒和情感的產生以需要為中介。 3.情緒和情感是以態(tài)度體驗的形式表現出來的。 0－3歲幼兒情緒發(fā)展特點是：很容易哭鬧，大發(fā)脾氣，無論你怎么勸都沒有用。 處理方法： 1.分散注意力 無論你碰到多么棘手的管教問題，你可以發(fā)現最有效的一招，便是分散寶寶的注意力。寶寶小的時候，注意力往往持續(xù)不久，這就是為何他們一看到有趣的東西，立 刻破涕為笑的原因。 2.自由發(fā)揮 最好的管教方式之一是允許（但不評論）寶寶正常的情緒宣泄，這會帶給寶寶莫大的支持與安慰，例如讓他吸吮拇指或橡皮奶嘴，讓他將心愛的毛毯帶在身 邊，給他一種心靈上的慰藉。 3-4歲幼兒情緒發(fā)展特點是：情緒表現、情緒理解、情緒調節(jié)策略、情感進階發(fā)展。 3-4歲幼兒情緒發(fā)展的特點： 3-4歲幼兒情緒表現有：外露性、沖動性、易感性 3-4歲幼兒情緒理解表現有：具有一定的移情能力、開始了解情緒誘因、對情緒理解具有表面性。 3-4歲幼兒情緒調節(jié)表現有：采用釋放性策略、哭泣、頂撞。 3-4歲幼兒情感進階發(fā)展表現有：道德感開始發(fā)展、義務感開始發(fā)展、自我意識開始發(fā)展、理智感開始發(fā)展。 4-5幼兒情緒發(fā)展的特點： 4-5歲幼兒情緒表現有：主動性、穩(wěn)定性、內隱性 4-5歲幼兒情緒理解表現有： 移情能力迅速發(fā)展、情緒理解依存于社會知識、理解信念和情緒的關系、情緒理解具有單中心性。 4-5歲幼兒情緒調節(jié)表現有：替代活動、口語表達、采用建構性策略、自我安慰。 4-5歲幼兒情感進階發(fā)展表現有：道德感進一步加強、義務感進一步發(fā)展、道德標準在告狀行為中充分體現。 5-6歲幼兒情緒發(fā)展的特點 5-6歲幼兒情緒表現有：社會性增強、有一定的控制能力、能運用語言來調節(jié)情緒、手段多樣。 5-6歲幼兒情緒理解表現有：對消極情緒具有好的理解、開始理解混合情緒、對情緒的理解處以信息依存型階段。 5-6歲幼兒情緒調節(jié)表現有：不愿意花過多的時間去面對同伴的沖突、回避策略、找其他更有樂趣的事情。 5-6歲幼兒情感進階發(fā)展表現有：具有比較明顯和強烈的愛國主義情感、道德分化感、義務感擴展、有責任感、互助感、自尊感、群體情感和榮譽感。 嬰幼兒的哭 嬰兒出生后，最明顯的情緒表現就是哭?？拮畛跏巧硇缘?，以后逐漸帶有社會性。新生兒的哭主要是生理性的，幼兒的哭，已主要表現為社會性情緒了。? 0-1歲嬰兒的啼哭有不同的模式： ?? （1）饑餓的啼哭。有節(jié)奏的，其頻率通常是250～450赫茲。這是嬰兒的基本哭聲。出生第一個月時，有一半啼哭是由于饑餓或干渴引起的。到第六個月，這一類啼哭就下降為30% ?。 ?（2）發(fā)怒的啼哭。這類啼哭的聲音往往有點失真。這是因為嬰兒發(fā)怒時用力吸氣，迫使大量空氣從聲帶通過，使聲帶震動而引起哭聲。剛生下來的嬰兒，因為被包裹得太緊使活動受到限制，也會發(fā)出這樣的啼哭。 ?? （3）疼痛性啼哭。事先沒有嗚咽，也沒有緩慢的哭泣，而是突然高聲大哭。先是拉直了嗓門連哭數秒，接著是平靜地呼氣，再吸氣，然后再呼氣。由此引起一連串的叫聲。疼痛性啼哭的哭聲突然激烈、聲音很響、不停地嚎叫、極度不安，臉上有痛苦的表情。 （4）恐懼和驚嚇的啼哭。這種啼哭，嬰兒初生時就開始有了。其特點是突然發(fā)作，強烈而刺耳，伴有間隔時間較短的嚎叫，讓人一聽就知道是嬰兒被嚇著了。需要趕緊采取措施加以解決。（5）不稱心的啼哭。這種啼哭是在無聲中開始的，起初兩三聲是緩慢而拖長的，持續(xù)不斷，悲悲切切。這時父母需要在行動上給嬰兒予關心 ??。 （6）招引別人的哭。嬰兒從第３周開始出現這種啼哭。這種哭先是長時間的吭吭嘰嘰?？蘼暤统羻握{，斷斷續(xù)續(xù)。如果沒有別人去理他，就會大哭起來。在聽到這種聲音時，父母應該注意到自己已經忽略嬰兒了，他在要人呢。 如何正確處理0-1歲嬰兒的啼哭？ 千萬不要嬰兒一哭就抱起來，就哄；也不要對于嬰兒的哭不理不睬，認為嬰兒哭夠了，自己就會停止的。 嬰兒此時的哭，最好能控制在１分鐘左右，不能讓嬰兒哭的時間過長。 對于其他原因的啼哭，要區(qū)別不同情況，給予適當處理。盡量滿足嬰兒的需要，使嬰兒哭的次數減少或時間縮短。 隨著年齡的增長，嬰兒的啼哭現象會逐漸減少。特別是在會說話以后，嬰兒逐漸學會用語言、動作來表示自己的需求和不愉快情緒時，用哭來反映自己情緒的現象逐漸減少。 2-3歲幼兒的啼哭有不同的意義 對于２－３歲的嬰兒，經常啼哭，會影響身心發(fā)展。 這時的啼哭多與生活經驗不足，生活能力低下，或遇到力不從心的事情有關。 父母需要注意的是盡量減少孩子哭的次數、縮短每次哭的時間、降低傷心程度。對這個年齡階段嬰兒的哭父母需要重視，因為它往往是

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