0-3歲是嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，更是培養(yǎng)語(yǔ)言交往能力的重要階段。工作中，我們常常遇到父母因2歲多的孩子還不能說(shuō)完整句而焦慮不安，還會(huì)遇到年滿3歲的孩子只會(huì)說(shuō)幾個(gè)含混不清的詞語(yǔ)卻被老人冠以“貴人語(yǔ)遲”的結(jié)果。

事實(shí)上，由于受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、教育等因素的影響，寶寶們的語(yǔ)言的發(fā)育速度和特點(diǎn)會(huì)存在一定的個(gè)體差異。但語(yǔ)言發(fā)育的確存在科學(xué)的時(shí)間軸，家長(zhǎng)需要了解相關(guān)的知識(shí)，以便幫助孩子更好的完成言語(yǔ)的發(fā)育成長(zhǎng)。今天就將整理好的0-3歲寶寶語(yǔ)言發(fā)育對(duì)照表分享給大家，家長(zhǎng)們不妨來(lái)對(duì)照一下，簡(jiǎn)單了解您家寶寶的語(yǔ)言發(fā)育情況。

一、0-3歲嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)育有四個(gè)階段

（一）呀呀學(xué)語(yǔ)期——0-12個(gè)月

呀呀語(yǔ)的作用主要是通過這一階段，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制發(fā)音器官的活動(dòng)，為以后真正的語(yǔ)言產(chǎn)生和發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。

（二）單詞句階段——13-18個(gè)月

嬰幼兒使用單詞的特點(diǎn)：

1.動(dòng)作和表情緊密相結(jié)合。

2.意義不明確，成人須根據(jù)寶寶所處的情境和語(yǔ)調(diào)線索來(lái)推斷。

3.詞性不確定，經(jīng)常把名詞當(dāng)成動(dòng)詞使用，一概用單詞對(duì)整個(gè)情景做籠統(tǒng)的表述。

（三）詞語(yǔ)組合階段——19-24個(gè)月

一歲半以后，寶寶在比較短的時(shí)期內(nèi)會(huì)逐漸出現(xiàn)了詞的大量組合。他們開始能適當(dāng)?shù)挠脝卧~或兩詞組合起來(lái)，粗略的表達(dá)語(yǔ)義關(guān)系。

（四）完整句階段——25-36個(gè)月

教您四招，讓寶寶愛上說(shuō)話。

1.捕捉信號(hào)，積極回應(yīng)

親子關(guān)系的質(zhì)量會(huì)影響嬰幼兒時(shí)期的寶寶的語(yǔ)言發(fā)展。通過了解嬰幼兒時(shí)期語(yǔ)言發(fā)育特點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)意識(shí)到寶寶的許多行為都是在為自己的語(yǔ)言發(fā)育服務(wù)。比如：哭鬧、追聲、模聲，至到學(xué)語(yǔ)和用詞。所以父母及時(shí)捕捉到寶寶的語(yǔ)言“信號(hào)”，給與積極的回應(yīng)。

2.營(yíng)造環(huán)境，多多交流

嬰幼兒時(shí)期，孩子的語(yǔ)言發(fā)育最為迅速，他們有著超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。家庭間，尤其是您與孩子在溫馨的家庭氛圍中進(jìn)行的一對(duì)一、面對(duì)面的交流最能觸發(fā)孩子的表達(dá)欲望。經(jīng)過重復(fù)語(yǔ)言和大量時(shí)間積累，父母的語(yǔ)言信息就儲(chǔ)存在他們的頭腦中，漸漸內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。

3.不用兒語(yǔ)，做好示范

幼兒語(yǔ)言發(fā)育有其自身的階段性，從呀呀學(xué)語(yǔ)、單一詞句、詞語(yǔ)組合、完整句這四個(gè)階段，父母要了解這一規(guī)律，有意識(shí)的引導(dǎo)寶寶向更高的語(yǔ)言階段發(fā)展。寶寶常用疊詞，表達(dá)自己的愿望。如：“抱抱”“飯飯”等。一些家長(zhǎng)尤其是祖輩，覺得孩子說(shuō)的有趣，刻意模仿，這樣會(huì)延緩幼兒的語(yǔ)言階段的過渡。科學(xué)的方法是，家長(zhǎng)要努力向?qū)殞気敵龈右?guī)范的用詞和句子，通過家長(zhǎng)正確的語(yǔ)言示范，讓寶寶知道正確的表達(dá)，從而更快的掌握說(shuō)完整句。

4.親子閱讀，故事陪伴

親子閱讀更是促進(jìn)嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)育的良方。因?yàn)樵陂喿x中，給與孩子并不是生活化語(yǔ)言，更多是書面語(yǔ)，這會(huì)大大刺激孩子的語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范，對(duì)于孩子表達(dá)能力的提高起著重要作用。

我們說(shuō)，只要家長(zhǎng)遵循寶寶的語(yǔ)言發(fā)育規(guī)律，正確、科學(xué)地看待寶寶語(yǔ)言發(fā)育情況，多一些耐心、多一些交流，運(yùn)用好親子溝通技巧，一定能幫助寶寶增添自信，讓寶寶個(gè)個(gè)成為愛說(shuō)話的“小話癆”。#四月創(chuàng)作打卡挑戰(zhàn)賽#

喃呢老師愿以學(xué)習(xí)之心、真誠(chéng)交流，分享家庭教育、親子故事、育兒知識(shí)。

如果您和我一樣相信——做好“家長(zhǎng)”才能做“好家長(zhǎng)”的話，讓我們并肩前行、共同成長(zhǎng)。

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