體育教育專業(yè)（白皮書）

作者：李剛 時(shí)間：2022年08月31日 12:09 點(diǎn)擊數(shù)：1154

一、專業(yè)定位

本專業(yè)立足河源、面向廣東、輻射全國，堅(jiān)持學(xué)?！懊嫦蚵毥?、服務(wù)職教、引領(lǐng)職教、特色發(fā)展”的辦學(xué)定位，響應(yīng)國家新時(shí)代師范教育現(xiàn)代化高質(zhì)量發(fā)展和廣東省基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的要求，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德、德智體美勞全面發(fā)展、專業(yè)知識面寬、運(yùn)動技能過硬、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)，能夠勝任中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)、研究、管理和訓(xùn)練工作以及學(xué)校健康教育工作的高素質(zhì)職教師資和應(yīng)用型人才。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生通過學(xué)習(xí)和歷練，預(yù)期達(dá)成的培養(yǎng)目標(biāo)：

1．具有堅(jiān)定的政治方向、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、強(qiáng)烈的愛國敬業(yè)精神和社會責(zé)任感，豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)，擁有健全的心理和健康的體魄，熱愛中學(xué)教育事業(yè)，踐行教師職業(yè)道德，能夠成為學(xué)生發(fā)展的引路人。

2．具備扎實(shí)的體育與教育學(xué)科基本理論知識、基本技能和基本辦法，嫻熟的專項(xiàng)運(yùn)動技能，勝任中小學(xué)體育與健康教學(xué)、課外運(yùn)動訓(xùn)練和競賽管理、健身指導(dǎo)的基本能力。

3．具有現(xiàn)代教育理念，了解中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，能夠綜合運(yùn)用體育學(xué)科專業(yè)知識和教育教學(xué)技能，熟練駕馭課堂教學(xué)，成長為學(xué)科骨干，在教師群體中發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用。

4．具有終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的能力，關(guān)注體育與健康學(xué)科發(fā)展前沿和國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動態(tài)，善于反思，勇于創(chuàng)新，能運(yùn)用批判性思維等方式分析和解決教育教學(xué)問題，促進(jìn)專業(yè)成長；具備良好的溝通、協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

三、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年，修業(yè)年限可以為3-6年。在四年內(nèi)難以完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，在未達(dá)到退學(xué)處理的情況下，允許延長2年。對于提前修完學(xué)分，綜合考核合格者，可以提前1年畢業(yè)。學(xué)分要求：164；畢業(yè)可授予：教育學(xué)學(xué)士。

本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)在師德、教學(xué)、育人和發(fā)展等方面達(dá)到如下規(guī)格：

1．師德規(guī)范。具有正確而又堅(jiān)定的思想政治信念，懂得社會主義核心價(jià)值觀，增進(jìn)對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。明確貫徹黨的教育方針，能以立德樹人為己任，遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有規(guī)則意識和依法執(zhí)教意識，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的優(yōu)秀老師。

2．教育情懷。具有從教意愿，認(rèn)同教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀。具備人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神和審美情趣，懂得尊重學(xué)生人格和個(gè)性發(fā)展需求，富有愛心、責(zé)任心，工作細(xì)心、耐心，立志做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。

3.學(xué)科素養(yǎng)。掌握體育與健康學(xué)科的基本知識、基本原理和基本技能，理解體育與健康學(xué)科知識體系基本思想和方法。了解體育與健康學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系，了解體育與健康學(xué)科與社會實(shí)踐的聯(lián)系，對學(xué)習(xí)科學(xué)相關(guān)知識有一定的了解。

4．運(yùn)動技能。了解運(yùn)動技能形成規(guī)律和基本原理，掌握提高運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)策略和方法，熟練掌握1-2項(xiàng)專項(xiàng)運(yùn)動技能。

5．教學(xué)能力。在教育實(shí)踐中，能夠依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用體育教育專業(yè)知識、教學(xué)知識和現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià)，獲得教學(xué)體驗(yàn)，具備教學(xué)基本技能，具有初步的教學(xué)能力和一定的教學(xué)研究能力。

6．訓(xùn)練指導(dǎo)。掌握開展課外體育鍛煉、訓(xùn)練和競賽管理、組織的基本理論與方法，具備訓(xùn)練指導(dǎo)能力，能夠勝任中學(xué)課外運(yùn)動訓(xùn)練與競賽管理、組織工作。

7．班級指導(dǎo)。能夠樹立育人為本、德育為先的教育理念，掌握中學(xué)德育原理與方法，掌握班級組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法：能夠在班主任工作實(shí)踐中，參與德育和心理健康教育等教育活動和的組織與指導(dǎo)，獲得積極體驗(yàn)，掌握此類教育活動的基本方法。

8．綜合育人。了解中學(xué)生身心和發(fā)展養(yǎng)成教育規(guī)律；理解體育學(xué)科的育人價(jià)值，能夠有機(jī)結(jié)合體育教學(xué)進(jìn)行育人活動；了解學(xué)校文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法，參與組織主題教育和社團(tuán)活動，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

9．學(xué)會反思。具有終身學(xué)習(xí)與體育教育專業(yè)發(fā)展的意識，了解學(xué)習(xí)科學(xué)的相關(guān)知識，了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動態(tài)，能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能，具有一定創(chuàng)新意識，能夠運(yùn)用批判性思維方法分析和解決體育中的常見教學(xué)問題。

10.溝通合作。理解學(xué)習(xí)共同體的特點(diǎn)和價(jià)值，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握溝通合作技能，具有小組互助和合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)，能積極交流分享學(xué)習(xí)成果。

四、課程體系

主要學(xué)習(xí)課程平臺：通識教育平臺、學(xué)科基礎(chǔ)教育平臺、專業(yè)教育平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺、實(shí)踐教育平臺。

主干學(xué)科：體育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)

核心課程：體育概論 運(yùn)動解剖學(xué)  運(yùn)動生理學(xué)  健康教育學(xué) 學(xué)校體育學(xué)   運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與控制  體育課程與教學(xué)論  體育科學(xué)研究方法  田徑 體操  籃球  足球  排球  游泳  武術(shù)

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：課程實(shí)習(xí)、綜合實(shí)踐、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論、專業(yè)技能訓(xùn)練包括教師口語技能、三筆字訓(xùn)練、教師教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)、微格教學(xué)等。

五、師資隊(duì)伍

   本專業(yè)擁有一支師德高尚、技術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)師資隊(duì)伍。具體如下表：

專任教師總數(shù)

35

具有教授（含其他正高級）職稱教師數(shù)及比例

3（8.6%）

具有副教授及以上（含其他副高級）職稱教師數(shù)及比例

12（34.3%）

具有碩士及以上學(xué)位教師數(shù)及比例

23（65.7%）

具有博士學(xué)位教師數(shù)及比例

4（11.4%）

35歲及以下青年教師數(shù)及比例

10（28.6%）

36-55歲教師數(shù)及比例

22（62.9%）

兼職/專職教師比例

1/35

專業(yè)核心課程門數(shù)

15

專業(yè)核心課程任課教師數(shù)

14

六、教學(xué)條件

建設(shè)規(guī)劃：

   根據(jù)人才培養(yǎng)計(jì)劃，擬建設(shè)實(shí)驗(yàn)室包括運(yùn)動解剖、運(yùn)動生理、體育心理、體育保健、運(yùn)動生化、運(yùn)動生物力學(xué)、大學(xué)體質(zhì)測試中心。實(shí)驗(yàn)中心擁有教科教研以及輔助用房共10間，建筑面積達(dá)2200m2左右，建設(shè)完成后，可以滿足學(xué)院新專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的《人體解剖學(xué)》、《運(yùn)動生理》、《運(yùn)動生化》、《運(yùn)動生物力學(xué)》、等多門專業(yè)課程高水平的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求，同時(shí)，與相關(guān)單位共建了10余個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，可以極大地提高現(xiàn)有教學(xué)資源、完善專業(yè)教學(xué)資源、實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)與行業(yè)最先進(jìn)技術(shù)并軌的教學(xué)效果。

保障措施：

   1、在硬件設(shè)施建設(shè)方面，建有單個(gè)面積2859平方米的綜合館1個(gè)，400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場3個(gè)，200米田徑場1個(gè)，25米游泳池1個(gè)（室外），標(biāo)準(zhǔn)天然草皮足球場3片，籃球場47個(gè)（室外場和風(fēng)雨場），室外排球場8個(gè)，羽毛球場40片（室外場和風(fēng)雨場），室外網(wǎng)球場6片，室內(nèi)乒乓球室4個(gè)，室內(nèi)羽毛球、毽球場22個(gè)，室內(nèi) 健美操室1個(gè)，室內(nèi)武術(shù)室1個(gè)，健身房1個(gè)，珍珠球、陀螺、蹴球等少數(shù)民族場地5個(gè)，學(xué)生活動中心1個(gè)（籃球館）約1000 m2，無線電及定向場地穿梭校園共計(jì)5個(gè)。

   2、學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極調(diào)動教師參與專業(yè)建設(shè)，并會定期召開研討會，探討建設(shè)工作中遇到的問題，及時(shí)制定解決方案，有計(jì)劃地安排籌資活動，保證辦學(xué)基本建設(shè)投資、實(shí)踐性教學(xué)設(shè)施購置等，切實(shí)保障本專業(yè)教學(xué)、科研、訓(xùn)練等活動順利進(jìn)行。

七、專業(yè)特色

本專業(yè)在專業(yè)課程體系和培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)上，堅(jiān)持“教書育人、實(shí)踐育人、文化育人”三位一體的教育理念和“課堂教學(xué)、技能訓(xùn)練、社會實(shí)踐”三位一體的教學(xué)模式，積極探索、精心設(shè)計(jì)，以社會需求為導(dǎo)向，以專業(yè)勝任能力為核心，以“知識+技能+綜合素養(yǎng)”為指引，踐行知行合一，彰顯出如下特色：

1. 實(shí)施“知識+技能”模式，培養(yǎng)“雙證型”職教師資及應(yīng)用型人才。學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)強(qiáng)化本專業(yè)或本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能技術(shù)訓(xùn)練，拿到學(xué)位證和畢業(yè)證的同時(shí)，獲得社會指導(dǎo)員、健身教練員、裁判員等兩種以上的職業(yè)資格證。

2.強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，突出“技能性、師范性、應(yīng)用性”。貫徹“立德樹人”的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，實(shí)踐能力強(qiáng)，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念知識以及學(xué)校體育課程與教學(xué)、課外體育鍛煉、訓(xùn)練和競賽管理組織的基本理論與方法，具備一定的運(yùn)動技能和較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力的應(yīng)用型人才。

3.拓展國際視野。引進(jìn)職業(yè)教育中外合作項(xiàng)目，加強(qiáng)人才培養(yǎng)的國際化交流，拓展辦學(xué)思路，提高人才培養(yǎng)層次。

八、就業(yè)去向

序號

就業(yè)面向

職業(yè)崗位

職業(yè)資格

1

中學(xué)體育教學(xué)及管理

中小學(xué)體育教師

中小學(xué)體育教師資格證

2

中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)及管理

中職體育教師

中職體育教師資格證

3

體育企事業(yè)單位

社會體育指導(dǎo)及管理

社會體育指導(dǎo)員資格證

4

社會體育管理（培訓(xùn)）機(jī)構(gòu)

社會體育指導(dǎo)及管理

社會體育指導(dǎo)員資格證

5

自主創(chuàng)業(yè)和升學(xué)

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