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第171期社會心理學學術(shù)例會

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2025年08月17日 02:47

作者:王洋 時間:2024-11-16 點擊數(shù):67

171期社會心理學學術(shù)例會

  (通訊員:王洋)2024年11月15日19時00分至21時00分,第171期社會心理學學術(shù)例會在11教201室如期舉行,本次例會采用線上線下相結(jié)合的模式,主題為“文獻分享匯報”,由本科生科研助理張可欣同學主持。參加例會的老師有鄭雪艷老師、嚴磊老師、王叢興老師和來自三峽大學的楊林川老師,學生有13名心理學研究生、33名本科生科研助理。

首先,陳科同學對《超越瘦身迷思:"以瘦為美"的社會規(guī)范對青年群體積極身體意象與熱量攝入的影響》這篇文獻進行匯報。該研究進行了4項研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn),青年群體“瘦理想”社會規(guī)范感知越強,其積極身體意象水平越低;進一步研究發(fā)現(xiàn)榜樣因素描述性社會規(guī)范干預對積極身體意象與熱量攝入產(chǎn)生積極影響,且干預持續(xù)時間更長。以上研究結(jié)果豐富了“瘦理想”社會規(guī)范的影響機制研究,提出并驗證了更有效的社會規(guī)范干預方式,為個人與健康領(lǐng)域商業(yè)機構(gòu)提供了實踐建議。在匯報最后,陳科同學也分享了自己對于這篇文獻的感悟和思考。

其次,由鐘艷瓊同學進行匯報,題目為《社會排斥、感知經(jīng)濟不平等和恥辱身份如何導致無家可歸者的辭職》。該研究指出社會排斥、經(jīng)濟不平等與無家可歸者的辭職息息相關(guān)。通過對無家可歸者和非無家可歸者群體進行了兩項準實驗研究,考察社會排斥對無家可歸者辭職水平的影響,以及感知經(jīng)濟不平等的恥辱身份在這一機制中的作用。結(jié)果表明感知經(jīng)濟不平等會增強恥辱身份認同,進而增加社會排斥,最終導致無家可歸者的辭職。

同學們對匯報內(nèi)容展開了激烈討論并提出以下問題:(1)在影響路徑當中,為什么是恥辱身份在前,社會排斥在后?(2)為什么無家可歸者還會辭職?(3)感知經(jīng)濟不平等增強無家可歸者的經(jīng)濟地位認同之后,就可以增強他的恥辱身份認同嗎?

最后,羅欣瑤同學依據(jù)《感知經(jīng)濟不平等對刻板印象的影響——一項來自32個社會的調(diào)查》這篇文獻進行匯報。在現(xiàn)代社會,經(jīng)濟不平等現(xiàn)象廣泛存在,其對社會階層刻板印象的影響也引發(fā)了諸多關(guān)注,該研究深入探討了這一影響及其背后的機制,跨越了32個不同社會,運用問卷調(diào)查法收集數(shù)據(jù)。結(jié)果表明:感知經(jīng)濟不平等會增強對富人負面刻板印象、窮人正面刻板印象的形成,社會結(jié)構(gòu)特征在這一機制當中起部分調(diào)節(jié)作用。這一研究為理解感知經(jīng)濟不平等和刻板印象之間的關(guān)系提供了新的視角,對政策制定和促進社會公平有著重要啟示。

參會同學對該文獻及匯報進行討論并提問:(1)社會結(jié)構(gòu)特征的含義是什么?(2)研究中這32個社會有無劃分標準?例如按照文化因素?(3)被試本身的階層是否會對感知經(jīng)濟不平等產(chǎn)生影響?

在教師點評環(huán)節(jié),針對陳科同學的文獻匯報,老師們提出以下建議:(1)精煉文獻匯報內(nèi)容;(2)在文獻閱讀和梳理上下工夫;(3)文獻匯報過程中需要提出自己的見解,不可生搬硬套。

針對鐘艷瓊同學的文獻匯報,老師們首先對于其匯報結(jié)構(gòu)的完整性做出表揚。但在討論環(huán)節(jié),匯報人沒有充分應用文獻內(nèi)容解答同學們的疑問,可進一步完善。接著提出以下建議:(1)明確文獻中作者對于resignation這一詞的定義,是否應該理解為“辭職”,可能是一種認命的狀態(tài)。對題目的翻譯要從研究問題出發(fā);(2)變量的定義、量表測量方面不夠清晰;(3)有些研究結(jié)論和文化、群體規(guī)范無關(guān),但本研究的無家可歸者明顯不同于中國人的理解,所以要結(jié)合具體的文化背景來分析

針對羅欣瑤同學的文獻匯報,老師們認為匯報時邏輯結(jié)構(gòu)不清晰,有待進一步完善。同時提出以下具體建議:(1)匯報邏輯結(jié)構(gòu)要清晰;(2)考慮在32個社會當中進行研究的必要性,并思考經(jīng)濟不平等的感知是否受文化的影響。(3)當假設(shè)不成立時,應考慮其他變量對研究結(jié)果的影響。

本次例會主要是研一同學進行文獻分享匯報,老師們對于匯報形式以及匯報內(nèi)容進行了相關(guān)指導,希望同學們以更加嚴謹?shù)膽B(tài)度來閱讀、分享文獻!參會的同學們也積極參與、熱情提問。至此,第171期例會圓滿結(jié)束,我們下周再聚!

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