華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 《幼兒語言教育》練習(xí)測試題庫 一、填空題 1、 兒童語言的發(fā)展是指兒童對 的理解和產(chǎn)生能力隨著時間的推移而發(fā)生變化的過程和現(xiàn)象。 2、 是兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期。 3、 是由布倫姆和萊希提出來的兒童語言學(xué)習(xí)理論。 4、近年我國幼兒語言教育改革的趨向之一是強調(diào)兒童 的培養(yǎng)。 5、幼兒園語言教育的內(nèi)容可分為 和 。 6、講述活動往往有一定的 。 7、游戲與活動的基本區(qū)別主要在于 、 和 三方面的程度不同。 8、 是一種帶有幻想色彩的虛構(gòu)故事。 9、幼兒教師語言的 性是指教師的語言應(yīng)當充滿情感的色彩。 10、兒童從出生到一歲半左右的語言的發(fā)展現(xiàn)象通常被稱為 現(xiàn)象。 11、 是由烏爾福克和倫奇提出來的語言學(xué)習(xí)理論。 12、幼兒語言教育的基本觀念包括 、 和 。 13、依據(jù)憑借物的特點，講述活動可分為 、 和情景表演講述。 14、為培養(yǎng)幼兒傾聽和表述能力而專門設(shè)計的用游戲形式組織的語言教育活動是 。 15、完整語言教育觀的理論依據(jù)主要是 。 16、教師語言的 性是指教師的語言能夠誘發(fā)兒童思考并讓他有所領(lǐng)悟。 17、語言的發(fā)展是幼兒 的一個重要標志。 18、學(xué)前期是兒童語言獲得的 時期。 19、人類的交際形式有 交際與 交際兩種。 20、對于幼兒來說語言既是使用的工具，更是 的對象。 21、幼兒園的語言教育主要是幫助幼兒積累 的經(jīng)驗。 22、幼兒獲得語言是幼兒 歷程中的里程碑。 23、聽和說是 得基礎(chǔ)，是兒童入學(xué)后順利過渡的必要條件。 24、大腦左半球的語言區(qū)最早是于 年發(fā)現(xiàn)的。 25、1874年 國神經(jīng)學(xué)家威爾尼克又發(fā)現(xiàn)另一個語言中樞。 26、幼兒言語表達的順序性、完整性、邏輯性在 歲時發(fā)展較快。 27、完整語言教育觀的理論依據(jù)是 。 28、幼兒語言教育目標的 結(jié)構(gòu)是指教育目標的組合構(gòu)成。 29、選擇教育內(nèi)容時，應(yīng)注意 以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。 30、語言教育活動的落腳點是 。 31、 是指制定的評價標準要有依據(jù)。 32、教師語言的 ，是指教師的語言能夠誘發(fā)兒童思考并讓他有所領(lǐng)悟。 33、兒童在活動中 運用語言的表現(xiàn)主要在于兒童對語言結(jié)構(gòu)的創(chuàng)造性運用。 34、談話活動是一種 的語言交流活動。 35、 則是談話時如有不理解的情況，聽話人用重復(fù)、提問等方式來進一步了解信息。 36、設(shè)計和組織談話活動的第一步是 ，引出談話話題。 37、幼兒園談話活動的目的在于著重培養(yǎng)幼兒運用口頭語言與他人交往的意識、 。 38、用口頭語言把人物的經(jīng)歷、行為或事情發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來，就是 。 39、在講述活動中使用圖片來幫助幼兒講述，是人們所熟知的 。 40、 ，要求幼兒憑借對情景表演的理解來進行講述。 41、在講述中幼兒運用最普遍的語言是 。 42、幼兒園的 是用游戲的方式組織的語言教育活動。 43、幼兒園的文學(xué)活動，是以 而設(shè)計組織的語言教育活動類型。 44、幼兒學(xué)習(xí)詞匯的一個關(guān)鍵性的問題，是通過 來理解和學(xué)習(xí)新詞。 45、 是對語言本身的反應(yīng)，而不是對語言傳遞信息的反應(yīng)。 46、編構(gòu)故事是一種對幼兒具有積極意義的 活動。 47、幼兒園的 ，是有計劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)書面語言的教育活動。 48、 的嬰幼兒早期閱讀對孩子的健康發(fā)展是有利無害的。 49、研究顯示人的主要閱讀能力是在 歲期間形成的。 50、保持幼兒的

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