首頁 資訊 廣東省首個(gè)醫(yī)校社協(xié)同育人實(shí)踐基地成立 共建“心”教育共同體

廣東省首個(gè)醫(yī)校社協(xié)同育人實(shí)踐基地成立 共建“心”教育共同體

來源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2025年07月18日 05:20

  南方網(wǎng)訊(記者/柯丹潔)5月23日,廣東省精神衛(wèi)生中心、華南師范大學(xué)心理學(xué)院攜手圓心譜家庭教育學(xué)堂共建“中小學(xué)心理健康教育——醫(yī)校社協(xié)同育人實(shí)踐基地”,首站落地華外同文外國語學(xué)校,共同探索具有更廣泛、系統(tǒng)、可持續(xù)發(fā)展意義的醫(yī)校社聯(lián)動(dòng)機(jī)制,著力打造廣東省醫(yī)校社聯(lián)動(dòng)示范標(biāo)桿。活動(dòng)得到黃埔區(qū)教育局、黃埔區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)的大力支持。

  據(jù)悉,醫(yī)校社協(xié)同育人聯(lián)動(dòng)機(jī)制的建立,是國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“中國特色社會(huì)心理服務(wù)體系的構(gòu)建”(19ZDA360)的重要內(nèi)容,通過形成實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)的學(xué)生心理危機(jī)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與及時(shí)干預(yù)的機(jī)制,筑牢學(xué)生心理健康屏障。該項(xiàng)目由華南師范大學(xué)心理學(xué)院莫雷教授團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜研究,在廣東省21個(gè)城市推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育工作的全面落實(shí),為全國中小學(xué)心理健康教育工作開展做出示范與引領(lǐng)。

  凝心聚力,打造一體化“心”防建設(shè)體系

  隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境不斷變化,兒童青少年心理健康問題更加凸顯。近日,教育部、全國婦聯(lián)等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃(2023—2025年)》,明確提出:完善心理預(yù)警干預(yù),健全預(yù)警體系,加強(qiáng)物防、技防建設(shè),及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重心理健康問題,暢通預(yù)防轉(zhuǎn)介干預(yù)就醫(yī)通道,及時(shí)轉(zhuǎn)介、診斷、治療。

  此前,廣東省精神衛(wèi)生中心與圓心譜家庭教育學(xué)堂在心理咨詢服務(wù)與精神科診療雙向轉(zhuǎn)診及業(yè)務(wù)案例數(shù)字化研究等方面達(dá)成共識(shí),簽約共建“臨床研究實(shí)踐基地”,不斷提高心理健康服務(wù)在心理危機(jī)“預(yù)防?預(yù)警?干預(yù)”方面的能力,以適應(yīng)人民群眾快速增長(zhǎng)的心理健康和精神衛(wèi)生需求。

  廣東省精神衛(wèi)生中心作為廣東省唯一一家省級(jí)精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu),創(chuàng)建于1959年,負(fù)責(zé)全省心理健康問題和精神障礙防治與康復(fù)的技術(shù)指導(dǎo)、宣傳教育以及科研、醫(yī)師培訓(xùn)等工作,致力于將傳統(tǒng)精神科治療、心理咨詢與心理危機(jī)干預(yù)、公共衛(wèi)生服務(wù)等打造成一體化的心理健康和精神衛(wèi)生服務(wù)體系。

  廣東省精神衛(wèi)生中心王詩鑌主任指出,校園心理健康教育是廣東省精神衛(wèi)生體系建設(shè)重要一環(huán),當(dāng)前青少年心理問題發(fā)生率、精神障礙患病率逐年上升,青少年專業(yè)化服務(wù)供給不足的問題較為突出。精神衛(wèi)生中心將通過鏈接“學(xué)校+醫(yī)療機(jī)構(gòu)+社會(huì)力量”,探索可推廣、可復(fù)制、可延伸的精神心理健康服務(wù)模式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)確評(píng)估、專業(yè)應(yīng)對(duì)學(xué)生心理健康問題,順應(yīng)“醫(yī)防結(jié)合,防在治前”的大趨勢(shì),努力推進(jìn)全省精神衛(wèi)生健康高質(zhì)量發(fā)展。

  以心育心,“綠色通道”為心理健康保駕護(hù)航

△醫(yī)校社協(xié)同育人實(shí)踐基地正式揭牌成立

  廣東省精神衛(wèi)生中心、華南師范大學(xué)心理學(xué)院攜手圓心譜家庭教育學(xué)堂積極主導(dǎo)建設(shè)醫(yī)校社協(xié)同育人實(shí)踐基地,探索醫(yī)療機(jī)構(gòu)、教育系統(tǒng)、社會(huì)力量在心理健康教育、心理服務(wù)人才培養(yǎng)、醫(yī)療綠色通道、危機(jī)干預(yù)等方面的創(chuàng)新合作模式,首站落地華外同文外國語學(xué)校,并將在各中小學(xué)廣泛推進(jìn),著力打造廣東省醫(yī)校社聯(lián)動(dòng)示范標(biāo)桿。

  黃埔區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)副主席余毅平表示,區(qū)婦聯(lián)一直以來致力于當(dāng)好婦女兒童心理健康的守護(hù)者,為廣大家庭、學(xué)校和兒童送上更多暖心服務(wù),“醫(yī)校社協(xié)同育人實(shí)踐基地”的揭牌是體現(xiàn)黃埔區(qū)用心做教育,助力心成長(zhǎng)的創(chuàng)新舉措,期待各方力量攜手合作,以點(diǎn)帶面,護(hù)佑未成年人身心健康成長(zhǎng)。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),華外同文外國語學(xué)??傂8毙iL(zhǎng)、雙語小學(xué)部校長(zhǎng)任懷柱以及總校副校長(zhǎng)、創(chuàng)新融合部校長(zhǎng)黃彥為華外心理健康教育中心特約專家和機(jī)構(gòu)頒發(fā)聘任證書。黃校介紹道,華外作為“廣東省素質(zhì)教育特色學(xué)?!保瑥男睦碚n程、心理成長(zhǎng)檔案、發(fā)展性心育活動(dòng)、心育隊(duì)伍建設(shè)、心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)機(jī)制等多元模塊實(shí)施心理健康工作,通過校、醫(yī)、社攜手“心”服務(wù)開設(shè)學(xué)生心理診療綠色通道,及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、快速干預(yù)、有效控制學(xué)生心理問題,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康服務(wù)工作,強(qiáng)力打造好校園“心育”特色品牌。

△頒發(fā)華外心理健康教育中心特約專家和機(jī)構(gòu)聘任證書

  圓心譜副總裁劉玲表示,搭建醫(yī)校社協(xié)同育人實(shí)踐基地是圓心譜作為互聯(lián)網(wǎng)+青少年家庭教育、心理健康平臺(tái)的新探索,是落實(shí)“關(guān)口前移,預(yù)防為主”維護(hù)青少年心理健康的重要舉措。圓心譜以心理咨詢師團(tuán)隊(duì)全程陪伴咨詢、家庭成員全程參與、心理健康數(shù)字平臺(tái)一站式管理的方式,做好學(xué)生心理健康預(yù)警和危機(jī)干預(yù)工作,共同繪好青少年心理健康成長(zhǎng)“同心圓”。

  專家齊聚,共探校園心理健康創(chuàng)新服務(wù)

  隨后,在校園心理服務(wù)創(chuàng)新專題研討會(huì)上,廣東省精神衛(wèi)生中心辦公室主任,副主任醫(yī)師劉向欣介紹了青少年常見精神問題的早期識(shí)別與分診指引,分享了如何提升心理健康服務(wù)隊(duì)伍在心理問題和危機(jī)識(shí)別與干預(yù)的能力,及時(shí)防范化解風(fēng)險(xiǎn)的策略。

  華南師范大學(xué)心理學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師王瑞明就“學(xué)生心理問題的有效干預(yù)和管理”作主題分享,提出關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的掌控感和心理免疫,減少或避免因心理問題而引發(fā)的傷害事件,及時(shí)、有效、穩(wěn)妥地處置校內(nèi)可能發(fā)生的各種心理危機(jī)事件,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

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