??近年來，未成年人的心理健康問題逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。福建省泉州市惠安縣積極探索構(gòu)建“大思政”育人格局，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，注重陣地平臺(tái)建設(shè)、隊(duì)伍成長(zhǎng)培育、活動(dòng)普及推動(dòng)，家校社三位一體協(xié)同推進(jìn)，為未成年人提供優(yōu)質(zhì)的心理健康公共服務(wù)，全方位為未成年人的心理健康保駕護(hù)航。

2024年惠安縣“公益九月”活動(dòng)走進(jìn)凈峰鎮(zhèn)西頭村。

??全力夯實(shí)基礎(chǔ)，提升心理健康服務(wù)陣地

??走進(jìn)福建省未成年人心理健康輔導(dǎo)示范站點(diǎn)惠安縣未成年人心理健康輔導(dǎo)站，寬敞明亮的大廳里，溫馨的氛圍撲面而來。柔和的燈光灑在色彩明快的墻面上，墻上掛著一幅幅充滿希望和活力的畫作，每一幅都像是一扇通往孩子內(nèi)心世界的窗戶。多功能室、音樂室、沙盤室……全方位為未成年人提供了適合于他們心理建設(shè)的空間。

??除了學(xué)校，縣城區(qū)域11個(gè)社區(qū)也設(shè)立了心理活動(dòng)室，成為社區(qū)群眾心理健康的“新驛站”，是家門口的“知心聊天室”，完善了“護(hù)未”構(gòu)架，協(xié)同共育下一代的健康成長(zhǎng)。在惠安縣螺城鎮(zhèn)新霞社區(qū)，社區(qū)心理健康服務(wù)中心不僅為社區(qū)內(nèi)的未成年人提供心理健康服務(wù)，還為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)。社區(qū)工作人員介紹說：“我們希望通過這個(gè)服務(wù)中心，能夠構(gòu)建一個(gè)家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，讓未成年人在社區(qū)里也能得到專業(yè)的心理健康支持?！?/p>

??此外，惠安縣還依托縣青少年兒童健康發(fā)展中心和縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心“心”空間兩個(gè)縣級(jí)主陣地，建立了未成年人心理健康教育線上平臺(tái)。除了心理服務(wù)公眾號(hào)定期推送心理科普文章外，兩部心理援助熱線，提供及時(shí)、便捷的心理咨詢服務(wù)，在心理危機(jī)干預(yù)、心理健康促進(jìn)起著重要作用。

??“線上平臺(tái)是看不見的網(wǎng)絡(luò)陣地，與線下心理健康服務(wù)陣地齊發(fā)力，真正實(shí)現(xiàn)心理服務(wù)在時(shí)空陣地的全覆蓋?！被莅部h委文明辦相關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹道。

2024年惠安縣未成年人心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)班。

??致力培育師資，提升心理健康教育隊(duì)伍

??一支專業(yè)的心理健康教育隊(duì)伍是保障未成年人心理健康的關(guān)鍵。近年來，惠安縣高度重視心理健康教育隊(duì)伍師資力量的建設(shè)，筑牢心育工作“奠基石”。

??“通過組織心理健康教育教師參加專業(yè)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)心理學(xué)前沿知識(shí)及技能，研討心理健康教育課程的設(shè)計(jì)等?！被莅部h未成年人心理健康輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人介紹，通過與泉州師院和華僑大學(xué)等高校專家教授協(xié)作共建，采用“線上+線下”“請(qǐng)進(jìn)來+走出去”等方式，定期組織專兼職教師參加專業(yè)督導(dǎo)研修、學(xué)術(shù)會(huì)議交流等，全面提升隊(duì)伍專業(yè)水平與實(shí)踐能力。同時(shí)，依托惠安教師進(jìn)修學(xué)校，發(fā)揮中小學(xué)心理健康教育基地校和示范校，每月舉行“惠萃心流”案例研討活動(dòng)，每學(xué)年舉辦心理教學(xué)課例設(shè)計(jì)，開展心理健康教育課題研究、課堂教學(xué)觀摩、咨詢案例研討典型等，來自惠安崇武中學(xué)的心理健康教育教師參加培訓(xùn)后表示：“通過培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的理論和方法，這對(duì)我在學(xué)校開展心理健康教育工作有很大的幫助?！?/p>

??此外，惠安縣還先后發(fā)展三批（次）心理工作志愿者，建成一支心理服務(wù)公益志愿者團(tuán)隊(duì)，整合“惠?！薄盎菁摇薄盎輲煛?5個(gè)心理小分隊(duì)，開展心理危機(jī)干預(yù)志愿服務(wù)隊(duì)，深入全縣各鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)開展心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、專題講座等形式多樣的活動(dòng)。

惠安二中心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)拓展活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

??傾力組織策劃，提升心理健康輔導(dǎo)效能

??2024年泉州市未成年人心理健康輔導(dǎo)“公益九月”（惠安專場(chǎng)）主題活動(dòng)在惠安縣螺陽中心小學(xué)舉辦?；顒?dòng)當(dāng)天，該校校園內(nèi)舉辦了五場(chǎng)豐富多彩的心理健康活動(dòng)，包括“繪制心靈之花——曼陀羅繪畫體驗(yàn)”的團(tuán)輔導(dǎo)、“親子溝通中的‘望聞問切’”的家教講座、“玲玲的畫”學(xué)科融合課，“墨香潤(rùn)心促和諧——書法與心理”沙龍及心理主題班會(huì)。其中，心理班會(huì)課《用“心”交往 “友”你真好》的形式及內(nèi)容都讓學(xué)生們有耳目一新的感覺。

惠安崇武中學(xué)畢業(yè)班考前戶外拓展活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

??5月已舉辦“心理健康活動(dòng)月”，12月將開展“心理健康宣傳月”……“家教沙龍”“惠民惠安話成長(zhǎng)”“強(qiáng)國(guó)復(fù)興?有我少年”等各種主題月活動(dòng)也帶動(dòng)了相關(guān)社區(qū)積極行動(dòng)起來，開展針對(duì)未成年人的心理健康教育活動(dòng)。在惠安縣螺城鎮(zhèn)梅山村親子心理健康講座現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)陳女士興奮地說：“從現(xiàn)在開始，我要更多地鼓勵(lì)孩子、對(duì)孩子予以贊美，而非只是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。讓孩子建立起信心與勇氣，堅(jiān)信孩子會(huì)變得越發(fā)優(yōu)秀?！保ü└澹焊＝ㄊ∥拿鬓k 東南網(wǎng) 記者 林杰 通訊員 許福良 張文保）

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