首期“校家社協(xié)同育人高級(jí)研修班”開班

圓桌論壇共話校家社協(xié)同育人需求

廣州青年報(bào)訊（記者 鄭巧蓉 見習(xí)記者 高樂樂 通訊員 高歡 秦立曉）為建立健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，使學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動(dòng)盡責(zé)、社會(huì)有效支持的協(xié)同育人機(jī)制更加完善，3月26日，由中國教育科學(xué)研究院培訓(xùn)中心主辦、江南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院承辦、無錫市教育局協(xié)辦、北京國人通教育科技有限公司提供技術(shù)支持的第一期校家社協(xié)同育人高級(jí)研修班在江蘇省無錫市江南大學(xué)開班。

“校家社”協(xié)同促青少年全面發(fā)展

中國教育科學(xué)研究院副院長于發(fā)友開班致辭中談到：“學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提高人才自主培養(yǎng)水平的‘三駕馬車’?！薄靶＜疑纭比笾黧w主動(dòng)作為、有機(jī)銜接、協(xié)同育人，是促進(jìn)兒童青少年全面發(fā)展、健康成長的必然要求，也是建設(shè)教育強(qiáng)國、推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。

于發(fā)友建議，在政府引領(lǐng)下，第一，學(xué)校主導(dǎo)搭建協(xié)同育人平臺(tái)。教師是孩子健康成長的引路人，也是家長育人施教的指導(dǎo)者、引領(lǐng)者。第二，家庭主動(dòng)承擔(dān)協(xié)同育人責(zé)任。家長是孩子的第一任老師，也是孩子永不退休的人生導(dǎo)師。家長要切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，自覺提高家庭教育水平。第三，社會(huì)支撐創(chuàng)建協(xié)同育人陣地。社會(huì)是人才成長的大熔爐，是協(xié)同育人健康教育生態(tài)建設(shè)的重要支撐。第四，技術(shù)助力推動(dòng)協(xié)同育人升級(jí)。數(shù)字化是推動(dòng)協(xié)同育人教育生態(tài)建設(shè)的重要力量。搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”協(xié)同育人平臺(tái)，拓展家庭與家庭、學(xué)校與家庭之間、學(xué)校與社會(huì)之間的融通渠道。第五，督導(dǎo)保障營造協(xié)同育人生態(tài)。科學(xué)合理的督導(dǎo)評(píng)估是確保校家社協(xié)同育人的健康教育生態(tài)長期穩(wěn)定、有序、良性、高效發(fā)展的必要手段。

廣州教育工作者研討“校家社協(xié)同育人”

據(jù)了解，此次以“校家社協(xié)同育人”為主題的研修活動(dòng)歷時(shí)三天，學(xué)員通過線上線下兩種方式參與專家講座、圓桌論壇、研討沙龍、參觀考察、經(jīng)驗(yàn)交流、結(jié)構(gòu)化研討、專家點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)。來自廣東省的20余位校/園長及德育精英，在市區(qū)教育局率領(lǐng)下奔赴無錫，匯聚了各級(jí)教育力量深度研討，達(dá)成協(xié)同育人的重要共識(shí)與實(shí)踐探索。

廣州市番禺區(qū)教育局代表羅海萍指出，在面對(duì)師資培育、資源整合、價(jià)值觀一致性等多重挑戰(zhàn)時(shí)，番禺區(qū)教育局創(chuàng)新性地推出了系列解決方案，包括組建專業(yè)化家庭教育講師團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)辦共建共享型家庭教育課程超市、提供個(gè)性化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)等，成功打破了家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的瓶頸制約。通過整合政府、學(xué)校、家庭和社會(huì)多方資源，番禺區(qū)逐步建立起完善的家庭教育服務(wù)體系，有力提升了家庭教育服務(wù)的質(zhì)量與效能。

廣州市荔灣區(qū)康有為紀(jì)念小學(xué)黨總支委員書記魏智華在結(jié)構(gòu)化研討環(huán)節(jié)提到，康有為紀(jì)念小學(xué)通過校家社協(xié)同育人平臺(tái)促進(jìn)了家長參與學(xué)校管理、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)廣泛開展、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的工作，家長、老師在教育方面的合作更加便捷。“我們希望能構(gòu)建一種更加開放、智能、充分的校家社協(xié)同育人生態(tài)，為學(xué)生的個(gè)性化成長、全面發(fā)展帶來更廣闊的可能?！?/p>

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