新時(shí)代學(xué)校體育改革提出了“教會(huì)、勤練、常賽”的目標(biāo)，要求構(gòu)建科學(xué)、有效的體育與健康課堂教學(xué)新模式，幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。為了將這一目標(biāo)真正落到實(shí)處，各地學(xué)校積極探索、一體化推進(jìn)，“教會(huì)、勤練、常賽”成為體育課堂教學(xué)常態(tài)化、規(guī)范化的教學(xué)方式，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“教會(huì)”是開展“勤練、常賽”的基礎(chǔ)和前提，教師在課堂中通過高效合理的教學(xué)方法和形式多樣的學(xué)練活動(dòng)，能夠不斷激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)體驗(yàn)感和獲得感。在北京市雙榆樹第一小學(xué)體育教師高菲的武術(shù)常態(tài)課中，她通過動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方法幫助學(xué)生熟練掌握馬步動(dòng)作。高菲說：“不同于枯燥重復(fù)的原地練習(xí)，我先教會(huì)學(xué)生測(cè)量馬步開步的距離，了解馬步動(dòng)作的規(guī)格和準(zhǔn)確的動(dòng)作要領(lǐng)，然后讓學(xué)生通過跳輪胎的形式，在輪胎兩側(cè)開步做行進(jìn)間的馬步練習(xí)，進(jìn)而以馬步接龍的游戲形式，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)和做對(duì)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)技能自動(dòng)化。在這個(gè)過程中再增添武林大賽等環(huán)節(jié)，把‘教會(huì)、勤練、常賽’融為一體?！?教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，只有能教、會(huì)教才能實(shí)現(xiàn)“教會(huì)”，這也對(duì)體育教師適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展提出了更高要求。對(duì)此高菲表示，教師要深耕耘，傳授體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)要有方向、有目標(biāo)，也要更加專業(yè)。對(duì)學(xué)生而言，體育教師從技術(shù)的認(rèn)知到體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣養(yǎng)成，再到樹立全面人格都起到至關(guān)重要的作用。

為了強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，實(shí)現(xiàn)“勤練”的目標(biāo)，開齊開足上好體育課是基本保障，同時(shí)，豐富多彩的大課間活動(dòng)也能夠進(jìn)一步鞏固提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能。近年來，多地學(xué)校改革大課間活動(dòng)樣態(tài)，創(chuàng)新實(shí)施“1+X”“2+X”等活動(dòng)形式，以廣播操、特色操等為基礎(chǔ)開展多項(xiàng)體育活動(dòng)。南昌市北京路學(xué)校的早操和大課間，低年級(jí)學(xué)生跳起體育舞蹈，高年級(jí)學(xué)生做著籃球操和排球操，體育與藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合幫助學(xué)生提升“勤練”的興趣。廣州廣外增城實(shí)驗(yàn)學(xué)校大課間以促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)為目的，將體能訓(xùn)練的內(nèi)容融入體能游戲中，讓每個(gè)學(xué)生參與進(jìn)來。該校體育科組長(zhǎng)吳宗杰表示：“大課間活動(dòng)確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的意識(shí)，為學(xué)生發(fā)展終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

在體育課程中，比賽往往是學(xué)生最喜愛的環(huán)節(jié)，比賽的內(nèi)容對(duì)應(yīng)課堂所學(xué)運(yùn)動(dòng)技能，在“學(xué)”和“練”基礎(chǔ)上，體育教師通過設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能提升。山東省濟(jì)南市歷城第二中學(xué)多年來持續(xù)推進(jìn)“學(xué)、練、賽”一體化，毽球、排球、田徑、健美操等成為學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，據(jù)體育組組長(zhǎng)劉彬介紹，學(xué)校體育教學(xué)的一大特色是分年級(jí)專項(xiàng)教學(xué)，并在教學(xué)過程中常常舉行各種形式的對(duì)抗賽，以賽促練。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，“常賽”不僅貫穿于體育課堂，還通過學(xué)校的特色課后服務(wù)時(shí)間展現(xiàn)出來。北京師范大學(xué)沈陽附屬學(xué)校開設(shè)了賽艇社團(tuán)，并擇優(yōu)組建了學(xué)校賽艇隊(duì)，據(jù)副校長(zhǎng)王慶陽介紹，學(xué)校每周開展陸上測(cè)功儀訓(xùn)練和蕩槳池訓(xùn)練，并定期舉辦班賽、年級(jí)賽和校賽，通過比賽提高學(xué)生的競(jìng)技水平，激發(fā)學(xué)生對(duì)賽艇的熱情。

“常賽”的形式有很多種，許多學(xué)校在發(fā)展過程中形成了特有的經(jīng)典體育賽事，為學(xué)生提供展現(xiàn)體育風(fēng)采的舞臺(tái)，如歷城二中的體育節(jié)，北京市清華大學(xué)附屬小學(xué)貫穿全年的“馬約翰杯”系列比賽活動(dòng)，烏魯木齊市第七十六中學(xué)的冰雪嘉年華……還有不少學(xué)校聚焦“小賽事”，創(chuàng)立校園體育鍛煉挑戰(zhàn)賽，按周或按月評(píng)選體育小明星，營(yíng)造出積極的校園體育運(yùn)動(dòng)氛圍。（轉(zhuǎn)自11月17日《中國(guó)體育報(bào)》06版）

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