職教裝備如何促進業(yè)教育健康發(fā)展

天煌企業(yè)愿景:通過我們的工作,服務(wù)教育事業(yè),培養(yǎng)科技人才, 創(chuàng)造更美好的社會! 天煌--天天輝煌 天煌與您共創(chuàng)輝煌! 天煌與中國的教育事業(yè)共創(chuàng)輝煌! 在廣大院校的關(guān)愛和支持下,在今天在座各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的關(guān)懷和支持下,天煌通過自身的努力,腳踏實地工作,創(chuàng)造天煌的今天和明天! 1995年 天煌提出“誠信創(chuàng)新”的企業(yè)理念 誠信，天煌與您之間牢固的紐帶! 創(chuàng)新，天煌生生不息的源動力! 志存高遠,腳踏實地教育,是文明的先導(dǎo)責(zé)任,是價值的體現(xiàn)產(chǎn)品,是企業(yè)的載體服務(wù),是商道的態(tài)度天煌正在從事承載人類精神、傳承人類文明的事業(yè)······ 售后服務(wù)：　　有了廣大學(xué)校的關(guān)愛與支持，天煌才有今天，天煌要對所有的用戶負責(zé)，要讓所有的用戶用得滿意、用得稱心！　　天煌對所有產(chǎn)品實行六年內(nèi)全免費保修，終身維護！ 五、企業(yè)界的技術(shù)改造與產(chǎn)品升級是工業(yè)領(lǐng)域永恒的主題，從中濃縮和提煉，開發(fā)體現(xiàn)工業(yè)領(lǐng)域“新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備”的一流實訓(xùn)裝備。 職業(yè)教育要面向各種行業(yè)，面向不同的崗位群，而石油、鋼鐵、化工、煤炭、鐵路運輸都是一些關(guān)系國際民生的行業(yè)，有成千上萬的在職員工和需要為行業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生，所屬的職業(yè)院校也有不少，這一類員工的在職培訓(xùn)和學(xué)生技能訓(xùn)練都或多或少帶有明顯的行業(yè)特點，企業(yè)院校一直苦于沒有該類實訓(xùn)設(shè)備，如何開發(fā)滿足這一類企業(yè)院校的實訓(xùn)設(shè)備，如何將行業(yè)工程化對象模型引入實訓(xùn)教學(xué)一直是一個很大的難題。 鐵路運輸、鋼鐵行業(yè) 石油、化工行業(yè) 以汽車焊裝生產(chǎn)車間轎車生產(chǎn)線為例：該類生產(chǎn)線包含車型識別單元、滑橇輸送模塊、升降機單元、轉(zhuǎn)臺輸送模塊、緩沖區(qū)單元、聲光報警單元、工業(yè)集成控制和總線單元等重要的環(huán)節(jié)，控制和執(zhí)行設(shè)備涵蓋了PLC、現(xiàn)場總線（具有信息層、控制層、設(shè)備層典型集成網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)系統(tǒng)）、分布式I/O、變頻器、傳感器、步進電機、交流異步電機、人機界面和組態(tài)軟件等多種技術(shù),因此汽車仿真生產(chǎn)線要求具有白車輸送、抓取、升降、移動、存儲、車身跟蹤等功能，在開展該類產(chǎn)品研發(fā)中，行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校需共同參與，對工業(yè)現(xiàn)場設(shè)備進行濃縮和提煉，總結(jié)經(jīng)驗和規(guī)律，根據(jù)現(xiàn)場生產(chǎn)線生產(chǎn)順序與節(jié)拍控制要求，研發(fā)汽車仿真生產(chǎn)線，學(xué)生通過對汽車生產(chǎn)線設(shè)備安裝、接線、調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)通訊總線連接、診斷，PLC編程、組態(tài)軟件和觸摸屏編程、調(diào)試以及設(shè)備整體運行調(diào)試任務(wù)，較好地滿足了汽車行業(yè)職校實訓(xùn)的需求。因此很有必要對其它行業(yè)，如鋼鐵、石油、煤炭、鐵路運輸、化工等行業(yè)需要進行大量的考察、調(diào)研，開發(fā)了針對不同行業(yè)特點，開發(fā)具有行業(yè)特色職教實訓(xùn)裝備。 汽車焊裝車間生產(chǎn)現(xiàn)場 汽車焊裝車間生產(chǎn)現(xiàn)場 六、普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽，研發(fā)高性能的各專業(yè)大賽設(shè)備，為技能高考服務(wù)。 2008年天津全國職業(yè)院校技能大賽，從各省選拔賽到全國大賽，吸引了幾十萬學(xué)生參加比賽，極大地提高技能實訓(xùn)水平，為進一步探索全國職業(yè)院校技能大賽新的競賽項目，進一步深化職業(yè)教育教育改革，促進職業(yè)教育健康發(fā)展，我們認為開展技能競賽新項目設(shè)計。 * * 職教裝備如何促進職業(yè)教育健康發(fā)展 浙江天煌科技實業(yè)有限公司 Zhejiang Tianhuang Technology Industrial Co., Ltd. 副總經(jīng)理：任仁君 天煌教儀－－科技研發(fā)是天煌的生命！中國教學(xué)儀器最大研發(fā)生產(chǎn)基地中國職業(yè)教育實訓(xùn)考核設(shè)備最大研發(fā)生產(chǎn)基地 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家： 大家好！ 很榮幸能夠和職業(yè)教育界的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家一起探討“職教裝備如何促進職業(yè)教育健康發(fā)展”這個話題，雖然我是一名實業(yè)界人士，但長期以來一直致力于職教裝備的發(fā)展，對職業(yè)教育有著深厚的感情，很樂意參加職業(yè)教育方面的活動和研討，能更好地與大家一起分享經(jīng)驗、總結(jié)規(guī)律，積極推動職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。 熱烈祝賀 “機械職業(yè)教育實訓(xùn)建設(shè)與發(fā)展論壇暨機械職業(yè)教育實驗實訓(xùn)建設(shè)指導(dǎo)委員會2008年年會” 勝利召開，并預(yù)祝大會取得圓滿成功！ 改革開放以來，尤其是1991年10月國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和1996年的《職教法》通過后，職業(yè)教育規(guī)模有更大的增長，發(fā)展速度加快，但具有典型的壓縮餅干式學(xué)科教育模式，這個時期中國教學(xué)儀器裝備上升也比較快，但主要以科學(xué)驗證的實驗設(shè)備為主，對于職教裝備來說無非是高校實驗裝備的簡化版本，在這個時期也出現(xiàn)了一些技能考工設(shè)備，主要應(yīng)學(xué)校要求而定制的產(chǎn)品，但不同程度的存在質(zhì)量問題：使用安全問題，比如漏電現(xiàn)象；產(chǎn)品性能不能滿足實訓(xùn)教學(xué)要求；產(chǎn)品做工粗糙；工藝差，比如塑料、木質(zhì)件開裂、變形，外觀粗糙，有劃痕、毛刺，掉漆，鍍層脫落等現(xiàn)象；使用材料差，比如元器件質(zhì)量差

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