2025年4月2日是第18個(gè)世界孤獨(dú)癥關(guān)注日，“落實(shí)關(guān)愛行動(dòng)實(shí)施方案，促進(jìn)孤獨(dú)癥群體全面發(fā)展”，孤獨(dú)癥群體的發(fā)展離不開社會(huì)各界的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛，為了增進(jìn)公眾對(duì)孤獨(dú)癥群體的科學(xué)認(rèn)識(shí)與理解，倡導(dǎo)社會(huì)包容與支持，深圳市精神衛(wèi)生中心（深圳市康寧醫(yī)院）開展了系列孤獨(dú)癥公益活動(dòng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)，滿足兒童青少年精神衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)需求，3月24日，深圳市康寧醫(yī)院兒少精神科三區(qū)正式開科，科室以服務(wù)12歲以下神經(jīng)發(fā)育障礙及情緒障礙患者為核心，為深圳乃至全國(guó)患兒及家庭提供專業(yè)、全面的診療服務(wù)支持。

完善醫(yī)療服務(wù)布局，打造多維服務(wù)體系

開設(shè)兒少精神科三區(qū)是醫(yī)院積極落實(shí)國(guó)家衛(wèi)健委“兒科和精神衛(wèi)生服務(wù)年”，增強(qiáng)兒童青少年精神衛(wèi)生及心理健康服務(wù)供給，深化兒少精神?？平ㄔO(shè)的重要舉措。深圳市康寧醫(yī)院通過增設(shè)病區(qū)、優(yōu)化資源配置，進(jìn)一步滿足患者健康需求，推動(dòng)“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)”服務(wù)體系不斷完善。

該院兒少精神科是深圳市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，深圳市一級(jí)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，深圳市腦神經(jīng)發(fā)育障礙康復(fù)技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室依托科室。下設(shè)的兒少康復(fù)教育室是深圳市最早的精神科兒童康復(fù)中心，也是深圳－墨爾本國(guó)際孤獨(dú)癥研究培訓(xùn)中心、深圳市殘聯(lián)康復(fù)服務(wù)的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)（五星級(jí)），以及全國(guó)孤獨(dú)癥康復(fù)服務(wù)規(guī)范性進(jìn)修培訓(xùn)課程代培基地。

新病區(qū)位于羅湖分院門診綜合樓9樓，設(shè)置了14間病房、36張床位。病區(qū)功能齊全，配備家長(zhǎng)資源中心、心理治療室、康復(fù)訓(xùn)練區(qū)等多個(gè)專業(yè)區(qū)域，主要收治孤獨(dú)癥譜系障礙、注意缺陷多動(dòng)障礙等神經(jīng)發(fā)育障礙患兒，抑郁障礙、焦慮障礙等情緒障礙患兒，以及早早發(fā)精神病性障礙患兒等。

舉行孤獨(dú)癥主題科普展暨醫(yī)院開放日活動(dòng)

3月29日，深圳市精神衛(wèi)生中心在深圳市康寧醫(yī)院羅湖院區(qū)舉辦了第三屆“心希望 星發(fā)光”孤獨(dú)癥主題科普展暨醫(yī)院開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)了孤獨(dú)癥兒童小畫家、公益組織代表、市民代表等參加。

早期識(shí)別和干預(yù)對(duì)孤獨(dú)癥患兒至關(guān)重要，及時(shí)干預(yù)可以有效改善孤獨(dú)癥兒童的發(fā)育水平和生活質(zhì)量，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，為將來融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。深圳市康寧醫(yī)院兒少精神科主任盧建平提到，孤獨(dú)癥患兒的成長(zhǎng)道路上，離不開家長(zhǎng)、康復(fù)教師、醫(yī)師、社會(huì)工作者的共同努力，也離不開社會(huì)各界的關(guān)愛與支持。今年結(jié)合“世界孤獨(dú)癥關(guān)注日”，醫(yī)院精心籌備了本次科普展暨開放日活動(dòng)，希望能通過科普知識(shí)、互動(dòng)體驗(yàn)、孤獨(dú)癥兒童繪畫作品展等多種形式，更好地促進(jìn)公眾對(duì)孤獨(dú)癥群體的科學(xué)認(rèn)知，讓社會(huì)各界力量能更好地支持幫助接納他們。

當(dāng)天，醫(yī)院門診綜合樓一樓孤獨(dú)癥主題科普展區(qū)設(shè)有問題抽屜、時(shí)鐘墻、五感對(duì)話、繪畫作品展示區(qū)、互動(dòng)體驗(yàn)等多個(gè)板塊，通過多元化、沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，讓市民走進(jìn)“星星的世界”。展區(qū)講解員深圳市康寧醫(yī)院兒少精神科姜幸智醫(yī)生邀請(qǐng)大家參加問題抽屜、語言迷霧艙互動(dòng)體驗(yàn)，她說，“孤獨(dú)癥群體有對(duì)秩序和規(guī)則的需求，任何突如其來的變化都可能引發(fā)他們的不安或焦慮?！蓖ㄟ^互動(dòng)大家更好地理解了孤獨(dú)癥群體行為背后的原因。

孤獨(dú)癥兒童繪畫作品展示區(qū)是本次展覽的一個(gè)亮點(diǎn)。展區(qū)共展示了30幅孤獨(dú)癥患者繪畫作品，他們的畫作或色彩鮮明，或充滿想象力，這些畫作是他們與世界溝通的橋梁，隱藏著他們內(nèi)心的情感需求及對(duì)規(guī)律與秩序的遵循。

24歲的“星娃”廖子涵創(chuàng)作的畫作《密林生機(jī)》，通過高飽和度的色彩共同交織出一片熱烈充滿生機(jī)的奇妙景象。

《密林生機(jī)》

鼓手黃泓睿加入愛特樂團(tuán)后參加過約二百場(chǎng)演出，本次黃泓睿的畫作《奇幻宇宙生物大冒險(xiǎn)》入選展覽，畫作充滿奇幻色彩，以大膽明亮的色彩構(gòu)建出奇特形象，仿佛帶領(lǐng)觀者進(jìn)入一個(gè)異次元世界。

《奇幻宇宙生物大冒險(xiǎn)》

參觀完展區(qū)，大家還參加了焦慮小課堂和正念體驗(yàn)活動(dòng)。焦慮是大家在壓力狀態(tài)下經(jīng)常體會(huì)到的情緒，對(duì)孤獨(dú)癥群體及家庭來說，更是經(jīng)常感到焦慮。焦慮障礙科丘日陽副主任醫(yī)師以通俗易懂的方式，為大家講解了“焦慮情緒－焦慮癥狀-焦慮癥”的識(shí)別及應(yīng)對(duì)策略。他提到，焦慮是一種情緒狀態(tài)，允許焦慮“自然地來，自然地去”。隨后市民跟隨醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行正念體驗(yàn)。

丘日陽副主任醫(yī)師進(jìn)行焦慮科普

開展義診活動(dòng)

進(jìn)行孤獨(dú)癥主題公益科普直播

3月29日，市康寧醫(yī)院兒少精神科專家們還來到崗廈北地鐵站，為市民們帶去了一場(chǎng)有溫度的兒童青少年心理健康義診活動(dòng)。7名兒少精神科醫(yī)師、康復(fù)教師、心理治療師等組成多學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)，為家長(zhǎng)和孩子們解答關(guān)于情緒管理、親子溝通、學(xué)習(xí)壓力等各種心理困惑?，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)置科普微展、有獎(jiǎng)問答、打卡互動(dòng)等活動(dòng)，倡導(dǎo)社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥群體的理解與接納。

為了加強(qiáng)孤獨(dú)癥科普宣教，醫(yī)院分別于3月26日和29日舉辦了《孤獨(dú)癥的康復(fù)效果時(shí)好時(shí)壞，問題出在哪？》和《科學(xué)設(shè)定孤獨(dú)癥兒童分級(jí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展》兩場(chǎng)公益直播。

在《孤獨(dú)癥的康復(fù)效果時(shí)好時(shí)壞，問題出在哪？》中，李俊萍中級(jí)心理治療師和康復(fù)業(yè)務(wù)主管魏鑫結(jié)合臨床案例，分析了康復(fù)效果波動(dòng)的主要原因，包括訓(xùn)練方法不系統(tǒng)、家庭配合度不足、孩子狀態(tài)變化等因素，并給出了針對(duì)性的改善建議。在《科學(xué)設(shè)定孤獨(dú)癥兒童分級(jí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展》中，徐健昌主治醫(yī)師向觀眾解讀了《孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛促進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案（2024-2028年）》并介紹了孤獨(dú)癥診療中多學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式，同時(shí)楊文靜康復(fù)治療師介紹了不同發(fā)展階段孤獨(dú)癥患兒的干預(yù)要點(diǎn)，也分享了多個(gè)臨床案例，并對(duì)孤獨(dú)癥兒童的行為特點(diǎn)及背后成因進(jìn)行了講解。通過科普直播，為孤獨(dú)癥患者及家庭提供了有益的借鑒，并進(jìn)一步促進(jìn)了公眾對(duì)孤獨(dú)癥的深入了解。

采寫：南都記者謝萌 通訊員：深小寧（受訪單位供圖）

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