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心理健康檔案表

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月31日 04:35

心理健康檔案表

上傳人：an****i 文檔編號：456082 上傳時間：2020-08-30 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?0.50KB

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1、XX學校（院）學生心理健康檔案本人情況姓名性別民族出生年月本人照片班級政治面貌籍貫寢室號本人聯(lián)系方式學號家庭聯(lián)系電話家庭地址及郵編家庭成員情況姓名年齡與本人關(guān)系工作或?qū)W習單位心理健康狀況1、人格完整6、自我評價正確綜合評價1、健康狀態(tài)2、智力正常7、人際關(guān)系和諧2、不良狀態(tài)3、情緒健康8、心理行為符合大學生的年齡特征3、心理障礙4、意志健全4、心理疾病5、適應(yīng)能力強預(yù)警狀態(tài)：1、綠燈 2、黃燈 3、紅燈導致心理問題的主要原因1、激烈的學習競爭、就業(yè)競爭，精神長期處于高度緊張狀態(tài)下導致心理疾病出現(xiàn)。2、因戀愛造成的情感危機，誘發(fā)心理問題，并因此走向極端，甚至可能釀成悲劇。3、本人性格問題，如任性

2、、自私、孤僻、偏執(zhí)、敏感、不善交際、缺乏集體合作精神（甚至造成緊張的人際關(guān)系）等不良習性，甚至有強迫、敵對、暴力傾向和行為。4、中（高）考失敗、角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙，心理得不到及時調(diào)整，產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問題。5、經(jīng)濟壓力、家庭變故以及突發(fā)性意外事故造成很大的心理問題。其它原因或備注：心理健康測評結(jié)果組織單位測評時間測評方案測評結(jié)果及建議對策及做法1、進行心理健康教育，使之通過心理健康教育達到自我心理調(diào)試，消除心理困惑，提高心理承受能力和應(yīng)對挫折的能力。2、啟動心理干預(yù)機制，緩解心理危機。幫助學生正確認識自己的心理狀態(tài)，通過傾聽、提問等方式，慢慢釋放被壓抑的情感，平衡焦慮、矛盾的心

3、理狀態(tài)。3、建議接受學校（院）心理咨詢，幫助學生正確認識和把握自己，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。彌補人格形成上的不足。4、列為重點關(guān)懷對象，由學校（院）相關(guān)部門人員對學生定期的心理輔導和交流。5、開展心理訓練，提高學生心理自我調(diào)節(jié)能力。通過積極開展豐富多彩的校園活動和其它形式的活動，使之與同學間增進交往，為其接觸社會、鍛煉能力提供更多的機會和舞臺，以有利于個性心理的健康發(fā)展。6、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互溝通，及時了解學生的心理特點，做好其心理壓力的調(diào)節(jié)和疏導工作。7、到心理治療機構(gòu)接受心理治療。其它重要建議及做法：監(jiān)控過程時間監(jiān)控方式已采取的對策及做法本人心理狀態(tài)改變情況心理輔導、咨詢記錄注意:此表填寫一定要如實。

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關(guān) 鍵詞：心理健康檔案

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