總結(jié)是一種對過去種種的梳理，可以讓我們更深入地了解自己的行為和思維方式。總結(jié)要結(jié)合實(shí)際情況，給出具體的例子和分析。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

電子閱讀的利弊篇一

隨著科技的發(fā)展，電子刊物已經(jīng)成為人們獲取信息、學(xué)習(xí)知識的重要途徑之一。近期，我在閱讀電子刊物方面有了一些心得體會(huì)。無論是方便快捷的閱讀方式，還是多樣化的內(nèi)容選擇，我都感受到電子刊物給我?guī)淼姆N種好處。接下來，我將從閱讀體驗(yàn)、知識更新、環(huán)保意識、可攜帶性和互動(dòng)性五個(gè)方面分享我對電子刊物的感受。

首先，電子刊物的閱讀體驗(yàn)非常令人愉悅。與傳統(tǒng)紙質(zhì)雜志相比，電子刊物通過豐富多彩的視覺效果和優(yōu)雅的頁面設(shè)計(jì)，給讀者帶來了全新的閱讀感受。動(dòng)態(tài)的圖片、視頻與文字的融合，讓閱讀變得生動(dòng)有趣。此外，電子刊物提供了方便的閱讀工具，例如放大鏡、書簽等，使我能更加輕松地瀏覽和查找感興趣的內(nèi)容。我不再需要擔(dān)心紙質(zhì)雜志占據(jù)大量空間或翻閱不便的問題，這種無微不至的用戶體驗(yàn)使我愿意長時(shí)間探索電子刊物。

其次，通過閱讀電子刊物，我能夠及時(shí)地更新自己的知識。電子刊物的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識。與傳統(tǒng)紙質(zhì)雜志相比，電子刊物的更新速度更快，可以及時(shí)地呈現(xiàn)最新的科技進(jìn)展、時(shí)事熱點(diǎn)等內(nèi)容。在我使用電子刊物的過程中，我不僅在各個(gè)領(lǐng)域中學(xué)到了新的知識，還能夠深入了解一些我之前未曾涉及的領(lǐng)域。這種快速獲取新信息的方式，讓我的知識儲備不再受限于時(shí)間和空間。

第三，電子刊物的出現(xiàn)有助于提高人們的環(huán)保意識。在紙張資源日益減少的今天，電子刊物的興起為環(huán)保貢獻(xiàn)了一份力量。紙質(zhì)雜志的制作需要耗費(fèi)大量的木材和水資源，而電子刊物的閱讀完全避免了這些資源的浪費(fèi)。通過使用電子刊物，我能夠?yàn)榄h(huán)境做一些微小的貢獻(xiàn)，減少紙張浪費(fèi)的同時(shí)仍然能夠享受閱讀的樂趣。

第四，電子刊物的可攜帶性是其與傳統(tǒng)紙質(zhì)雜志最大的區(qū)別之一。隨身攜帶電子設(shè)備，我可以把數(shù)十本電子刊物集中在一個(gè)小小的設(shè)備中。這意味著我可以隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀。無論是在公交車上、咖啡館里還是旅行途中，我都可以輕松地打開電子刊物，滿足自己的閱讀需求。電子刊物的便攜性大大方便了我的閱讀安排，使我能夠合理安排時(shí)間，隨時(shí)充實(shí)自己的知識儲備。

最后，電子刊物給我?guī)砹烁S富的互動(dòng)體驗(yàn)。與傳統(tǒng)紙質(zhì)雜志相比，電子刊物為讀者提供了更多互動(dòng)的環(huán)節(jié)，例如讓讀者參與投票、留言、分享等。這些互動(dòng)功能不僅增加了讀者與刊物之間的聯(lián)系，還促進(jìn)了讀者之間的交流。通過與其他讀者的互動(dòng)，我能夠獲取不同觀點(diǎn)和意見，進(jìn)一步拓寬自己的視野。電子刊物的互動(dòng)性讓閱讀不再局限于單向傳遞信息，而是變得更加開放與有趣。

綜上所述，閱讀電子刊物給我?guī)砹嗽S多好處。優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)、及時(shí)的知識更新、環(huán)保意識的提高、便攜性的增強(qiáng)以及豐富的互動(dòng)體驗(yàn)，這些都讓我更加熱愛并享受閱讀電子刊物。我相信，在技術(shù)的不斷發(fā)展下，電子刊物將會(huì)繼續(xù)為讀者們帶來更強(qiáng)大的閱讀體驗(yàn)和無限的知識分享。

電子閱讀的利弊篇二

隨著科技的不斷進(jìn)步，電子產(chǎn)品如今已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分。而電子刊也隨之崛起，成為許多人獲取信息和閱讀的首選。我最近也開始嘗試閱讀電子刊，并深感其帶來的便利和樂趣。下面我將分享我閱讀電子刊的心得體會(huì)。

二、方便快捷的閱讀方式。

相比傳統(tǒng)紙質(zhì)雜志，閱讀電子刊是一種更加便捷和快速的方式。只要有網(wǎng)絡(luò)，我們就可以隨時(shí)隨地通過移動(dòng)設(shè)備訪問電子刊。無論是在公交車上、地鐵里，還是在家中的沙發(fā)上，我們都可以隨意翻閱自己喜愛的電子刊。而且，通過電子刊，我們可以快速搜索到自己感興趣的內(nèi)容，不再需要翻來覆去地查找。這種方便快捷的閱讀方式大大節(jié)省了我們的時(shí)間，使我們可以更好地把握碎片化時(shí)間，提升我們的知識水平。

三、豐富多樣的內(nèi)容選擇。

電子刊有著豐富多樣的內(nèi)容選擇，滿足了人們對不同領(lǐng)域知識的需求。無論你對新聞、科技、文化、藝術(shù)還是時(shí)尚感興趣，都能在電子刊中找到適合自己的內(nèi)容。而且，電子刊在內(nèi)容方面往往比傳統(tǒng)紙質(zhì)雜志更加多樣豐富，針對不同人群推出了個(gè)性化的專題和欄目，讓人們可以更加方便地獲取自己感興趣的信息。這種內(nèi)容的多樣性和個(gè)性化讓人們有更多選擇的余地，提升了閱讀的樂趣。

四、互動(dòng)交流的新體驗(yàn)。

閱讀電子刊不僅可以獲取信息，還能參與其中的互動(dòng)交流，獲得全新的閱讀體驗(yàn)。電子刊通常會(huì)提供評論和點(diǎn)贊功能，讀者可以就文章發(fā)表自己的看法，與其他讀者進(jìn)行交流。這種互動(dòng)交流的機(jī)制讓閱讀不再是孤獨(dú)的行為，讀者可以從其他人的評論中獲得新的見解和靈感。同時(shí)，許多電子刊還設(shè)有在線討論活動(dòng)或讀者互動(dòng)游戲，參與其中使得閱讀更加有趣，增加了人們對于一本刊物的關(guān)注和黏性。

五、缺點(diǎn)與展望。

當(dāng)然，閱讀電子刊也存在一些問題和缺點(diǎn)。首先，電子刊需要依賴電子設(shè)備，對于一些習(xí)慣于紙質(zhì)閱讀的人來說，可能需要適應(yīng)一段時(shí)間。其次，由于電子媒體的特性使得很多信息可被輕易復(fù)制和傳播，這就引發(fā)了一些版權(quán)和盜版問題，還有一些不良信息濫竽充數(shù)，需要人們有辨別和鑒別能力。此外，一些人擔(dān)心長時(shí)間盯著電子設(shè)備可能對視力帶來影響。然而，隨著電子閱讀技術(shù)的發(fā)展，這些問題也會(huì)逐漸得到解決，新技術(shù)的不斷進(jìn)步將為電子刊的發(fā)展帶來更多可能性。

總結(jié)：

閱讀電子刊是一種便捷、快速且多樣化的閱讀方式。通過電子刊，人們可以隨時(shí)隨地獲取自己喜歡的內(nèi)容，同時(shí)也能參與到互動(dòng)交流中，獲得新的閱讀體驗(yàn)。雖然閱讀電子刊存在一些缺點(diǎn)，但隨著技術(shù)的進(jìn)步和人們的適應(yīng)，這些問題將得到解決。電子刊的崛起推動(dòng)了閱讀方式的轉(zhuǎn)變，為人們提供了更為便利和豐富的閱讀體驗(yàn)。我相信，電子刊會(huì)在未來繼續(xù)發(fā)展壯大，為我們帶來更多的閱讀樂趣。

電子閱讀的利弊篇三

電子書包作為教育信息網(wǎng)絡(luò)化的重要終端產(chǎn)品，從至今，它已經(jīng)過十二年的發(fā)展，現(xiàn)在在部分地方已得到試點(diǎn)推廣。

隨著信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，政府對教育信息化的大力投入，發(fā)展電子書包已是大勢所趨。

然而電子書包作為有別于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)工具的一種技術(shù)產(chǎn)物，它本身的一些特性也引起了社會(huì)上不小的爭議，從而使得發(fā)展的過程中面臨許多問題與挑戰(zhàn)，電子書包真正走進(jìn)中小學(xué)生的課堂還需要很多努力。

筆者認(rèn)為要想更好地推進(jìn)電子書包推動(dòng)它的發(fā)展，分析清楚電子書包在發(fā)展中獨(dú)特的優(yōu)勢以及存在的問題是很有必要的。

在分析電子書包存在的優(yōu)劣勢基礎(chǔ)上，我們才能在電子書包應(yīng)用于教育領(lǐng)域的過程中充分發(fā)揮它的優(yōu)勢盡量消除它的劣勢，這樣才能帶給學(xué)生們更豐富多彩的生活，也才能在信息化教育中真正發(fā)揮電子教材的優(yōu)勢。

下面主要從電子書包的定義、與傳統(tǒng)教材相比它擁有的獨(dú)特優(yōu)勢、目前面臨的問題與挑戰(zhàn)以及發(fā)展趨勢這四個(gè)方面來詳細(xì)分析電子書包的在課堂應(yīng)用中的利弊。

一、電子書包（electronicschoolbag）的定義。

雖然電子書包這一提法從十二年前就一直存在，但目前并沒有一個(gè)特別明確的概念界定。

[1]早在的時(shí)候，比爾?蓋茨就說出了對未來電子書包的設(shè)想：“在今后4到5年內(nèi)，學(xué)生不用花錢購買書本，他們每人只需購買一個(gè)書寫設(shè)備和相關(guān)材料，通過這個(gè)設(shè)備可以與互聯(lián)網(wǎng)連接，并利用無線網(wǎng)絡(luò)獲取及時(shí)有效和最新的信息，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投資將比現(xiàn)在少得多。

”目前電子書包正在逐漸進(jìn)入我國中小學(xué)教育領(lǐng)域，全國有多個(gè)省市正在進(jìn)行試點(diǎn)，積極探索電子書包如何代替?zhèn)鹘y(tǒng)書包。

在這個(gè)發(fā)展過程中，對于電子書包概念的界定也在不斷的完善更新，從一個(gè)具體的實(shí)物引申為一種教育模式、一種環(huán)境。

[2]目前比較有代表性的觀點(diǎn)有兩種：一種是從數(shù)字出版領(lǐng)域的視角，將電子書包看成是若干電子書按照科學(xué)的結(jié)構(gòu)整合而成的數(shù)字化教學(xué)資源包，包含學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教材、教輔、工具書等；另一種則是從硬件裝備領(lǐng)域的視角，將電子書包看作一種未來型的教育電子產(chǎn)品（大多體現(xiàn)為輕便型移動(dòng)終端），整合了數(shù)字閱讀和上網(wǎng)通訊兩大主要應(yīng)用功能。

這兩個(gè)定義從不同的的視角來闡明了電子書包的功能，第一種傾向于電子書包相當(dāng)于資源的說法，第二種則體現(xiàn)了工具說。

在對電子書包的諸多定義中，不可否認(rèn)的是每一種定義都有其合理之處，只是涉及的并不夠全面。

通過閱讀關(guān)于電子書包的文獻(xiàn)，筆者認(rèn)為我們必須明確的是電子書包并不是簡單地理解為將紙質(zhì)書的內(nèi)容裝進(jìn)電腦，單純地改變知識的呈現(xiàn)方式，而是在新的教育理念的指導(dǎo)下，運(yùn)用新技術(shù)而形成的一種新的教學(xué)模式。

[3]它不僅是一個(gè)承載著電子教材、電子教學(xué)資料以及相關(guān)虛擬學(xué)具的，可被多種終端設(shè)備訪問的電子化學(xué)習(xí)系統(tǒng)，更是一個(gè)集硬件、內(nèi)容、平臺為一體的數(shù)字化教學(xué)解決方案，可以與學(xué)校的教學(xué)緊密對接。

對于電子書包，我們可以更多的將其理解為一種數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境，這種環(huán)境促使了學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式的變革，真正實(shí)現(xiàn)了基于數(shù)字化學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。

面對中小學(xué)生的繁重課程，“減負(fù)”這一話題不斷被提起。

然而“減負(fù)”到底該怎么減，怎樣才是真正的減負(fù)，沉重的書包、大量的作業(yè)等問題均成了討論的話題。

電子書包的出現(xiàn)對于這種變革產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用，對傳統(tǒng)教材產(chǎn)生了巨大的挑戰(zhàn)。

那什么樣的電子書包才是理想的電子書包呢？筆者認(rèn)為理想的電子書包應(yīng)該是輕便的、人性化的，它不僅存儲用量大、資源豐富，更要能夠快速聯(lián)網(wǎng)、運(yùn)行速度快，充分體現(xiàn)出其方便、快捷的特點(diǎn)。

就目前的情況來看，相對于傳統(tǒng)的書包，電子書包主要具有如下優(yōu)勢：（1）便于攜帶。

傳統(tǒng)的紙質(zhì)版的教材往往比較重，而學(xué)生每天上學(xué)需要背著厚重的書，這在一定程度上給正處于身心發(fā)展期的學(xué)生造成了負(fù)擔(dān)。

（2）內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)形式多樣。

電子書包具有豐富的資源，它不僅包含了紙質(zhì)教材上的內(nèi)容，還采用了多媒體的呈現(xiàn)方式，增加了人機(jī)交互性。

（3）易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

相對于傳統(tǒng)課堂，電子書包帶來了一種新的`教學(xué)和學(xué)習(xí)形式。

由于目前中小學(xué)課堂的形式還是全班授課，即一個(gè)老師面對全班幾十個(gè)同學(xué)，這樣很難照顧到部分同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

采用電子書包后，學(xué)生在家也可以學(xué)習(xí)，能及時(shí)了解到自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，而老師也可通過相關(guān)記錄分析問題，做到“因材施教”。

[4]（4）教師有更充分的時(shí)間進(jìn)行備課。

有了“電子書包”，教師能根據(jù)同學(xué)們作業(yè)的反饋情況，在備課時(shí)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，還能根據(jù)同學(xué)們不同的個(gè)體情況，在線布置不同的作業(yè)，開展分層教學(xué)。

當(dāng)然電子書包在發(fā)展中也體現(xiàn)了其他一些優(yōu)勢，如高效性、快捷性等，這有待于在使用中逐步發(fā)現(xiàn)并進(jìn)一步運(yùn)用。

三、電子書包面臨的問題與挑戰(zhàn)。

電子書包的使用將很大程度上改變甚至完全顛覆過去的教育理念與教育模式。

相較于傳統(tǒng)的紙質(zhì)課本、粉筆、黑板等，電子書包在它的發(fā)展歷程中也反映出了一些存在的問題，并且這些問題不容忽視，在某種程度上來說甚至制約著電子書包的進(jìn)一步推行。

在對電子書包已有的一些研究基礎(chǔ)上，可以發(fā)現(xiàn)電子書包存在以下一些問題：1.對學(xué)習(xí)效率、健康的影響。

當(dāng)長時(shí)間面對電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品時(shí)會(huì)產(chǎn)生眼睛干澀、頭暈等癥狀，那么同樣作為電子產(chǎn)品的電子書包是否也會(huì)帶來這些問題呢？如果經(jīng)常處于這樣一個(gè)狀態(tài)下，學(xué)生是否能很好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)是否對學(xué)生的視力會(huì)產(chǎn)生影響呢？這些問題目前還沒有得到很好的解決。

2.對學(xué)習(xí)方式的挑戰(zhàn)。

對于語文、英語等課程，更多的是讀寫聽說，對于數(shù)理化這類需要嚴(yán)謹(jǐn)推理的課程，在做題時(shí)都需一個(gè)推理運(yùn)算的過程，而電子書包畢竟不同于傳統(tǒng)紙質(zhì)教材，學(xué)生是否能很快的適應(yīng)還有待考慮。

3.電子書格式問題。

目前不同廠家的電子書使用的閱讀器并不相同，讀者面臨著文件格式不兼容和不連貫的困擾，格式標(biāo)準(zhǔn)涉及到商業(yè)利益，電子格式不統(tǒng)一有其存在的必然性。

[5]4.如停電、網(wǎng)絡(luò)擁堵將無法使用。

電子書包對電力的依賴性很高，沒有電將寸步難行。

5.價(jià)格因素影響其大范圍推行。

就目前情況來看，全國范圍內(nèi)只有很少的學(xué)校在進(jìn)行試點(diǎn)，作為一種電子產(chǎn)品，它的價(jià)格往往影響著消費(fèi)者的購買意愿。

如何做到平衡價(jià)格，保證商家和消費(fèi)者的利益是不得不考慮的一個(gè)因素。

只有在消費(fèi)者可接受的價(jià)格范圍內(nèi)，他們才有更大的意愿去使用它。

十幾年來，“電子書包”無論從其功能還是從可行性方面來看，都有了很大的提升與發(fā)展。

電子書包作為一種由若干電子書按照科學(xué)的結(jié)構(gòu)整合而成的教學(xué)資源包，包含學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教材、教輔、工具書等。

[6]由于其特有的功能，引起的學(xué)習(xí)革命必將顛覆紙質(zhì)教材，成為學(xué)習(xí)的主要工具。

我們可以看到現(xiàn)在電子書包的硬件技術(shù)已相對成熟，ipad、平板電腦、mid等平板設(shè)備層出不窮，這些設(shè)備為“電子書包”的硬件選型提供了豐富的選擇。

“三通兩平臺”項(xiàng)目的實(shí)施，讓每個(gè)教室都能接入校園網(wǎng)，這也為電子書包的使用提供了信息化的教學(xué)環(huán)境，豐富的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，為電子書包的推廣奠定了一定的基礎(chǔ)。

在傳統(tǒng)的課堂中，主要體現(xiàn)了“以教為中心”的思想，而在這種信息化學(xué)習(xí)環(huán)境中，則更好的展現(xiàn)了“以學(xué)為中心”的思想，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主體，他們主動(dòng)探索、意義建構(gòu)，教師從施教者轉(zhuǎn)換為學(xué)生學(xué)習(xí)的啟發(fā)者、合作者、幫助者，教師不再是知識的權(quán)威，學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面分享了選擇權(quán)、決策權(quán)。

綜上，在對電子書包固有的優(yōu)勢及自身在當(dāng)前的教育應(yīng)用中暴露出來的一些問題進(jìn)行分析后，我們可以看出電子書包要得到真正地大面積推廣還需要多方面的努力。

這不僅涉及到技術(shù)層面，另外價(jià)格、制度等制約因素等也需得到真正地解決。

只有在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，從實(shí)際出發(fā)，分階段、分區(qū)域，才能逐步推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]占正奎，楊少棠.電子書包的特征及功能需求[j].中國教育信息化，（7）.

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[3]史曉亮.電子書包已然十年[j].中小學(xué)信息技術(shù)教育，2011（9）.

[4]仝華蕾，李明慧.電子書包發(fā)展現(xiàn)狀與問題探究[j].軟件，2012（9）.

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[6]高志麗.電子書包將成為學(xué)習(xí)的主要工具[j].出版參考，（3）.

電子閱讀的利弊篇四

近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，電子閱讀作為一種便捷的閱讀方式，已經(jīng)滲透到人們的生活中。我作為一位書迷，也不禁被電子閱讀所吸引。在閱讀過程中，我深深體會(huì)到電子閱讀給閱讀體驗(yàn)帶來的便利和快捷。然而，與此同時(shí)，我也不能忽視電子閱讀帶來的一些負(fù)面影響。因此，我認(rèn)為在享受電子閱讀帶來方便的同時(shí)，也要正確對待其中的問題，并尋找出解決的方法。

首先，電子閱讀為我們提供了便捷和靈活的閱讀方式。無需購買紙質(zhì)書籍或者前往圖書館，只需要一部小巧的電子設(shè)備，就可以隨時(shí)隨地享受閱讀的樂趣。而電子書籍的存儲空間也非常大，可以容納數(shù)以萬計(jì)的圖書，方便我們隨時(shí)選擇閱讀。而且，電子閱讀還提供了對書籍內(nèi)容的搜索和標(biāo)記功能，使我們更加方便地瀏覽和查找感興趣的知識點(diǎn)。這樣的便捷性和靈活性，確實(shí)讓我們的閱讀體驗(yàn)大大提升。

然而，電子閱讀也存在一些問題，比如眼睛疲勞和碎片化閱讀。長時(shí)間盯著電子屏幕，容易導(dǎo)致眼睛疲勞和干澀。與傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀相比，電子閱讀對眼睛的刺激更大。而且，電子閱讀的碎片化閱讀特點(diǎn)，也讓我們的注意力無法集中在一個(gè)長篇的作品上。習(xí)慣了電子閱讀的人，通常會(huì)追求迅速獲取信息，忽視深度閱讀的體驗(yàn)。這可能導(dǎo)致我們對于一些經(jīng)典文學(xué)作品的誤解或者片面理解。因此，我認(rèn)為在電子閱讀過程中，我們應(yīng)該注意適量控制閱讀時(shí)間，并保持一種良好的閱讀習(xí)慣。

另外，電子閱讀也在一定程度上對紙質(zhì)書籍造成了沖擊。隨著電子書籍市場的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)出版業(yè)的銷售額不斷下滑。很多書店經(jīng)營困難，甚至關(guān)閉。這無疑給紙質(zhì)書籍的傳承和發(fā)展帶來了一定的挑戰(zhàn)。然而，我認(rèn)為電子閱讀并不會(huì)完全取代紙質(zhì)書籍。傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍帶來的閱讀體驗(yàn)是電子書籍無法替代的，尤其是對于喜歡翻閱紙質(zhì)書頁、感受書香氣息的讀者來說，紙質(zhì)書籍仍然具有重要的地位。因此，我們應(yīng)該保持對紙質(zhì)書籍的熱愛，并在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間取得平衡。

最后，電子閱讀也引發(fā)了對版權(quán)保護(hù)的爭議。電子書籍的出現(xiàn)使得圖書的傳播更加容易和便捷，也讓圖書的版權(quán)問題愈發(fā)突出。電子書籍的無限復(fù)制和分享產(chǎn)生了盜版問題，也給作家的合法權(quán)益帶來了一定的沖擊。為了解決這個(gè)問題，許多國家和地區(qū)都出臺了相應(yīng)的法律法規(guī)，并加大對侵權(quán)行為的打擊力度。然而，這個(gè)問題依然存在，只有在全社會(huì)形成尊重版權(quán)的氛圍，每個(gè)人都能主動(dòng)維護(hù)好作家的權(quán)益，電子閱讀才能健康、可持續(xù)地發(fā)展。

綜上所述，電子閱讀給我們的閱讀體驗(yàn)帶來了很多便利和快捷，但同時(shí)也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。作為讀者，我們應(yīng)該珍惜和利用電子閱讀的便捷性，但也要注意保持良好的閱讀習(xí)慣和平衡電子閱讀與紙質(zhì)閱讀的關(guān)系。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重版權(quán)，共同維護(hù)良好的閱讀生態(tài)。只有這樣，電子閱讀才能更好地為我們的生活服務(wù)。

電子閱讀的利弊篇五

1.1建立人事檔案特征模型。

電子人事檔案管理系統(tǒng)的構(gòu)建需要建立起一套與之相匹配的特征模型，便于指導(dǎo)具體的工作。人事檔案特征模型主要包括的內(nèi)容有：履歷材料、自傳或報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)的事項(xiàng)材料、考察或考核所需要的相關(guān)材料、學(xué)歷學(xué)位或職稱以及相關(guān)的培訓(xùn)材料、政審材料、黨組織材料、表彰或獎(jiǎng)勵(lì)材料、違法違紀(jì)等相關(guān)材料、工作任免等材料、其他具有參考意義的材料?？催^上述這些，人事管理人員便很容易對企業(yè)員工的相關(guān)檔案進(jìn)行檢查，然后再據(jù)此進(jìn)行修訂等。

1.2建立相應(yīng)的工作制度。

對于企業(yè)的具體工作，需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，對于每年發(fā)生的人員變化情況、工資變化情況等做好相應(yīng)的記載，同時(shí)，公司在開展項(xiàng)目時(shí)，除了提交相應(yīng)的紙質(zhì)材料之外，還需要提供相應(yīng)的電子材料，以便存檔之用。此外，針對人事檔案轉(zhuǎn)遞工作，當(dāng)員工的管理權(quán)限出現(xiàn)變動(dòng)時(shí)，需要形成相應(yīng)的紙質(zhì)材料以及電子材料，按照企業(yè)的要求轉(zhuǎn)往人力資源部進(jìn)行相應(yīng)的管理，直到相關(guān)崗位得到確認(rèn)之后，移交人力資源部檔案室進(jìn)行存檔。同時(shí)，材料的存檔必須做到填寫合乎規(guī)范、取得相應(yīng)的手續(xù)或流程、前后所出現(xiàn)的信息抑制等，否則，需要對材料進(jìn)行進(jìn)一步的考核或拒收。

1.3電子人事檔案查閱。

針對企業(yè)中部分員工出于工作需要或個(gè)人要求等原因，需要查閱檔案時(shí)，首先需要填寫相關(guān)申請，經(jīng)人力資源部負(fù)責(zé)人簽字同意后，才能查借閱，否則不能無故進(jìn)行查閱。

2電子人事檔案管理系統(tǒng)的構(gòu)建工作的具體維護(hù)。

2.1做好電子人事檔案管理系統(tǒng)管理。

建立統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)建立健全電子人事檔案管理系統(tǒng)，對電子人事檔案做好統(tǒng)一規(guī)劃和管理，設(shè)立統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)。要加強(qiáng)對電子人事檔案管理的監(jiān)管，設(shè)立相關(guān)部門執(zhí)行監(jiān)管的職能，每一個(gè)工作環(huán)節(jié)需要在監(jiān)管下執(zhí)行。同時(shí)，還要建立科學(xué)、統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)，并對需要存檔的電子信息的真實(shí)性進(jìn)行確定其真實(shí)性，從而提高信息的有效性。

2.1.1做好電子人事檔案系統(tǒng)的保密工作電子認(rèn)識檔案是利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對電子文檔進(jìn)行管理保存的，網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)之一是具有很強(qiáng)的開放性，即使相距很遠(yuǎn)依然可以通過網(wǎng)絡(luò)直接獲取數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通信，而電子人事檔案作為國家單位重要的數(shù)據(jù)，需要很強(qiáng)的保密性。由于網(wǎng)絡(luò)的普及，很多不是國家單位的工作人員常常采取不正當(dāng)?shù)氖侄胃`取或更改檔案信息，這樣會(huì)導(dǎo)致重要信息的流失，檔案的保密性失去了作用，這將為檔案管理工作帶來安全隱患。網(wǎng)絡(luò)的開放性是無法改變的，保密也是電子人事檔案管理的要求，那么怎樣才能在保持網(wǎng)絡(luò)開放性的前提下不失電子人事檔案的保密性是目前亟待解決的問題。

2.1.2做好電子人事檔案原始文件保存和管理電子文件可以通過不同的格式在不同的載體上運(yùn)行，也可以通過某些軟件把格式進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換，然后電子計(jì)算機(jī)的復(fù)制粘貼功能能夠把它的內(nèi)容完全一樣的呈現(xiàn)，這一定程度上方便了人們對電子人事檔案的使用，這樣的操作能夠保證電子文檔的.真實(shí)性，但是卻無法確認(rèn)原來的文檔格式。

雖然如此，計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能能夠能夠?qū)﹄娮尤耸聶n案等資料進(jìn)行保護(hù)。

電子文檔的格式可以輕易的通過計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)換，并且電子人事檔案被轉(zhuǎn)換成另外一種格式后完全看不出被改動(dòng)過，因此一旦被轉(zhuǎn)換或修改，最原始的資料就會(huì)消失。

為了防止這種情況的發(fā)生，在轉(zhuǎn)換或改動(dòng)文檔之前，要在系統(tǒng)保存一份未被改動(dòng)的原始文件資料，并對其進(jìn)行備份，這樣能確保以后使用文檔資料的準(zhǔn)確性。

2.2培養(yǎng)建立新的檔案管理隊(duì)伍。

在信息化時(shí)代，檔案管理人員應(yīng)該不斷提高自身的素質(zhì)，加強(qiáng)對電子計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)專業(yè)化的電子人事檔案資料管理的人員。

從一個(gè)角度上來說，要引進(jìn)先進(jìn)的電子計(jì)算機(jī)的專業(yè)技術(shù)，通過不斷的學(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)的知識，培養(yǎng)高素質(zhì)、思想端正、擁有高度的責(zé)任感的人從事檔案的工作。

從另外一個(gè)角度上說，專業(yè)的培訓(xùn)對現(xiàn)有的電子人事檔案管理人員來說是十分有必要的，尤其是電子計(jì)算機(jī)技術(shù)。

隨著電子人事檔案系統(tǒng)的不斷完善，高要求是對電子人事檔案工作人員應(yīng)該追求的目標(biāo)，現(xiàn)代化的檔案管理的程度，其的關(guān)鍵性因素主要包括電子人事檔案管理工作人員的專業(yè)知識水平以及他們對電子計(jì)算機(jī)知識的補(bǔ)充和更新速度，后者是最主要的因素。

所以，電子人事檔案管理工作人員要跟上時(shí)代的腳步，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一的檔案管理方法，建立一支高素質(zhì)，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，順應(yīng)信息時(shí)代的電子人事檔案管理的隊(duì)伍。

3結(jié)語。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各企業(yè)對于電子人事檔案管理系統(tǒng)的工作的重視程度越來越深，通過構(gòu)建和開展于電子人事檔案管理工作，能夠?qū)⑵髽I(yè)人力資源管理系統(tǒng)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

電子閱讀的利弊篇六

隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，電子閱讀成為了越來越多人的閱讀方式。作為一個(gè)喜愛閱讀的人，我很早就開始嘗試電子閱讀，并且對它有著深刻的感受和理解。通過電子閱讀，我不僅能夠隨時(shí)隨地地閱讀我喜歡的書籍，還能夠享受到更多的閱讀便利和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，電子閱讀為我?guī)砹藰O為便利的閱讀體驗(yàn)。相比傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍，電子圖書可以在一個(gè)小小的設(shè)備上存儲大量的圖書，這讓我無需擔(dān)心書包的負(fù)重和紙質(zhì)書的占據(jù)空間問題。只需要輕輕一按，上百本書籍就能出現(xiàn)在我面前，不論是在公交車上還是在床上，都可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行閱讀。而且，電子書還提供了許多便捷的功能，比如調(diào)整字體大小、增加亮度等，這些功能讓我的閱讀更加舒適和愉快。

其次，電子閱讀豐富了我的閱讀選擇。在紙質(zhì)書的時(shí)代，我常常因?yàn)槟潮緯诋?dāng)?shù)貢暌呀?jīng)售罄而感到痛惜。但是，有了電子閱讀，我可以通過在線平臺購買和下載電子書，不論是國內(nèi)還是國外的圖書都可以輕而易舉地獲取到。這為我廣闊了閱讀的視野，我可以嘗試不同風(fēng)格、不同作者的作品，豐富了我對文學(xué)和知識的理解和認(rèn)知。

然而，電子閱讀也面臨著一些挑戰(zhàn)和困擾。最令我憂慮的是電子書的版權(quán)和管理問題，由于電子書的復(fù)制和傳播非常容易，一些盜版書籍肆意流傳，給作者和出版商帶來了巨大損失。此外，長時(shí)間使用電子設(shè)備對眼睛也有一定的傷害，有時(shí)候我會(huì)感到眼睛疲勞和干澀。雖然一些電子設(shè)備已經(jīng)做了防藍(lán)光等改進(jìn)，但是長時(shí)間閱讀對眼睛的影響仍然不容忽視。

不過，盡管電子閱讀存在一些問題，我依然熱衷于這種方式。因?yàn)殡娮娱喿x在給予我高度自由的同時(shí)，也提供了許多便利和創(chuàng)新的功能。我可以通過書簽功能隨時(shí)記錄閱讀進(jìn)度，通過批注功能記錄讀書筆記和想法。我可以加入書評社區(qū)和其他讀者一起交流和分享閱讀心得，這樣不僅能夠增加對書籍的理解，還能夠結(jié)交到更多志同道合的朋友。

綜上所述，電子閱讀給我?guī)砹藰O大的便利和愉悅。它不僅讓我能夠隨時(shí)隨地地閱讀自己喜歡的書籍，還能夠開拓我的閱讀視野和促進(jìn)我的思考和創(chuàng)意。雖然電子閱讀也存在一些問題，但是我相信隨著科技的不斷進(jìn)步和完善，這些問題必將得到解決。在不久的將來，電子閱讀將會(huì)成為主流的閱讀方式，給更多的人帶來閱讀的美好體驗(yàn)。

電子閱讀的利弊篇七

電子書確實(shí)有很多的優(yōu)點(diǎn)。電子書攜帶非常方便，在時(shí)刻在任何地方任何時(shí)間都能隨意的閱讀它，而且它的價(jià)格也非常便宜，相比于昂貴的紙質(zhì)書，它很受人們的歡迎。并且電子書的發(fā)行速度很快，電子書比紙質(zhì)書，更為迅捷。不需要漫長的等待出版，而只需要等待很短的時(shí)間便可以看到想看的書。而且電子書的內(nèi)容更新非?？?，信息量很大，比如一本兒電子書放在一個(gè)電子書閱讀器里也只需要輕輕點(diǎn)擊一個(gè)字，便可以搜索到想要的信息。

但是雖然電子書有這么多的優(yōu)點(diǎn)，但是它相比于紙質(zhì)書，卻也有很多的不足與缺陷。由于電子書是依靠網(wǎng)絡(luò)或是電子設(shè)備來完成的，長時(shí)間閱讀會(huì)傷害眼睛，而且電子書也非常難做筆記，他還有一定的色彩偏向性，比如一個(gè)手機(jī)的色彩偏向藍(lán)光，電子書呈藍(lán)色，一個(gè)手機(jī)的屏幕偏向于綠光，電子書呈綠色，這更加重了眼睛的負(fù)擔(dān)。而且在遇到一些高清晰度的圖畫時(shí)，紙質(zhì)書的畫質(zhì)明顯比電子書更好，而且紙質(zhì)書還有色彩的一致性，它的每一只都有一定的標(biāo)準(zhǔn)。最重要的是紙質(zhì)書的錯(cuò)別字比較少，電子書的錯(cuò)別字比較多，這可能加深人們對書的誤解程度。這是電子書不如紙質(zhì)書的地方，也是電子書需要像紙質(zhì)書學(xué)習(xí)的地方。

其實(shí)社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，是人類文明發(fā)展的必要過程。電子書和紙質(zhì)書都各有他們自己的好處，但是我希望電子書和紙質(zhì)書的有機(jī)結(jié)合，可以提高閱讀質(zhì)量，提高閱讀品位，為我們創(chuàng)造一個(gè)新的閱讀的藍(lán)天！

電子閱讀的利弊篇八

18.通讀全文，說說我們習(xí)慣上的閱讀為什么可能被唾棄?(4分)。

19.從本文看，印刷品文字、電視和互聯(lián)網(wǎng)上的閱讀各有什么特點(diǎn)?(4分)。

20.根據(jù)傳播學(xué)巨擘馬歇爾·麥克盧漢的觀點(diǎn)，在我們未來的生活中，“無知將成為一種有價(jià)值的商品?！蹦闶欠褓澇蛇@種觀點(diǎn)?請結(jié)合文章與生活實(shí)際說說你的看法。(4分)。

電子閱讀的利弊篇九

現(xiàn)代科技的快速發(fā)展使得人們在閱讀上有了更多的選擇。除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書刊，現(xiàn)如今人們也可以通過電子刊來獲取信息。最近，我開始閱讀電子刊，這給我?guī)砹嗽S多新的體驗(yàn)和啟迪。在這篇文章中，我將分享我閱讀電子刊的心得體會(huì)。

首先，電子刊給我?guī)砹藷o限的便利。傳統(tǒng)的紙質(zhì)書刊需要占用大量的紙張和書架空間，而電子刊可以輕松地存儲在電子設(shè)備上。無論是在公交上還是在家里，我都可以通過手機(jī)或平板電腦隨時(shí)隨地閱讀我感興趣的內(nèi)容。此外，電子刊的搜索功能也大大提高了閱讀的效率。我可以通過關(guān)鍵詞快速找到我想要的信息，而不必在書架上翻找半天。

其次，電子刊的交互性使得閱讀更加有趣。傳統(tǒng)的紙質(zhì)書刊只能提供靜態(tài)的信息，而電子刊則具有更多的互動(dòng)元素。例如，一些電子刊在文章中嵌入了視頻和音頻，使得閱讀更加生動(dòng)形象。同時(shí)，我也可以在閱讀過程中與其他讀者進(jìn)行交流和討論，這為我拓寬了思路，提供了更多的靈感。電子刊的交互性讓我感覺與作者和其他讀者之間建立了更緊密的聯(lián)系。

然而，電子刊也存在一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)在電子設(shè)備上長時(shí)間閱讀容易造成眼睛疲勞。電子屏幕的亮度和輻射對眼睛有一定的刺激作用，特別是在暗光環(huán)境下。為了減輕眼睛負(fù)擔(dān)，我開始調(diào)低手機(jī)和平板電腦的亮度，并且每隔一段時(shí)間就會(huì)做眼部放松運(yùn)動(dòng)。第二，電子刊的內(nèi)容過于豐富，導(dǎo)致我在選擇閱讀內(nèi)容時(shí)感到困難。我常常面臨著太多的選擇，不知道從何處開始。為了解決這個(gè)問題，我開始根據(jù)自己的興趣和需求篩選內(nèi)容，并同步關(guān)注一些推薦的電子刊和作者。

雖然有一些挑戰(zhàn)，但總的來說，我對閱讀電子刊的體驗(yàn)非常滿意。電子刊不僅為我提供了便利和啟發(fā)，還打開了我與作者和其他讀者的交流渠道。此外，電子刊也是信息時(shí)代的一種標(biāo)志，是我們迎接新時(shí)代的必經(jīng)之路。因此，我鼓勵(lì)更多的人嘗試閱讀電子刊，感受其中的魅力。只要我們能合理利用電子設(shè)備和選擇高質(zhì)量的內(nèi)容，電子刊無疑會(huì)成為我們閱讀生活的一部分。

電子閱讀的利弊篇十

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！币粋€(gè)人的知識就如同那池塘之中的水一樣，是有限的，唯有通過不斷地閱讀來探索和學(xué)習(xí)新的知識，就像那源頭活水一般，為池塘源源不斷地注入新鮮的水，才能使我們那盛有知識的池塘充滿生機(jī)，使我們的知識不斷更新，不斷積累，從而使我們激起對知識的`渴望。

杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！庇纱丝梢姸嘧x書作用巨大。讀書不一定非要破萬卷，但每一本書必須要精讀，像斯邁爾斯說的“一本好書，猶如一個(gè)生命的精華”。我們讀的每一本書，從中了解到的那些或令我們捧腹大笑，或感人肺腑，抑或是可歌可泣的故事定會(huì)產(chǎn)生不同而又深遠(yuǎn)的影響。就像魯迅先生的私塾老師壽鏡吾先生的“三味書屋”中的那“三味”一樣。

閱讀在我們的生活中是一種習(xí)慣，一種享受。當(dāng)閱讀成為我們生活中必不可少的事情時(shí)，它就會(huì)充實(shí)我們的生活，引領(lǐng)我們在生活中前行，走向成功。閱讀是我們一生都要做的事，正所謂“活到老，學(xué)到老”，它是我們漫漫人生路上的伴侶，拋棄了它，人生也就變得索然無味。

北宋著名詩人、書法家黃庭堅(jiān)說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦言語無味?！彼?，閱讀不僅關(guān)系到人們所學(xué)的知識，也關(guān)系到一個(gè)人的修養(yǎng)與品位。三國時(shí)期的吳國大將呂蒙，經(jīng)孫權(quán)勸其學(xué)習(xí)后，努力讀書，最終完成了從一介武夫到一代儒將的蛻變。不僅同僚魯肅贊嘆道：“士別三日，當(dāng)刮目相待?！本瓦B其主公孫權(quán)也稱他非吳下阿蒙了。因此，閱讀最能表現(xiàn)出人的氣質(zhì)。

閱讀能夠沖刷浮華的氣息，留給人們的是心靈的洗滌，思維的躍進(jìn)。

電子閱讀的利弊篇十一

古時(shí)候，一家私塾有一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生的家庭雖然不(a.富貴b.富裕)，可學(xué)生的父親望子成龍心切，對兒子上學(xué)念書極為重視，不惜代價(jià)買了許多紙供兒子習(xí)字。那兒子偏偏寫字不用心，拿起紙亂描亂畫，畫了就揉，揉了就扯，每天都要扯好多張紙，卻沒有認(rèn)真寫過一張紙的字。

父親很生氣，打他罵他，可都無濟(jì)于事。無奈，父親跑到老師跟前，沮喪地說：“唉，我這兒子沒希望了!”

()有希望()大有希望()老師笑著說()聽了老師的話，父親疑惑不解。

一天，老師把學(xué)生叫來說：“你的字寫不好，是因?yàn)槟惆职纸o你買的紙不好!”“紙不好?”學(xué)生很驚奇?！班拧！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，接著說：“從今天起，你買我的紙寫，每次都要自己來買。雖然我這紙很(a.貴重b.昂貴)，可你一定能把字寫好……”老師的話是頂神圣的，學(xué)生答應(yīng)了。

從此，他就買老師的紙習(xí)字。這紙確實(shí)很貴。每當(dāng)他鋪開紙時(shí)，想到這張紙要花那么多錢，(a.糟蹋b.踐踏)了實(shí)在可惜。于是就格外認(rèn)真，開始一筆一畫地寫，再也不亂畫亂揉亂扯了。偶爾不慎，寫壞一張紙，便覺得很心疼。

幾年下來，他的字竟寫得超群出眾。他父親很高興。可他怎么也不明白，老師這紙到底有啥神秘?他反復(fù)看過，摸過，這紙并沒有什么兩樣，可兒子為什么用了這紙就能把字寫得那么好呢?他百思不得其解。于是，他就設(shè)宴擺席，(a.恭請b.聘請)老師。幾巡酒過后，他就提出這個(gè)問題。老師笑而不答。

過了幾天，老師把學(xué)生叫來，他父親也聞?dòng)嵹s來。只聽老師對學(xué)生說：“你的字如今寫得不錯(cuò)了，這完全是你刻苦努力的結(jié)果，并不是紙有什么神秘?！闭f著打開抽屜，拿出一疊錢說：“這是你幾年買紙的錢，一分也沒用?，F(xiàn)在該還給你了?！?/p>

學(xué)生先一愣，繼而便明白了，深情地叫了聲：“老師……”這時(shí)，愣在一旁的父親，才終有所悟。

1.請選擇括號中正確的詞。

填在第一處的.應(yīng)該是()。

a.富貴。

b.富裕。

正確答案：b。

2.請選擇括號中正確的詞。

填在第二處的應(yīng)該是()。

a.昂貴。

b.貴重。

正確答案：a。

3.請選擇括號中正確的詞。

填在第三處的應(yīng)該是()。

a.糟蹋。

b.踐踏。

正確答案：a。

4.請選擇括號中正確的詞。

填在第四處的應(yīng)該是()。

a.聘請。

b.恭請。

正確答案：b。

5.“百思不得其解”的意思是()。

a.思考的遍數(shù)多了就明白了。

b.怎么想也想不明白。

正確答案：b。

6.父親對什么事情“百思不得其解”?

答：

答案解析：

老師的紙和自己買的也沒什么兩樣，兒子為什么用了老師的紙就能把字寫好呢?

7.“神秘的紙”其實(shí)是__________。

a.經(jīng)過特殊加工的紙。

b.普通的紙。

正確答案：b。

8.給第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

a.“。。”，

b.“，!”。

c.“!!”。

正確答案：b。

9.改變孩子的其實(shí)是_______。

a.孩子自己的心態(tài)。

b.老師的紙。

正確答案：a。

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電子閱讀的利弊篇十二

在大家的身邊也肯定會(huì)聽到這樣的聲音：“電子游戲不僅容易上癮，還對視力、健康有危險(xiǎn)，真是百害而無一利呀”！但世上有什么事是絕對的嗎？沒有！電子游戲能增強(qiáng)邏輯思維能力，也可以鍛煉游戲者協(xié)調(diào)性。于學(xué)生而言，電子游戲更是一個(gè)有效的解壓方式。學(xué)生面對老師的任務(wù)、父母的期盼，無疑是需要一個(gè)方法來放松心情，調(diào)節(jié)緊張的神經(jīng)，而電子游戲也許便是一劑良藥，可以幫助學(xué)生緩解壓力。不僅如此，電子游戲也可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作能力，通過虛擬世界中的排兵布陣，互相配合，溝通交流，提高了與人的交際能力。

當(dāng)然，這些見解并不能成為那些沉迷于游戲，荒廢學(xué)業(yè)之人的借口，而是證明：電子游戲并不是一個(gè)妨礙他人進(jìn)步的敵人，妨礙他們的只是不能約束自我的內(nèi)心。

在網(wǎng)絡(luò)并不發(fā)達(dá)的時(shí)代，游戲也十分流行。男孩的彈珠、女孩的花繩，成為了一代人的回憶，也成為了孩子們沖破束縛，盡情發(fā)揮想象的工具。游戲成為一個(gè)人在休閑時(shí)放松自我的手段。而電子游戲可以說是舊時(shí)游戲的傳承與發(fā)揚(yáng)，所以我們也應(yīng)該將對舊時(shí)游戲的看法帶入電子游戲，將其看成一個(gè)豐富生活，充實(shí)自我，增長知識的有益之物。

電子游戲其本身并不危險(xiǎn)，亦不會(huì)是噬人的洪水猛獸，而這一切都取決于你。只要合理規(guī)劃時(shí)間，健康地使用游戲，懂得適可而止，那么游戲的'危害不但不復(fù)存在，更是幫助自己進(jìn)步的一種方式。

電子閱讀的利弊篇十三

各位評委、來賓、對方辯友：

大家好!首先請?jiān)试S我對辯題中的詞語進(jìn)行闡述，我方觀點(diǎn)是科學(xué)閱讀弊大于利。理由如下：

2、閱讀是什么?

3、科學(xué)坐姿讓孩子的身體受到了束縛。

4、眼腦機(jī)能訓(xùn)練。

5、手指操。

科學(xué)閱讀中為了調(diào)節(jié)上課的緊張，插入了手指操。我想說，幾分鐘的手指操對于初學(xué)者是不科學(xué)的。因?yàn)閷W(xué)練手指操應(yīng)該要注意：1、在初學(xué)階段,應(yīng)全部掌握其動(dòng)作要領(lǐng),不能馬虎,不能隨意,否則要影響效果。2、過饑過飽均不可習(xí)練,飯前飯后半小時(shí)方可習(xí)練。3、每次習(xí)練時(shí)間的長短不作具體規(guī)定,應(yīng)視自己的身體狀況及時(shí)間充裕與否而定。為了達(dá)到效果,一般掌握在10～30分鐘為宜。4、每天習(xí)練1～2次為好,起碼習(xí)練1次。

6、速讀有缺陷。

7、定位掛鉤記憶記不住。

現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶三個(gè)子系統(tǒng)。其中，瞬時(shí)記憶是客觀刺激停止作用后，感覺信心在一個(gè)極短的時(shí)間內(nèi)保存下來，這種記憶叫感覺或瞬時(shí)記憶，它是記憶的開始階段。瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為0.25~2秒。而短時(shí)記憶是感覺記憶和長時(shí)記憶的中間階段，保持時(shí)間大約為2.5秒到20秒。孩子們在科學(xué)閱讀課上對詞語的記憶就是屬于瞬時(shí)記憶，一堂課上，每個(gè)環(huán)節(jié)都是走過場，不能鞏固課上所學(xué)的知識。

總而言之，言而總之，我認(rèn)為科學(xué)閱讀弊大于利。

電子閱讀的利弊篇十四

在如今這手不釋機(jī)的時(shí)代，電子游戲逐漸成為青年人生活必不可少的一部分。我認(rèn)為玩電子游戲用來放松精神是正確的，但是應(yīng)該適當(dāng)加以控制。

今年暑假，央視曾發(fā)文批評以“王者榮耀”為首的網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)毒品，影響當(dāng)今青少年的身心健康。許多游戲迅速對未成年人的游戲時(shí)長進(jìn)行控制。然而一些未成年人卻以網(wǎng)絡(luò)鍵盤為武器，說出“支持李白”等話用以表達(dá)對國家政策的不滿。由此可以看出網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说挠绊懼蟆?/p>

在新冠疫情期間，很多學(xué)生上網(wǎng)課開后臺玩游戲。甚至發(fā)生了一件重大的事情，一名學(xué)生偷偷地把父母辛苦幾年的積蓄用來充值游戲，而他的父母還是農(nóng)民，他們不知道他們的父母把積蓄攢起來是多么地困難。這位學(xué)生的父母在接受采訪的時(shí)候還說出了“不想活了”等話語。最可怕的是這樣的事件還發(fā)生了很多。網(wǎng)絡(luò)游戲誘導(dǎo)自制力差的學(xué)生偷用父母的血汗錢充值是非常普遍的。甚至還發(fā)生過父母搶奪正在玩游戲的孩子的手機(jī)，孩子當(dāng)場從陽臺上跳下去的慘痛事件?！吧倌曛莿t國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”如果任由自制力差的孩子迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，沒日沒夜地玩，那么這個(gè)國家最終必將滅亡。

今年，討論最多的事件，當(dāng)屬2021年東京奧運(yùn)會(huì)全紅嬋奪冠，她年僅14歲。她被《人民日報(bào)》點(diǎn)名表揚(yáng)：水花精靈！如小草石縫中昂揚(yáng)生長。跳水女王郭晶晶也為她拍手叫好。全紅嬋在接受采訪時(shí)說，她喜歡玩王者榮耀。她14歲喜歡玩游戲卻奪得奧運(yùn)冠軍稱號，這與她的自律有關(guān)。有的人玩游戲只是為了玩游戲，而她是為了放松。所以玩游戲可以，但要控制時(shí)長，要有自制力。

總而言之，電子游戲不應(yīng)禁止，但是應(yīng)當(dāng)控制時(shí)長，如若不能自律，應(yīng)該用其他方式幫忙來控制。但萬萬不能沉迷其中。

電子閱讀的利弊篇十五

有一天，我寫了四幅作品，每幅作品3張紙，一共就是12張，這12張紙我寫了將近兩小時(shí)，我掙了40分鐘。寫完也到睡覺的時(shí)間了，就這樣每天辛苦地學(xué)習(xí)，還有時(shí)間玩游戲嗎？壓根沒有。這不就是換個(gè)方式不想讓我玩游戲嘛！何必這樣呢？家長總是說游戲都是虛擬的，玩那個(gè)有什么用，就是在浪費(fèi)時(shí)間。如果再繼續(xù)玩下去，你就會(huì)變成一個(gè)廢物！可笑，在玩游戲的世界里，你們這些不會(huì)玩的，才是直接被隊(duì)友、敵人直噴垃圾、菜鳥的人。玩游戲除了是娛樂，我還可以解壓，從一個(gè)完全沒有雙休日的一周中逃出來。

游戲，它并沒有禍害一個(gè)小學(xué)生，而這所有的一切，都要看時(shí)間的安排，如果時(shí)間安排得好，游戲便不會(huì)是禍害小學(xué)生的兇手。每天按時(shí)做完作業(yè)后，其實(shí)是可以玩半小時(shí)至一小時(shí)的。游戲不過是一個(gè)娛樂、解壓、休閑的軟件罷了。

電子閱讀的利弊篇十六

從古到今，我們發(fā)明了許許多多的事物，汽車，火車，手機(jī)還有打印機(jī)等。隨著這些事物的誕生，人們又發(fā)明了電子游戲?，F(xiàn)在，走在馬路上，身邊就會(huì)有很多人拿著手機(jī)玩一些讓我們聞所聞的游戲，那這些游戲又有怎樣的危害呢？讓我們了解一下。

電子游戲會(huì)讓我們上癮，讓我們沉迷游戲之中無法自拔，有一些游戲連大人也克制不住而沉迷于游戲之中。沉迷于游戲會(huì)讓我們工作和學(xué)習(xí)效率下降。每當(dāng)我們打游戲必定會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，比如說玩一局還想再玩一局，一會(huì)兒你就忘記原先要做什么了。索性就一直玩下去算了，就這樣不知不覺中時(shí)間就過去了。當(dāng)我們晚上回想起今天的事還沒有干完，于是只好又開始工作了，一直到很晚才睡，從而影響了你第二天的工作。

電子游戲還會(huì)對我們的健康造成很大的影響?，F(xiàn)在大部分人眼睛都近視也是因?yàn)殚L時(shí)間看電視、電腦和手機(jī)的屏幕，電腦屏幕散發(fā)出的輻射還會(huì)刺激角膜上皮細(xì)胞，降低抵抗能力導(dǎo)致水腫、干燥，引發(fā)一系列疾病。

雖然電子游戲又很多害處，但它不是沒有好處。在我們玩游戲時(shí)可以忘掉很多煩惱。因?yàn)槟愕淖⒁饬?huì)完全投入在游戲中，在游戲中，當(dāng)你遇到怎么也過不去的闖關(guān)時(shí)，你就要有很好的心態(tài)。在游戲之中，還可以和朋友有一些共同的話題。

總之來說，電子游戲?qū)τ谖覀兪怯泻σ灿欣?，只要我們能夠控制自己不“走火入魔”，電子游戲?qū)ξ覀円彩怯欣摹?/p>16/21頁

電子閱讀的利弊篇十七

10年前，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云到美國想募幾百萬美金卻困難重重而今天，電子商務(wù)在中國商業(yè)舞臺上扮演越來越重要的角色，僅淘寶網(wǎng)就有1.2億用戶?；厥装l(fā)展之路，以阿里巴巴為代表的電子商務(wù)走出了一條不同于西方的發(fā)展道路。在西方，企業(yè)的商務(wù)需求推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)技術(shù)的進(jìn)步，并促成電子商務(wù)概念的形成。在中國，網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)技術(shù)不斷拉動(dòng)企業(yè)的商務(wù)需求，進(jìn)而引導(dǎo)了中國電子商務(wù)的應(yīng)用與發(fā)展。

在當(dāng)前金融危機(jī)面前，電子商務(wù)已成為全球中小企業(yè)的“過冬棉衣”。有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，在金融危機(jī)中，未運(yùn)用電子商務(wù)的企業(yè)陷入困頓的比例達(dá)８４．２％，而運(yùn)用電子商務(wù)的企業(yè)陷入困頓的比例為１６．８％，兩者相差近５倍。為什么？對于一個(gè)企業(yè)來說，電子商務(wù)模式與傳統(tǒng)交易相比，沒有時(shí)間、地域限制，不受渠道制約，營銷成本可降低55%，可降低16%總成本。金融危機(jī)之下買家更需要高效率的采購方法，在我國經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的三五年時(shí)間內(nèi)，電子商務(wù)將從一個(gè)非主流的商務(wù)平臺逐漸變成一個(gè)主流的商務(wù)平臺。

然而，電子商務(wù)發(fā)展的“絆腳石”使不少中小企業(yè)與消費(fèi)者對電子商務(wù)心存忌憚。比如網(wǎng)上交易的安全問題，電子合同的法律問題，網(wǎng)絡(luò)信用問題等等。所有電子商務(wù)服務(wù)商都在為搬除這些“絆腳石”而努力著?；ヂ?lián)網(wǎng)高度透明化使新商業(yè)文明中的誠信變得越來越重要。如阿里巴巴平臺上誠信指數(shù)高的商家生意一定好，并且還可以拿到無抵押貸款，而互聯(lián)網(wǎng)的高度透明使不誠信的企業(yè)得到全球性的封殺。

相比國外的電子商務(wù)，中國仍處于起步階段。電子商務(wù)潛力巨大，瓶頸還有待突破。目前，對商家進(jìn)行認(rèn)證及評級、國家及地方日益完善的電子商務(wù)立法、交易金第三方保管等措施都在促進(jìn)著電子商務(wù)的健康發(fā)展。（選自《語文報(bào)》有刪改）。

1、電子商務(wù)發(fā)展道路，中國與西方各有什么特點(diǎn)？請簡要概括。（2分）。

2、電子商務(wù)模式與傳統(tǒng)交易相比，具有哪些明顯優(yōu)勢？（3分）。

3、為什么說誠信在電子商務(wù)中顯得十分重要？（3分）。

4、你認(rèn)為中國的電子商務(wù)前景如何？為什么？（4分）。

1、西方電子商務(wù)主要是商務(wù)需求推動(dòng)，中國電子商務(wù)主要是網(wǎng)絡(luò)和電子技術(shù)拉動(dòng)。

2、沒有時(shí)間地域限制，不受銷售渠道制約，成本低。

3、誠信可以彌補(bǔ)電子商務(wù)發(fā)展進(jìn)程中的某些不足，增加企業(yè)與消費(fèi)者對電子商務(wù)的信心；在電子商務(wù)活動(dòng)上，誠信指數(shù)高的商家生意會(huì)越來越好；不誠信的企業(yè)得到全球性的封殺。

4、中國電子商務(wù)前景廣闊、生機(jī)無限（或電子商務(wù)將從一個(gè)非主流的商務(wù)平臺逐漸變成一個(gè)主流的商務(wù)平臺）。因?yàn)椋娮由虅?wù)模式比傳統(tǒng)交易更具有優(yōu)勢，發(fā)展迅速、潛力巨大；電子商務(wù)正努力彌補(bǔ)不足；國家正采取商務(wù)立法等相關(guān)措施來促進(jìn)電子商務(wù)的健康發(fā)展。

電子閱讀的利弊篇十八

閱讀是一把鑰匙，幫我們打開知識的大門；閱讀是一架階梯，幫我們一步一步走進(jìn)知識殿堂；閱讀是一個(gè)皇冠，讓我們坐上知識的寶座，統(tǒng)領(lǐng)“知識王國”。

閱讀，首先要會(huì)挑選對我們有益的書籍。如《童年》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《安徒生童話》《假如給我三天光明》，其中《假如給我三天光明》是從小閱讀的最好書籍，讓我們明白殘疾并不可怕，可怕的是自己心里的殘疾。這本書的作者是海倫·凱勒，她的身世非常悲慘，是一個(gè)聾盲人。她的教師安妮·莎莉給了她美好的未來。這本書讓我至今難以忘懷。書的前半部分主要寫了海倫·凱勒變成聾盲人后的生活，后半部分介紹了她的求學(xué)生涯。

隨著年齡的增長，我讀的書也越來越多，途中也享受著在書的海洋中遨游的快樂?！遏敒I孫漂流記》令我受益匪淺，這本書是英國作家笛福的著作。它講述了英國人魯濱孫在惡劣艱苦的環(huán)境中生存的故事。魯濱孫獨(dú)自一人在孤島生活了二十多年，我都不敢想象。而且他在荒島上的生活條件還不錯(cuò)，有房子，有水源，有遮蔽強(qiáng)烈陽光的樹蔭，還考慮了野獸的區(qū)域，打獵，捕魚，圈養(yǎng)野生山羊每天喝新鮮的羊奶等。如果是我，不知道會(huì)被凍死，或者被活活餓死，還是被野獸撕碎？而且我都沒有力氣和心情活下去。魯濱孫卻永不放棄，堅(jiān)持生活了下來。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的美好品質(zhì)。

對于喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受，書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力，影響著你的思想和心態(tài)，書香滋潤心靈，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質(zhì)高雅，此書卷氣也，人生因讀書而燦爛！

電子閱讀的利弊篇十九

說起電子游戲，應(yīng)該不少人玩過吧。你有沒有沉迷其中呢？下面我們就來探討一下這個(gè)問題吧！

有人認(rèn)為電子游戲是有利的，不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，在玩游戲的過程中，你的反應(yīng)變快了呢？這句話說的沒錯(cuò)，玩游戲可以提高你的反應(yīng)能力，這對一個(gè)人來說，是非常重要的。

當(dāng)然游戲還有其他好處，比如你玩一些智力類游戲，可以提高你的大腦應(yīng)變力，對一些難題做出解答。還可以增加你的知識儲備，讓你在每次考試中大放異彩。

不過玩游戲一定要控制好時(shí)間，不了過分沉迷游戲，當(dāng)然，總會(huì)有不聽勸的，沉迷于電子游戲，下面，來看看沉迷游戲的后果吧。

沉迷電子游戲一個(gè)最明顯的后果就是成績下降。這可不能輕視，現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，將來就可能更加辛苦，相信你也不想搬磚吃土吧？所以不能沉迷電子游戲，不能影響學(xué)習(xí)。

沉迷電子游戲還有一個(gè)很嚴(yán)重的后果。就是身體健康會(huì)受到威脅?，F(xiàn)在因?yàn)橥骐娮佑螒蜮赖那嗌倌陮乙姴货r，長期坐在電腦前容易造成腰肌勞損，會(huì)經(jīng)常脖子疼，還會(huì)造成非常嚴(yán)重的近視。最壞的后果就是失明乃至死亡。現(xiàn)在知道沉迷電子游戲有什么后果了吧！

說了這么多，你也知道我的觀點(diǎn)了吧。那就是:不要過多沉迷于電子游戲，把握好當(dāng)下的學(xué)習(xí)。

游戲可玩不可貪。

文檔為doc格式。

電子閱讀的利弊篇二十

（1）歷史一再證明一個(gè)簡單的事實(shí)：大自然并不會(huì)攜帶護(hù)照。雨降落在每個(gè)人和每樣?xùn)|西上，不管是下在富人還是窮人身上，或者下在強(qiáng)者還是弱者身上，都是同樣的冷漠。

（2）在一個(gè)由民族與國家構(gòu)成的世界里，天氣是偉大的平衡器。它時(shí)時(shí)提醒我們，大家只享有一個(gè)世界，而大氣并沒有邊界之分。在這里，非洲的土壤沖蝕會(huì)影響澳洲的降雨；紐約人行道上反射的陽光會(huì)導(dǎo)致烏茲別克的降雨。暴風(fēng)雨系統(tǒng)從來就不認(rèn)得超級大國。

（3）雖然有雷達(dá)、空調(diào)、人造衛(wèi)星和超導(dǎo)體，我們?nèi)耘f受到天氣的支配，而且將來恐怕還是如此。盡管我們嘗試過用各種手段來改變天氣，但是這個(gè)環(huán)環(huán)相扣的系統(tǒng)還是過于復(fù)雜以至于我們無法掌控。

（4）現(xiàn)代生活的便利設(shè)施（其中許多設(shè)計(jì)旨在保護(hù)人類免受惡劣天氣的`影響）影響著環(huán)境和天氣。在到處鋪設(shè)人行道的都市里，高樓大廈阻擋了風(fēng)的路徑，擴(kuò)大了吸收陽光熱氣的表面區(qū)，結(jié)果造就了城市的熱島效應(yīng)。這一點(diǎn)在東京等日本城市表現(xiàn)得尤其明顯，在這些地方，高度潮濕使熱氣升高的效應(yīng)倍增。東京現(xiàn)在的氣溫比一個(gè)世紀(jì)前升高了1.7℃，原產(chǎn)于中國南部亞熱帶的棕櫚樹出現(xiàn)在東京市，而原產(chǎn)于印度南部和斯里蘭卡的鸚鵡則成群飛過日本人的頭頂。

（6）這里還有另一個(gè)例子：由于北方突然轉(zhuǎn)冷，逃到佛羅里達(dá)州的所有雪鳥，其實(shí)正面臨凍僵的危機(jī)。20世紀(jì)初期，種植柑橘的農(nóng)民遷移到氣候較不寒冷的地區(qū)。他們將濕地的水排干，將河流改道，卻意外地改變了氣候。當(dāng)濕地消失時(shí)，氣溫驟降了幾攝氏度。那些濕地可以當(dāng)做緩沖區(qū)，白天吸熱、夜間散熱。

（7）如要說這些歷史和科學(xué)教會(huì)了我們什么，那么應(yīng)該是：我們既不是天氣的主宰，也不是天氣的奴隸我們和天氣緊密地結(jié)合在一起。這是一種圍繞著地球上所有人類和所有生物的結(jié)合。我們可以試圖忽略這個(gè)重要的事實(shí)，但是這么做要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樘鞖馊耘f是天氣，不管我們喜歡不喜歡。

（選自《讀者》第17期，有刪節(jié)）。

10．以下關(guān)于現(xiàn)代生活的便利設(shè)施（其中許多設(shè)計(jì)旨在保護(hù)人類免受惡劣天氣的影響）影響著環(huán)境和天氣的說法正確的是哪兩項(xiàng)？（4分）。

a．東京等日本城市的熱島效應(yīng)嚴(yán)重影響了中國南部亞熱帶、印度南部和斯里蘭卡。

b．佛羅里達(dá)州的農(nóng)民將濕地的水排干，河流改道，濕地消失，造成了氣溫驟降。

c．第（6）段的例子中并未提到現(xiàn)代生活的便利設(shè)施，所以與第（4）（5）兩段無關(guān)。

d．第（5）段中誰說大自然沒有幽默感呢？反話正說，說明大自然并不受人類控制，也暗含著作者對人們妄圖改變自然行為的否定。

11．請為這篇文章擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分）。

12．美國在試驗(yàn)改變颶風(fēng)方向和在雨季進(jìn)行云種散播的過程中發(fā)現(xiàn)，在小規(guī)模范圍起作用的試驗(yàn)往往會(huì)創(chuàng)造出無法預(yù)料到的浩劫。比如試圖控制某一地點(diǎn)的暴風(fēng)雨系統(tǒng)，然而這個(gè)暴風(fēng)雨系統(tǒng)會(huì)在別的地方突然出現(xiàn)。這是為什么呢？請結(jié)合文章的內(nèi)容回答。（4分）。

參考答案：

10．（4分）*b．*d．【答對一個(gè)得2分，答三個(gè)以上（含三個(gè)）不得分】。

11．（2分）【大自然不帶護(hù)照（其它的能表現(xiàn)說明對象特征的也可）】。

電子閱讀的利弊篇二十一

現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，我們的生活中越來越多的運(yùn)用到電子產(chǎn)品，電子書就是其中之一。隨著電子書的普及，人們開始擔(dān)心一個(gè)問題：電子書會(huì)取代紙質(zhì)書嗎？有人說會(huì)，也有人說不會(huì)。

在我看來，紙質(zhì)書不會(huì)被電子書取代。電子書的好處在于它內(nèi)存大，占地小，重量輕，一個(gè)小小的u盤就能存入成千上百本的書籍，滿足人們隨時(shí)隨地可以讀書的欲望。而且好多珍貴的古籍書、古畫等等在保存的時(shí)候特別怕潮濕，這樣紙張就會(huì)被損壞，已經(jīng)不能隨便翻閱，我們只能在博物館里欣賞，但是把它們拍照做成電子書就不會(huì)有這個(gè)問題。

但是紙質(zhì)書是人類智慧的結(jié)晶，從竹簡到紙張，是人們千百年來研究的結(jié)果。紙質(zhì)書散發(fā)著特殊的味道――油墨香和書香。這是電子書所不具有的。不只是嗅覺，在視覺上也有不同，書是立體的，電子書是平面的，在閱讀的時(shí)候我喜歡聽翻書時(shí)的沙沙聲。我有整整一書架的書，我特別喜歡看書，每當(dāng)我坐在書桌前、圖書館、甚至旅行途中我都喜歡帶一本書，在空閑的時(shí)候拿出來翻閱。當(dāng)我捧著書本閱讀時(shí)，我會(huì)在上面記筆記，劃好詞好句，還可以引發(fā)我的遐想。

所以我想，電子書是不會(huì)取代紙質(zhì)書，它們只會(huì)同世而立，在不同的情況下進(jìn)行各自不同的使命，豐富人們看書的方式。凡事都有兩面性，再好的東西也有優(yōu)劣。電子書是新時(shí)代的產(chǎn)物，紙質(zhì)書是古人智慧的結(jié)晶。不論紙質(zhì)書是否會(huì)被取代，它們都是人類前進(jìn)大道上的一盞盞明燈。

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