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籃球原地拍球（教案）人教版體育二年級下冊

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月29日 09:34

資源簡介

一、指導(dǎo)思想
以健康第一為指導(dǎo)思想，以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段。以籃球運(yùn)球?yàn)橹饕d體，籃球始終不離學(xué)生的手，追求器材利用的最大化，活潑不失有序、鍛煉不失興趣、學(xué)習(xí)不失創(chuàng)新是這節(jié)體育課的初始目的。從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，通過改變教學(xué)策略、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的主體作用。
二、教材分析
小籃球是小學(xué)水平一學(xué)習(xí)的教材。其目的是改進(jìn)和提高學(xué)生的球感，發(fā)展控球能力和身體協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生相互團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義觀念具有重要作用。教學(xué)以小籃球游戲?yàn)橹?，主要以上肢控球的基本?dòng)作為主，通過多種方式的小游戲，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)和掌握一些籃球項(xiàng)目的簡單知識和技術(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)興趣，鍛煉學(xué)生身體，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
三、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心較強(qiáng)，注意力較分散不易集中,運(yùn)球能力相對較弱，但模仿能力較強(qiáng)，非常喜歡體育運(yùn)動(dòng). 針對這些情況，在教學(xué)過程中，通過多種拍球方法、節(jié)奏的變化來感受籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，獲得一定的籃球基礎(chǔ)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球活動(dòng)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)練習(xí)興趣。另外在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)、練，來激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的情趣，學(xué)生初步掌握“原地拍球”的相關(guān)技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。
2.技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)和掌握原地拍球動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生身體的靈敏性和手對球的控制能力。
3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷，以及與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)，體驗(yàn)克服困難后取得成功的喜悅。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：手型以及手觸球的部位（五指自然張開，掌心空出）
教學(xué)難點(diǎn)：小臂下壓，手腕帶動(dòng)手指拍球，能控制住球。
六、場地器材
場地：籃球場地器材：小籃球 37個(gè)，標(biāo)志貼37個(gè)，音響一臺。
七、教學(xué)流程
情境導(dǎo)入─→熱身活動(dòng)─→自主模仿說出要點(diǎn)、教師示范─→練習(xí)、改進(jìn)、掌握、拓展技能(趣味拍球接力)─→調(diào)節(jié)放松身心─→課堂評價(jià)─→結(jié)束語─→收還器材）
教案
課型：新授課授課年級：二年級執(zhí)教教師：姚新勝課時(shí)：第一次課
教學(xué) 內(nèi)容籃球原地運(yùn)球
教學(xué) 重點(diǎn) 手型以及手觸球的部位（五指自然張開，掌心空出）教學(xué) 難點(diǎn) 上下肢協(xié)調(diào)，能控制住球。
教學(xué) 場地籃球場一塊器材教具籃球40個(gè)，標(biāo)志貼40個(gè)，音響1臺
教學(xué) 目標(biāo) 1.認(rèn)識目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)、練，來激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的情趣，學(xué)生初步掌握“原地拍球”的相關(guān)技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。 2. 技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)和掌握原地拍球動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生身體的靈敏性和手對球的控制能力。 3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷，以及與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)，體驗(yàn)克服困難后取得成功的喜悅。
結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間次數(shù) 組織形式與要求
開始部分課堂常規(guī)： 1．集合整隊(duì)。 2．師生問好！ 3.宣布本課內(nèi)容及要求。 4.檢查服裝，安排見習(xí)生。 1．向?qū)W生問好，宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容，把學(xué)生自然地引領(lǐng)到本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)當(dāng)中，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求。 2.安排見習(xí)生。 3.教師簡單的進(jìn)行德育評價(jià)。 4.情境導(dǎo)入向老師問好。 2.認(rèn)真聆聽，了解本課學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。 2 1次練習(xí)隊(duì)形：四列橫隊(duì) 德育滲透：具有良好的精神風(fēng)貌和自信。
準(zhǔn)備部分一、小組合作 1.根據(jù)標(biāo)志碟的顏色（紅黃綠藍(lán)）二、韻律籃球操 1. 踏步左右手指撥球 2.小步跑轉(zhuǎn)拍球胳膊 3.拋接球拍手 5. 弓步推球
6. 側(cè)身弓步推球 1.小組長帶領(lǐng)大家在自己的標(biāo)志物處進(jìn)行跑圈，講解游戲方法及要求并示范。 2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲并評價(jià)。 3.練習(xí)反應(yīng)速度，并組織學(xué)生找到自己的點(diǎn)。 1.教師帶領(lǐng)學(xué)生做籃球操。 2.用語言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 1.聽取教師的規(guī)則及要求。 2.聽指令，并找到自己的位置。 1.聽音樂，集體跟隨教師做熱身籃球操。 6 1 練習(xí)隊(duì)形：四列橫隊(duì) ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 要求；聽到音樂后，快速散開，跟著音樂邊跳邊唱找朋友，隊(duì)形：四列橫隊(duì)同上要求：認(rèn)真隨教師練習(xí)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)、韌帶。
結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間次數(shù) 組織形式與要求
基本部分體能提高階段三、原地拍球：自由體驗(yàn) 老師拍球提出問題老師講要領(lǐng) 重點(diǎn)：手型以及手觸球的部位（五指自然張開，掌心空出）難點(diǎn)：小臂下壓，手腕帶動(dòng)手指拍球，能控制住球。解決重難點(diǎn)：利用小紅花貼于掌心并告訴學(xué)生（在生活中要愛護(hù)花花草草）四、闖關(guān)游戲第一關(guān)：《變姿勢》第二關(guān)：《看手勢喊數(shù)》第三關(guān)：《轉(zhuǎn)圈拍球》 1.老師示范，學(xué)生觀察，我拍球有什么不一樣呢大家仔細(xì)的觀察問題①：我的手是哪里接觸球的呢問題②：身體又是怎樣控制球的呢和老師一起練習(xí)原地拍球：拍一次接住，拍五次、十次、三十次 4.學(xué)生自主練習(xí)，教師糾正指導(dǎo)。 5.集體糾錯(cuò) 6.學(xué)生鞏固練 1.教師示范高低拍球姿勢（全蹲、單腿跪地拍球），學(xué)生模仿并跟著節(jié)奏拍球。 3.跟隨音樂節(jié)奏左右手拍 1.抬頭拍球：學(xué)生原地拍球并正確說出老師手中的數(shù)字。 2.小組合作說出數(shù)字，相互指導(dǎo)。1-2排，3-4排為小組，面對面拍球，并進(jìn)行出手勢喊數(shù)。 3.教師評價(jià)。 1.對球的控制性，身體的協(xié)調(diào)性 2.左右轉(zhuǎn)圈時(shí)快速做出反應(yīng)，拍球手要正確 1.觀看動(dòng)作并模仿，回答教師的問題。 2.認(rèn)真聽教師講解原地拍球的動(dòng)作要領(lǐng)，仔細(xì)觀察教師示范。 3.根據(jù)教師要求進(jìn)行練習(xí)。 4.學(xué)生進(jìn)行展示，并聽取評價(jià)。 1.認(rèn)真聽取教師的要求，模仿教師拍球的姿勢，跟隨節(jié)奏原地拍球。 2.聽取教師評價(jià)。 1.認(rèn)真聽取教師的要求，模仿教師拍球的姿勢，跟隨節(jié)奏原地拍球。 2.聽取教師評價(jià)。 1.認(rèn)真聽取教師的要求，模仿教師拍球的姿勢，跟隨節(jié)奏原地拍球。 2.聽取教師評價(jià)。 6 3 3 3 1次 1 3 2 1 1 1 2 2 練習(xí)隊(duì)形：四列橫隊(duì) 要求：教師要精講多練，突出重點(diǎn)；學(xué)生練習(xí)要分工明確、加強(qiáng)合作，注意練習(xí)安全，勇于挑戰(zhàn)難度。練習(xí)隊(duì)形：四列橫隊(duì) 要求：正確模仿拍球姿勢，手型正確，跟上音樂節(jié)奏。
挑戰(zhàn)賽：《籃球拍球接力比賽》體能練習(xí)：繞盤的各種體能 1.深蹲 2.開合跳 3.前后跳 4.高抬腿 5.右側(cè)提膝 6.左側(cè)提膝 1.講解比賽規(guī)則，分為四個(gè)小組，第一名同學(xué)拍球10次后，快速跑到對面，將球放到呼啦圈里，回來后擊掌第二名同學(xué)拍10次，依次進(jìn)行，沒有比賽的同學(xué)，在自己位置上進(jìn)行拍球等待。（把拍球10次數(shù)好，也看大家的誠信。） 2．指揮學(xué)生比賽 3.看看哪組是今天的拍球小達(dá)人教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)。指揮并和學(xué)生一起練習(xí) 進(jìn)行評價(jià)。 1.了解游戲方法、規(guī)則和安全注意事項(xiàng)。 2.認(rèn)真聽取教師評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 1.學(xué)生認(rèn)真跟隨教師一起練習(xí)。 2.按照老師的提示一起做動(dòng)作 1 8 1 1 練習(xí)隊(duì)形：四列橫隊(duì) 要求：保持正確的手型，并將球固定在一個(gè)位置。要求：按照游戲規(guī)則積極游戲。
放松身心階段放松（3分鐘）： 1．放松《鋼琴曲》。 2．總結(jié)評價(jià)、布置課外練習(xí)。 3．回收器材。 1．播放音樂，帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)。 2.評價(jià)學(xué)習(xí)情況安排課外練習(xí)內(nèi)容。 3．組織歸還器材，師生再見。 1．隨教師，拉伸練習(xí)。 2．回顧課堂學(xué)習(xí)，牢記課外練習(xí)內(nèi)容 3．主動(dòng)送還器材，師生再見！ 3 2 1 組織形式：四列橫隊(duì) 要求：認(rèn)真放松，積極回顧，主動(dòng)送歸還器材。
教學(xué) 反思預(yù)計(jì) 練習(xí) 密度