幼兒園中/大班健康教案:地震安全疏散演練 幼兒園免費(fèi)教案
面對地震不慌亂,培養(yǎng)自我保護(hù)意識;知悉地震安全疏散演練的基本流程,了解本園地震逃生路線;能有序地進(jìn)行地震安全疏散實(shí)操演練。
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活動目標(biāo)
l 面對地震不慌亂,培養(yǎng)自我保護(hù)意識。
l 知悉地震安全疏散演練的基本流程,了解本園地震逃生路線。
l 能有序地進(jìn)行地震安全疏散實(shí)操演練。
活動準(zhǔn)備
l 經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有應(yīng)急避險的相關(guān)知識經(jīng)驗。
l 課件準(zhǔn)備:《地震應(yīng)急避險》視頻;“警鈴”音頻;“警鈴”圖片;“地震安全疏散演練流程”組圖;“地震安全疏散演練流程及注意事項”組圖;“地震避險動作”組圖。
活動過程:
l 播放視頻《地震應(yīng)急避險》,引導(dǎo)幼兒了解地震安全疏散演練的意義。
——視頻里發(fā)生了什么事?(地震)
——發(fā)生地震的時候,人們?yōu)槭裁匆由?/p>
——視頻中的人遇到了地震都在慌亂地逃生,他們能安全逃脫嗎?
小結(jié):發(fā)生大地震時,大地會劇烈地晃動,人站不穩(wěn),室內(nèi)的物體可能會掉落砸傷人,慌亂地逃生很可能會讓自己受傷。所以,我們在幼兒園要進(jìn)行地震安全疏散演練,學(xué)習(xí)在地震中保護(hù)自己的本領(lǐng)。
l 播放音頻“地震警報”及組圖“地震安全疏散演練流程”,引導(dǎo)幼兒初步了解演練的過程。
1.播放音頻“地震警報-1”及圖片“地震安全疏散演練流程-1”。
——聽!這是什么聲音?(地震警報)
——地震警報響了,說明地震發(fā)生了,圖中的人正在做什么呢?
——為什么不直接逃生,而要先找一個安全的地方躲避呢?
小結(jié):地震警報第一次響起,是在告訴人們地震來了,地面在劇烈晃動,為了防止被掉落的物體砸傷,我們要就近尋找安全的地方避險,可以躲到內(nèi)墻角邊、墻壁的柱子旁、桌子底下或衛(wèi)生間的墻角,不能匆忙逃生,等到地面停止晃動再進(jìn)行疏散。
2.播放音頻“地震警報-2”及組圖“地震安全疏散演練流程-2”.
——地震警報又響了,這是第幾次響起地震警報?(第二次)
——這次的警報聲和第一次的警報聲聽起來一樣嗎?(不一樣)
——第二次響起地震警報,圖中的人正在做什么?
——他們是怎樣下樓梯的?
——他們的頭上戴著什么?(安全頭套)
——如果沒有頭套,我們可以拿什么保護(hù)自己的頭?
小結(jié):第二次警鈴聲響起,是在告訴我們地震已經(jīng)過去,但可能還有余震,我們要戴上安全頭套,或用書包、枕頭等護(hù)住自己的頭,跟著老師排好隊一個跟著一個有序地疏散到空曠的地方,在走樓梯時不要靠近樓梯欄桿的一側(cè),要盡量靠近墻的一側(cè)。
3.出示組圖“地震安全疏散演練流程-3”。
——撤離到空曠的地方后,大家是怎么做的呢?
——可以獨(dú)自離開老師和小朋友嗎?
——演練結(jié)束后,要怎么做?
小結(jié):我們到達(dá)空曠的地方后,要安靜等待老師清點(diǎn)人數(shù),不能獨(dú)自離開集體,等到演練結(jié)束后排隊集合,有序回到班級。
l 再次播放音頻“地震警報”及組圖“地震安全疏散演練流程”,引導(dǎo)幼兒鞏固演練過程中的規(guī)則。
——第一次地震警報響起了,要怎么做?(找到安全的地方避險)
——請你跟著圖片里的動作做一做吧。
——第二次地震警報響起,要怎么做呢?(聽從老師指揮,一個跟著一個排隊逃生)
——下樓梯時我們要注意什么?(靠近墻的一側(cè)下樓梯)
——逃生到操場后,要怎么做?(安靜等待老師點(diǎn)名,不能獨(dú)自離開集體)
——演練結(jié)束了,要注意什么?(排好隊有序回到班級)
l 播放音頻“地震警報”,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行地震逃生疏散預(yù)演練,引導(dǎo)幼兒規(guī)范地震避險動作,熟悉逃生路線。
——現(xiàn)在,請你和老師一起來演練一下地震發(fā)生時避險和逃生的動作吧。
1.播放音頻“地震警報-1”,引導(dǎo)幼兒找到班級內(nèi)的安全區(qū)域避險。
——第一次響起地震警報,需要找到安全的地方避險。我們班的安全躲避區(qū)在哪里?請你試著躲進(jìn)去。
——正確的避險動作是什么樣的呢?請你試著做一做。
2.播放音頻“地震警報-2”,引導(dǎo)幼兒就近找到書包或枕頭等物品,保護(hù)好頭部跟著老師有序逃生。
——第二次響起地震警報,我們應(yīng)該怎么做呢?(找到保護(hù)頭部的物品,跟著老師排隊逃生)
——我們旁邊有可以保護(hù)自己頭部的東西嗎?
——排隊跟老師逃生時要注意什么?(一個跟著一個,不推不擠)
3.教師根據(jù)幼兒園內(nèi)的逃生路線,帶領(lǐng)幼兒有序逃生。
——走樓梯的時候,應(yīng)該注意什么?
——到操場了,應(yīng)該做什么?
——老師點(diǎn)完名,準(zhǔn)備會班級了,應(yīng)該怎么做?
4.師幼回顧預(yù)演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題,進(jìn)行梳理。
活動延伸
l 日?;顒?/p>
園部發(fā)出警鈴聲,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行地震安全疏散演練。演練結(jié)束后回顧地震安全疏散演練的過程,鞏固地震逃生的知識。
溫馨提示
l 建議園所固定一個“警報聲”用于各類演練時使用,并把安全演練作為常態(tài)化工作推進(jìn)。
l 演練前園方需準(zhǔn)備好地震安全疏散演練的總體預(yù)案,并且應(yīng)當(dāng)按照演練過程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù),將演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員。
l 課件中的部分內(nèi)容可根據(jù)園部實(shí)際情況進(jìn)行替換:警鈴聲替換成園部實(shí)際的警鈴聲;教室內(nèi)的安全躲避區(qū)及戶外的安全躲避區(qū)可根據(jù)園部實(shí)際情況增加實(shí)拍圖片。
l 演練開始時,園部發(fā)出的警鈴聲不宜太大聲,以免嚇到幼兒。演練過程中,教師應(yīng)提醒幼兒不要慌張。演練結(jié)束后,教師應(yīng)及時安撫幼兒情緒。
l 《地震安全疏散演練》活動可分兩次進(jìn)行,第一次活動引導(dǎo)幼兒了解地震安全疏散演練的過程和注意事項,第二次活動進(jìn)行實(shí)操演練。
附【小知識】
地震應(yīng)急避險常識
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后,應(yīng)該做到:
1.要保持鎮(zhèn)定,盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離房屋。
2.在室內(nèi)的幼兒應(yīng)立即就近躲避,用蹲下的方式使身體暴露的面積盡量小,躲到桌下、內(nèi)墻角或桌旁,以保護(hù)身體不被砸到,盡量不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在內(nèi)墻角躲避時,把雙手交叉放在頭部上面保護(hù)自己腦袋,也可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4.在走廊的師生,也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn),就近蹲下躲避,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。
5.在廁所內(nèi)的幼兒,也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。
6.在室外的幼兒,應(yīng)到空曠的地方,防止被砸,要避開建筑物和電線桿。
7.老師要正確指導(dǎo)幼兒,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,及時糾正。
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標(biāo)簽:地震安全疏散演練
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