?飲食與健康?綜合實(shí)踐主題活動(dòng)
一、活動(dòng)主題
一日三餐是人們生活中的大事，俗話說：“民以食為天〞。健康的飲食能提供人體生長(zhǎng)、生存所需要的根本營(yíng)養(yǎng)，讓人們擁有強(qiáng)健的身體、充分的精力、擁有健康的人生，對(duì)于處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的學(xué)生來說就尢為重
?飲食與健康?綜合實(shí)踐主題活動(dòng)
一、活動(dòng)主題
一日三餐是人們生活中的大事，俗話說：“民以食為天〞。健康的飲食能提供人體生長(zhǎng)、生存所需要的根本營(yíng)養(yǎng)，讓人們擁有強(qiáng)健的身體、充分的精力、擁有健康的人生，對(duì)于處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的學(xué)生來說就尢為重要。但是現(xiàn)在小學(xué)生過著衣來伸手、飯來張口的生活，不知道如何安排自己的飲食，很多學(xué)生還有挑食、偏食、愛吃零食和浪費(fèi)糧食的不良習(xí)慣。因此，開展這次活動(dòng)對(duì)學(xué)生來說，既比擬實(shí)用，又非常有價(jià)值。
學(xué)情分析：五年級(jí)共有學(xué)生62人，其中有三名男同學(xué)身體偏胖，通過調(diào)查主要原因是不合理的飲食造成的。
二、總體目標(biāo)
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解飲食與健康的密切聯(lián)系，了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，關(guān)注自己與他人的健康。
2、通過調(diào)查活動(dòng)，搜集資料，小組合作等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、運(yùn)用資料、處理信息獲取知識(shí)的能力。
3、通過學(xué)生在收集活動(dòng)中的相互交流，培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)，讓他們感受到與他人合作的快樂。
4、通過對(duì)飲食與健康問題的思考與討論，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約糧食，不浪費(fèi)的好習(xí)慣。
三、實(shí)施過程
第一階段：導(dǎo)入：我國(guó)傳統(tǒng)飲食。
教師：
1、老祖宗曾說過：五谷為養(yǎng)，五果為助，五畜為益，五菜為充。
五谷：粟黍稻麥菽。
五果：桃杏李栗棗
五畜：牛羊豬雞犬.
五菜：葵藿蔥薤韭。
2，放眼看世界。
食物金字塔
看圖思考
〔1〕專家建議我們吃的最少，吃適量，吃多些，吃最多的食物分別是什么？
〔2〕學(xué)生討論發(fā)言。
〔3〕同時(shí)還要注意什么?
(4)、討論，
學(xué)生通過自由搭配，以自愿為原那么.
第二階段：設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案
1、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題
師：同學(xué)們，前幾天，老師碰到一件令人難過的事，看到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，有一個(gè)學(xué)生叫胡兵，上體育課的時(shí)候，上到半節(jié)課，不知何故突然奇怪的暈倒了，你們猜猜他為什么會(huì)突然暈倒呢？
學(xué)生紛紛發(fā)言，最后一致認(rèn)為他突然暈倒原因主要有二個(gè)。一是缺乏鍛煉，二是營(yíng)養(yǎng)不良，教師趁機(jī)提出飲食與健康的話題。
2、提出活動(dòng)主題:不科學(xué)飲食習(xí)慣影響健康。
師：看到這

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