為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)工隊(duì)伍及相關(guān)教師對(duì)大學(xué)生心理健康知識(shí)掌握，提升心理健康危機(jī)干預(yù)能力，2024年12月13日下午，我校關(guān)工委、黨委學(xué)生工作部（心理健康教育與咨詢中心）、后勤服務(wù)中心，邀請(qǐng)鄭州大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)王瓊在金河校區(qū)金河會(huì)堂開(kāi)展“大學(xué)生心理健康與心理危機(jī)干預(yù)”專題講座。校黨委副書(shū)記、關(guān)工委主任焦紅波，各學(xué)院（書(shū)院）黨總支書(shū)記、副書(shū)記、學(xué)工辦主任、分團(tuán)委書(shū)記，全體輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、院級(jí)心理教師工作室成員，后勤宿管人員、關(guān)工委教師、心理中心教師等三百余人聆聽(tīng)了此次講座。

校黨委副書(shū)記、關(guān)工委主任焦紅波致辭

王瓊副院長(zhǎng)講授

王院長(zhǎng)首先分析了當(dāng)前青少年面臨的各種心理壓力與挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)了心理健康對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。講座通過(guò)生動(dòng)的案例和專業(yè)的分析，詳細(xì)地闡述了抑郁癥的識(shí)別與應(yīng)對(duì)方法，并指出應(yīng)用科學(xué)的方式助己、用合適的方式助人。講座詳細(xì)地闡述了心理危機(jī)的概念與影響因素，介紹了心理危機(jī)干預(yù)處理的幾個(gè)關(guān)鍵步驟，包括建立信任感、評(píng)估自殺危險(xiǎn)性、應(yīng)急干預(yù)的策略，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性。

教師認(rèn)真聆聽(tīng)、積極互動(dòng)

關(guān)工委秘書(shū)長(zhǎng)王麗江總結(jié)發(fā)言

此次講座的成功舉辦，為學(xué)校廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，有效幫助我校教師了解當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)，進(jìn)一步提升談心談話技巧和心理危機(jī)干預(yù)能力，是強(qiáng)化學(xué)校心理健康教育的有力舉措。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)高度重視大學(xué)生心理健康教育工作，不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn)和校園心理健康服務(wù)體系建設(shè)，為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（文/杜晗 圖/王耀翔 劉江凱）

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