/《運動康復(fù)概論》課程教學(xué)大綱.doc

課程基本信息

課程編號：BJ0801010

課程類別：基礎(chǔ)課

課程性質(zhì)：必修課

學(xué)時/學(xué)分：1學(xué)分，總學(xué)時17，理論12學(xué)時，實驗（見習(xí)）5學(xué)時

一、課程簡介

課程簡介： 運動康復(fù)是研究如何將不同形式的運動應(yīng)用到各種疾病和損傷的康復(fù)治療中的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科，它是在醫(yī)療保健與體育運動相結(jié)合的過程中發(fā)展起來的一門新興的綜合性交叉學(xué)科，也是體育、健康和醫(yī)學(xué)交叉結(jié)合的前沿學(xué)科。本課程是運動康復(fù)專業(yè)的導(dǎo)論課程，學(xué)生通過本門課程的學(xué)習(xí)要了解和掌握運動康復(fù)的發(fā)展歷史、運動康復(fù)的前景與展望、運動康復(fù)的基本理論與方法、運動康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)的核心能力、國內(nèi)運動康復(fù)機構(gòu)現(xiàn)狀、運動康復(fù)的服務(wù)對象、運動康復(fù)專業(yè)學(xué)習(xí)計劃及相關(guān)就業(yè)崗位的職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容。

二、課程目標(biāo)

1.建立知識目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握運動康復(fù)的基本概念、與康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，了解運動康復(fù)在我國的發(fā)展歷史、未來的前景與展望、國內(nèi)運動康復(fù)機構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀以及運動康復(fù)的服務(wù)對象，熟悉運動康復(fù)的基本理論與方法，運動康復(fù)專業(yè)教學(xué)計劃中的核心課程，對運動康復(fù)相關(guān)就業(yè)崗位有基本的認(rèn)知。

2.建立能力目標(biāo)：

授課時著重培養(yǎng)學(xué)生對運動康復(fù)專業(yè)的認(rèn)知，理解運動康復(fù)專業(yè)的核心課程體系以及運動康復(fù)專業(yè)的核心專業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生對自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)以及未來的職業(yè)生涯有一定的規(guī)劃。

3.建立態(tài)度目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生建立辯證唯物主義的思想、觀點和方法，正確認(rèn)識運動與人體結(jié)構(gòu)和機能之間的辯證關(guān)系，堅持理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，用以致學(xué)，不斷向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，要深入到體育運動實踐和康復(fù)醫(yī)學(xué)實踐中去，要學(xué)習(xí)各項運動技能和各類康復(fù)技能，做到熟悉運動康復(fù)，熱愛運動康復(fù)，并且身體力行。

第一章 運動康復(fù)概述

【目的要求】

1. 掌握：運動康復(fù)的基本概念，運動康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)存聯(lián)系與區(qū)別

2. 熟悉：運動康復(fù)的服務(wù)對象以及國內(nèi)運動康復(fù)機構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀

3. 了解：運動康復(fù)在我國的起源和發(fā)展，未來的前景與展望

【教學(xué)內(nèi)容】

（一）運動康復(fù)的發(fā)展歷史

 1.運動康復(fù)的起源

 2.運動康復(fù)的未來的發(fā)展趨勢

 3.我國運動康復(fù)的發(fā)展現(xiàn)狀

（二）運動康復(fù)的基本概念

 1．康復(fù)的概念

 2．運動康復(fù)的概念

3. 運動康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)存聯(lián)系與區(qū)別

第二章 運動康復(fù)的基本理論與方法

    第一節(jié)  康復(fù)的運動學(xué)基礎(chǔ)

【目的要求】

1.掌握：康復(fù)運動的基本原則

2.熟悉：運動康復(fù)的特點

3.了解：運動康復(fù)的風(fēng)險性、適應(yīng)證和相對禁忌證

【教學(xué)內(nèi)容】

（一）運動康復(fù)的特點

1.主動療法

2.有目標(biāo)性和系統(tǒng)性

3.局部恢復(fù)與整體改善并舉

4.有防與治的作用

（二）運動康復(fù)的基本原則

1.康復(fù)需要原則

2.動機激勵原則

3.有效控制原則

4.系統(tǒng)訓(xùn)練原則

5.適宜負(fù)荷原則

6.區(qū)別對待原則

7.適時恢復(fù)原則

（三）運動康復(fù)的風(fēng)險性、適應(yīng)證與禁忌證

1.機能評價的風(fēng)險性

2.危險分級

第二節(jié)  運動康復(fù)的生理作用

【目的要求】

1.掌握：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對運動康復(fù)的基本認(rèn)識

2.熟悉：祖醫(yī)學(xué)對運動康復(fù)的基本認(rèn)識

3.了解：運動康復(fù)對各機體各系統(tǒng)的影響

【教學(xué)內(nèi)容】

（一）祖國醫(yī)學(xué)對運動康復(fù)的基本認(rèn)識

1.平衡陰陽，維持健康

2.扶助正氣，強向健體

3.疏通經(jīng)絡(luò)，調(diào)和氣血

（二）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對運動康復(fù)的基本認(rèn)識

1.提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機能

2.強壯骨骼肌肉，維持關(guān)節(jié)活動度，促進(jìn)骨骼軟組織損傷恢復(fù)

3.增強循環(huán)、呼吸系統(tǒng)功能、提高代謝能力

4.對內(nèi)分泌系統(tǒng)的作用

5.增強體質(zhì)，發(fā)展機體代償功能，增強機體免疫防衛(wèi)系統(tǒng)

6.調(diào)節(jié)精神心理，增強患者康復(fù)的信心

第三節(jié)  運動康復(fù)的基本方法

【目的要求】

1.掌握：運動療法基本技術(shù)如肌力增強訓(xùn)練、關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、神經(jīng)康復(fù)技術(shù)

2.熟悉：常用醫(yī)療體操和醫(yī)療運動

3.了解：我國傳統(tǒng)體育療法

【教學(xué)內(nèi)容】

（一）醫(yī)療體操

1.醫(yī)療體操的概念

2.醫(yī)療體操的特點

3.醫(yī)療體操的種類

（二）醫(yī)療運動

1.醫(yī)療運動的概念

2.醫(yī)療的特點及應(yīng)用

3.醫(yī)療運動的分類

（三）我國傳統(tǒng)體育療法

1.氣功療法

2.太極拳

3.五禽戲

4.八段錦

5.練功十八法

6.自然力鍛煉

（四）運動療法

1.肌力增強訓(xùn)練

2.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練

3.平衡訓(xùn)練

4.中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷后促進(jìn)運動功能恢復(fù)的訓(xùn)練方法

第四節(jié)  運動康復(fù)常用器材和設(shè)備

【目的要求】

1.掌握：運動康復(fù)常用設(shè)備

2.了解：新型康復(fù)器械的發(fā)展和應(yīng)用

【教學(xué)內(nèi)容】

（一）基本配置

（二）新型康復(fù)器械的發(fā)展和應(yīng)用

第三章  運動處方及運動康復(fù)功能評價

第一節(jié)  運動處方概述

【目的要求】

1.掌握：運動處方的概念及種類

2.熟悉：運動處方的特點及學(xué)習(xí)運動處方的意義

3.了解：運動處方與各學(xué)科之間的關(guān)系

【教學(xué)內(nèi)容】

（一）運動處方的基本概念和特點

1.運動處方的概念

2.運動處方的特點

（二）運動處方的種類

1.按鍛煉的對象和作用分

2.按鍛煉的器官系統(tǒng)分

（三）運動處方與有關(guān)學(xué)科的關(guān)系

1.運動處方與運動生理學(xué)的關(guān)系

2.運動處方與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系

3.運動處方與運動學(xué)的關(guān)系

（四）學(xué)習(xí)運動處方的意義

1．運動處方是運動康復(fù)的核心部分，運動處方的制定和實施是運動康復(fù)更科學(xué)、定量化、個別化（因人而異）的保證。

2.運動處方是落實“健康中國2030” 規(guī)劃綱要的措施。

第二節(jié)  運動處方的基本內(nèi)容

【目的要求】

1.掌握：運動處方的基本內(nèi)容及運動強度的監(jiān)控

2.熟悉：運動的種類以及運動處方的實際應(yīng)用

3.了解：運動中的醫(yī)務(wù)監(jiān)督

【教學(xué)內(nèi)容】

（一）運動種類

1.耐力性（有氧）運動

2.力量性運動

3.伸展運動及健身操

（二）運動強度

1.耐力性（有氧運動）的運動強度

2.力量性運動的運動強度和運動量

3.伸展運動和健身操的運動強度及運動量

（三）運動持續(xù)時間

1.耐力性（有氧）運動的運動時間

2.力量性運動的運動時間

3.伸展運動和健身操的運動時間

（四）運動頻度

1.耐力性運動的運動頻度

2.力量性運動的運動頻度

3.伸展運動和健身操的運動頻度

（五）注意事項

1.耐力性運動的注意事項

2.力量性運動的注意事項

3.伸展運動和健身操的注意事項

第三節(jié)  運動處方的制定程序

【目的要求】

1.掌握：運動處方的制定程序

2.熟悉：運動試驗及體力測驗的相關(guān)內(nèi)容

3.了解：臨床檢查和功能檢查、運動中醫(yī)務(wù)監(jiān)督相關(guān)的內(nèi)容

【教學(xué)內(nèi)容】

（一）一般調(diào)查

1.詢問病史及健康狀況

2.了解運動史

3.了解健身或康復(fù)目的

4.了解社會環(huán)境條件

（二）臨床檢查和功能檢查

1.運動系統(tǒng)的檢查

2.心血管系統(tǒng)的檢查

3.呼吸系統(tǒng)的檢查

4.神經(jīng)系統(tǒng)的檢查

5.其他系統(tǒng)功能檢查

（三）運動試驗

1.運動試驗的應(yīng)用范圍

2.運動試驗的方法

3.運動試驗的禁忌癥

4.運動試驗中止指標(biāo)

5.運動試驗注意事項

（四）體力測驗

1.參加12分鐘跑測驗人的條件

2.12分鐘跑的測驗內(nèi)容

3.12分鐘跑測驗的評定標(biāo)準(zhǔn)

（五）運動處方的制定

1.康復(fù)目的的確定

2.運動內(nèi)容的選擇

3.運動強度的確定

4.運動時間和運動頻度的確定

（六）運動中的醫(yī)務(wù)監(jiān)督

1.自我監(jiān)督

2.醫(yī)務(wù)監(jiān)督

（七）運動處方的修改與微調(diào)

第四節(jié) 運動處方的實際應(yīng)用

【目的要求】

1.掌握：運動處方的格式及實施過程

2.熟悉：不同類型處方的案例

【教學(xué)內(nèi)容】

    （一）運動處方的基本格式

（二）運動處方舉例

1.治療性運動處方

2.預(yù)防、健身、健美運動處方

（三）運動處方的實施

1.一次訓(xùn)練課的安排

2.鍛煉中運動強度的監(jiān)控

3.運動中的醫(yī)務(wù)監(jiān)督

第四節(jié)  運動康復(fù)的功能評價

【目的要求】

熟悉：運動康復(fù)功能評定的內(nèi)容

【教學(xué)內(nèi)容】

（一）病史采集

（二）體格檢查

（三）肌力測定與評價

（四）關(guān)節(jié)活動度測定法

（五）步態(tài)分析

（六）日常生活活動能力的測定與評定

（七）殘疾評定

（八）神經(jīng)電生理檢查

（九）康復(fù)心理測驗

第四章  運動康復(fù)專業(yè)人才需求與培養(yǎng)

【目的要求】

1.掌握：我校運動康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)及核心課程設(shè)置

2.熟悉：國內(nèi)運動康復(fù)人才需要現(xiàn)狀及運動康復(fù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

3.了解：我國運動康復(fù)專業(yè)教育歷史

【教學(xué)內(nèi)容】

（一）我國運動康復(fù)專業(yè)教育回顧與發(fā)展現(xiàn)狀

（二）我國運動康復(fù)專業(yè)人才需求分析

1.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對健康服務(wù)業(yè)的促進(jìn)，社會對運動康復(fù)專業(yè)人才的需求急劇增加

2.國家衛(wèi)生事業(yè)整體發(fā)展規(guī)劃對運動康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才的需求

3.人類疾病譜變化與醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變對運動康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才的需求

4.殘疾人康復(fù)事業(yè)發(fā)展對運動康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才的需求

5.競技體育的發(fā)展和全民健身計劃實施對運動康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才的需求

（三）我國運動康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)情況

（四）我校運動康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)

（五）運動康復(fù)的學(xué)習(xí)建議

四、教學(xué)重點與難點

該課程是一門專業(yè)導(dǎo)論課程,主要涉及運動康復(fù)的發(fā)展歷史、運動康復(fù)的前景與展望、運動康復(fù)的基本理論與方法、運動康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)等內(nèi)容、對于初入大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生來講，重點在于讓學(xué)生對運動康復(fù)專業(yè)有較好的認(rèn)知，理解運動康復(fù)專業(yè)的核心課程體系以及運動康復(fù)專業(yè)的核心專業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生對自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)以及未來的職業(yè)生涯有一定的規(guī)劃。難點在于培養(yǎng)學(xué)生堅持理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，用以致學(xué)，不斷向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，要深入到體育運動實踐和康復(fù)醫(yī)學(xué)實踐中去，要學(xué)習(xí)各項運動技能和各類康復(fù)技能，做到熟悉運動康復(fù)，熱愛運動康復(fù)，并且身體力行。

五、教學(xué)方法與手段

以課堂多媒體講授為主，輔助以部分教學(xué)見習(xí)加深學(xué)生對知識的理解。教學(xué)中采用以問題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)(PBL)教學(xué)法，作為教師,融入到學(xué)生學(xué)習(xí)之中,為學(xué)生營造一個自主、合作、討論、探究的課堂教學(xué)環(huán)境,并通過教師的引導(dǎo),開展多種多樣的活動;教師應(yīng)成為深刻理解學(xué)生的觀點、想法和情感特征的知音,與學(xué)生共同探索新知;形成“師生互動、情知互動”的教學(xué)模式。

六、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)與學(xué)時分配

教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配

章節(jié)

內(nèi)容

學(xué)時分配

第一章

運動康復(fù)概論

3

第二章

運動康復(fù)的基本理論與方法

3

第三章

運動處方及運動康復(fù)功能評價

3

第四章

運動康復(fù)專業(yè)人才需求與培養(yǎng)

3

實驗課學(xué)時分配

內(nèi)容

學(xué)時分配

運動康復(fù)機構(gòu)、相關(guān)就業(yè)崗位及工作內(nèi)容見習(xí)

5

七、考核方式、成績評定及評價方法

1．考核方式：本門課程為考查課，結(jié)課時提交一份綜合作業(yè)：專業(yè)認(rèn)知自我評價

2．考試成績評定：平時成績20%（包括課堂提問）、見習(xí)作業(yè)30%、綜合作業(yè)50%

3、評價方式：通過課堂提問初步掌握學(xué)生對于知識點的掌握情況，通過網(wǎng)絡(luò)建立學(xué)習(xí)交流群，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流學(xué)習(xí)情況。并通過見習(xí)課促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步掌握知識，期終考核學(xué)習(xí)情況。

八、教材與參考資料

1．教材：《體育康復(fù)學(xué)》  主編：榮湘江、姚鴻恩  人民體育出版社

2．參考資料：

1、書籍：《體育康復(fù)》，鄒克揚、賈敏編著，北京師范大學(xué)出版社

         《運動康復(fù)技術(shù)》,運動康復(fù)技術(shù)編寫組編，北京體育大學(xué)出版社

         《體育保健與運動康復(fù)技術(shù)》，牛映雪等主編，化學(xué)工業(yè)出版社

 2、期刊： 《中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志》，《中國運動醫(yī)學(xué)雜志》

撰寫人：王慶博          審核人：李榮源

相關(guān)知識

形體訓(xùn)練課程教學(xué)大綱.doc
瑜伽課教學(xué)大綱
《預(yù)防醫(yī)學(xué)A》教學(xué)大綱
健康養(yǎng)生講課怎么講？ 大學(xué)健康養(yǎng)生課程是啥？
健康管理學(xué)概論及適宜技術(shù)
山東大學(xué)“運動康復(fù)”微專業(yè)招生簡章
健康運動，營養(yǎng)為先：運動健身教練必修課——運動營養(yǎng)師認(rèn)證課程
健康運動學(xué)
健康運動，營養(yǎng)為先：運動健身教練們的必修課——運動營養(yǎng)師認(rèn)證課程
運動康復(fù)專業(yè)

網(wǎng)址: 《運動康復(fù)概論》課程教學(xué)大綱 http://m.u1s5d6.cn/newsview72426.html