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山東大學“運動康復”微專業(yè)招生簡章

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年11月22日 20:35

山東大學“運動康復”微專業(yè)招生簡章

在健康中國的大背景下，國家對康復醫(yī)療的重視程度越來越高，康復醫(yī)療服務能力不斷增強?！丁敖】抵袊?030”規(guī)劃綱要》強調(diào)早診斷、早治療、早康復，實現(xiàn)全面康復，標志著我國康復事業(yè)發(fā)展進入新的階段，人民群眾對康復的需求也日益增長。運動康復作為運動醫(yī)學體系中的重要組成部分，是康復醫(yī)學中的一個重要分支，是多學科交叉的專業(yè)，通過運動療法、物理因子治療等方式促進組織修復，恢復運動功能。

一、專業(yè)簡介

運動康復（Sports Physiotherapy）是新興的體育和醫(yī)學交叉結(jié)合的前沿學科，是為彌補中國健身康復人才緊缺的局面而開設的。運動康復微專業(yè)充分利用護理與康復學院學科優(yōu)勢，整合學院--醫(yī)院優(yōu)質(zhì)資源，加快學科和專業(yè)交叉融合，積極把握“健康中國”戰(zhàn)略實施過程中，推動全民健康對運動康復專業(yè)人才的需求，著力培養(yǎng)運動康復領域應用型復合型人才，人才培養(yǎng)目標以傳播健康理念為基礎、以能力培養(yǎng)和專業(yè)教育為核心，培養(yǎng)掌握運動科學理論和康復醫(yī)學知識、康復治療技術和運動防護技術的綜合型專業(yè)人才，能夠在運動訓練基地、各級醫(yī)療機構(gòu)、健康管理中心、社區(qū)等從事健康管理、運動康復、健身指導、慢性病預防等工作。與山東大學建設世界一流大學的目標和新醫(yī)科建設的發(fā)展目標相一致，探索構(gòu)建具有一定特色的運動康復相關學科體系以及相關的運動康復人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建高質(zhì)量運動康復人才培訓平臺，為2030年我國實現(xiàn)全人群、全生命周期的健康管理的目標儲備品德高尚、理論扎實、技術精湛的運動康復專業(yè)技術人才。

山東大學齊魯醫(yī)院康復醫(yī)學中心，由最初的理療科發(fā)展而來，建科于1923年，至今已有近百年歷史，在復旦大學醫(yī)院管理研究所發(fā)布的《中國醫(yī)院專科綜合排行榜》中，科室近五年來均名列全國前十。在《2019年中國醫(yī)院?？凭C合排行榜》中，科室排名全國第4名，具有較為深遠的國內(nèi)外影響力。2019年，科室牽頭成立的骨科康復獲批山東省臨床精品特色?？平ㄔO項目。科室作為山東省康復醫(yī)師培訓定點醫(yī)院、山東省康復治療師培訓基地和山東省康復專科護士培訓基地，為省內(nèi)康養(yǎng)服務的人才建設及培育提供了良好的平臺?？剖医陙砼c山東大學基礎醫(yī)學院、護理學院、控制學院、機械工程學院等強強聯(lián)合，全方位引進高層次人才，建設了一支多學科、多領域的高質(zhì)量研究團隊，科室現(xiàn)有規(guī)劃床位111張，建筑面積2000余平方米。診療范圍包括：脊髓損傷康復，周圍神經(jīng)損傷康復，頸椎病、腰椎間盤突出癥康復，骨關節(jié)疾病、骨折康復，運動創(chuàng)傷康復，冠心病、糖尿病康復、假肢支具的配置，腦卒中、腦外傷康復，腦癱康復等（如圖1）。

圖1康復中心訓練大廳

與齊魯醫(yī)院骨科聯(lián)合成立了運動康復醫(yī)學臨床中心，開展骨科圍手術期康復治療及運動康復醫(yī)學的臨床研究工作。配備大量先進的治療設備，如上下肢康復機器人、三維運動采集與分析系統(tǒng)、奧托博克假肢支具制作系統(tǒng)、人機交互訓練系統(tǒng)、平衡評估訓練儀、快速牽引床、虛擬現(xiàn)實康復訓練系統(tǒng)、主被動訓練系統(tǒng)、語言評估訓練儀、膀胱功能測定訓練儀、體外沖擊波治療系統(tǒng)等（如圖2）。

圖2多種治療設備

2020年6月，山東大學齊魯醫(yī)院與山東大學護理學院、山東大學第二醫(yī)院建設了“護理與康復學院”?？祻歪t(yī)學與護理學的結(jié)合實現(xiàn)了學科間的強強聯(lián)合，創(chuàng)新了體制機制，建立了跨學院-醫(yī)院、跨學科匯聚融合體系，構(gòu)建了具有山大特色的護理與康復學科的發(fā)展新模式，為人口健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了后勤保障。

二、課程設置

運動康復微專業(yè)致力于探索完善的運動康復課程體系及課程內(nèi)容，培養(yǎng)學生具有科學精神、人文素養(yǎng)、社會責任，具備扎實的康復治療學和運動科學的知識體系，推動運動康復的發(fā)展。通過通識教育、平臺教育和專業(yè)課程等讓學生掌握運動康復基本理論、基本知識，了解運動康復的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；通過實踐性教學讓學生具備一定的運動康復技能，具有識別、分析和解決運動損傷的能力；通過拓展課程，讓學生具有自主學習和終身學習的能力，具備一定的運動康復科研與創(chuàng)新能力。運動康復微專業(yè)設置課程均為必修課，神經(jīng)康復學、肌肉骨骼康復學、康復功能評定學、康復功能治療學、運動傷害急救與防護、康復醫(yī)學進展等9門課程。共20學分。詳見微專業(yè)培養(yǎng)方案。

三、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，具有高度的社會責任感、公共意識、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，掌握扎實的運動康復基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，具有較強的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和臨床實踐能力，具有良好的溝通、合作和管理能力，具有自主學習和終身學習能力，具有一定的科研與創(chuàng)新能力，具有較好的教學及管理能力，并具備終生學習能力和較大發(fā)展?jié)摿Φ摹搬t(yī)德高、視野寬、基礎厚、技術精、創(chuàng)新強”的一流運動康復人才。

四、師資力量

專業(yè)具有開展高水平教學、科研和培養(yǎng)高層次人才的良好條件。本學科現(xiàn)有專業(yè)教師20余人，其中高級職稱10余人，10余人具有海外學習交流經(jīng)歷。本專業(yè)承擔康復醫(yī)學與理療學碩士、博士研究生及國際留學生的理論授課及見習實習、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓等科研教學工作及運動損傷、神經(jīng)系統(tǒng)、骨關節(jié)系統(tǒng)疾病的臨床康復工作。與臨床醫(yī)學、體育院校及工學相關學科具有十分密切的聯(lián)系，從而在理論和實踐結(jié)合方面給予學生運動損傷康復針對性的指導學習（如圖3）。

圖3 康復中心全體成員

五、教學安排

本微專業(yè)單獨編班或與同類型課程合班同質(zhì)化組織教學，利用寒暑期集中安排教學和正常學期教學，每學期安排4-8學分課程。教學方式包括：在線教學、線下教學、以及線上線下混合式教學。第一期微專業(yè)計劃于2021年秋期開課。

六、學費

本微專業(yè)收費按照我校相關規(guī)定收取，學費根據(jù)學分收取。

七、學制、成績及證書

本微專業(yè)修讀年限原則上為4個學期（含寒暑期）。微專業(yè)課程以任選屬性在主修專業(yè)成績單上顯示，不納入平均學分績點計算。在規(guī)定時間內(nèi)通過全部課程學習并修滿學分，經(jīng)結(jié)業(yè)考察合格后，可獲得我校頒發(fā)的“運動康復”微專業(yè)證書。

八、招生對象及要求

本微專業(yè)面向山東大學醫(yī)學類各專業(yè)的全日制本科生招生，本期招生人數(shù)10-30人，不足10人不開設。具體報名條件如下：

有從事心身健康維護與促進的理想和抱負。

綜合素質(zhì)高，具有較強的溝通能力、學習能力及團隊合作精神。

具備良好的英語聽、說、讀、寫能力和中文表達能力。

主修專業(yè)成績良好，學有余力。

九、班級管理

本微專業(yè)將為學生配備班主任、專業(yè)導師，全程指導學生的學習和職業(yè)規(guī)劃。

十、報名辦法及聯(lián)系方式

請根據(jù)本科生院的要求進行網(wǎng)絡報名，同時學生需要于2021年6月6日前掃碼進群報名。

微專業(yè)招生QQ群：541391555