瑜伽課教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程編號:3090011001、3090011002、3090011003、3090011004
課程英文名稱:
學(xué) 分:9(2、2.5、2、2.5)
總學(xué)時數(shù):72
理論學(xué)時:60
實驗學(xué)時:
課外學(xué)時:12
開課部門:體育部
開課學(xué)期:第一、二、三、四學(xué)期
適用專業(yè):全校各專業(yè)
先修課程:
課程類別:公共基礎(chǔ)課程
課程屬性:必修
考核方式:考試
成績記載方式:百分制
參考教材:張惠蘭等,《瑜伽氣功與冥想》,人民體育出版社,2010年,第二版
主要教學(xué)參考書:
艾揚格,《瑜伽之樹》,當代中國出版社,2011年,第一版
艾揚格,《瑜伽之光》,當代中國出版社。2011年,第一版
艾揚格,《女性瑜伽》,海南出版社。2012年,第一版
二、 課程介紹
瑜伽運動是一種行之有效的古老健身術(shù)。發(fā)源于印度河流域,距今已有5000年的歷史?!拌べぁ币辉~來自梵文“YUJ”,之后又被翻譯為“YOGA”,意思是“結(jié)合”,是自我和原始動因的結(jié)合一致,即人通過模仿萬事萬物的形態(tài)與自然融為一體。作為一種生活哲學(xué),瑜伽的最終目的是使身體和精神之間完美平衡的發(fā)展,以使個體和宇宙之間完全和諧,因此能增進人在體質(zhì)、精神、道德和心靈方面的鍛煉與修養(yǎng)。目前,瑜伽作為一種時尚的健身方式,已經(jīng)風靡了全世界。
本課程將著重傳授瑜伽的體位法、呼吸法、放松術(shù)、冥想、飲食等內(nèi)容。通過練習(xí),不僅能細微調(diào)整體內(nèi)環(huán)境,加強和調(diào)理內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能,防止內(nèi)分泌失調(diào),使呼吸、心率、血壓、新陳代謝等處于正?;蜃罴哑胶鉅顟B(tài);還能按摩和強化內(nèi)臟器官,調(diào)整脊椎,增強身體柔韌性,減肥和保養(yǎng)皮膚,減緩和消除慢性疾病,排除體內(nèi)毒素,提升心理、精神能量,使心靈平和、寧靜。
三、課程教學(xué)目標
1、運動參與目標:通過瑜伽課程的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生積極參與各種體育活動并基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣,基本形成終身體育意識,能夠編制可行的個人鍛煉計劃,具有一定的體育文化欣賞能力。
2、運動技能目標:通過瑜伽課程的教學(xué),使學(xué)生較全面地了解瑜伽運動體位法、呼吸法、放松術(shù)、冥想、飲食等內(nèi)容,掌握瑜伽技術(shù)練習(xí)的形式和方法,能夠熟練運用瑜伽體式技術(shù);能夠科學(xué)的進行體育鍛煉,提高自己的運動能力;掌握常見的運動創(chuàng)傷的處置方法。
3、身體健康目標:通過瑜伽課程的教學(xué),使學(xué)生能夠測試和評價體質(zhì)健康狀況,掌握有效提高身體各項素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識與方法;能合理選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康的生活方式,不斷提高身體各項素質(zhì)和健康水平。
4、心理健康目標:通過瑜伽課程的教學(xué),使學(xué)生能夠根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標;自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)、克服心理障礙,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度;運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒;在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺。
5、社會適應(yīng)目標:通過瑜伽課程的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德和合作精神;使學(xué)生能夠正確處理競爭與合作的關(guān)系。
課程教學(xué)目標與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系
畢業(yè)要求
課程教學(xué)目標
具有健康意識,健康的身體和心理,良好的道德和團隊協(xié)作能力。
課程目標1、3、4、5
四、主要教學(xué)內(nèi)容
第一學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容:
1、基本理論部分(支撐課程目標:1、2、3)
①大學(xué)體育概述。
②《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。
③瑜伽運動概述。
④瑜伽基本體式動作,呼吸與冥想。
學(xué)習(xí)目標:
了解:大學(xué)體育、體質(zhì)測試的意義。
理解:體育鍛煉的原則與注意事項。
掌握:體育鍛煉的方法、瑜伽基本體式動作,呼吸與冥想。
重點:對理論知識的理解。
難點:理論聯(lián)系實際,能用所學(xué)理論指導(dǎo)實踐。
2、實踐部分(支撐課程目標:1、2、3、4、5)
(1)基本技術(shù)
①基本體位法:盤坐、長坐、金剛座。
②基本耐力動作:山式、站立前曲式、四角板凳式、大拜式、肩倒立第一式、肩倒立第一式變換式一、變換式二。
③緩解脊椎動作:半蓮花脊柱扭轉(zhuǎn)式、三角扭轉(zhuǎn)式、貓弓背式、側(cè)角伸展式、眼鏡蛇扭動式。④成套瑜伽動作:拜日式12式。
學(xué)習(xí)目標:
了解:瑜伽運動的基本體位法。
理解:瑜伽運動基本技術(shù)動作方法與呼吸要求。
掌握:瑜伽基本技術(shù)的練習(xí)形式和方法,能夠熟練運用幾項主要的體式技術(shù)。
重點:柔韌和呼吸點的控制。
難點:平衡時的協(xié)調(diào)能力。
2、基本體式串聯(lián)部分(支撐課程目標:1、2、3、4、5)
了解:瑜伽運動的成套動作。
理解:瑜伽運動成套動作基本技術(shù)動作要領(lǐng)與呼吸要求。
掌握:能夠熟練完成成套動作。
重點:柔韌和呼吸點的控制。
難點:平衡時的協(xié)調(diào)能力。
3、身體素質(zhì):基本身體素質(zhì)、專項身體素質(zhì)(支撐課程目標:1、2、3、4、5)
學(xué)習(xí)目標:
了解:基本身體素質(zhì)、專項身體素質(zhì)。
理解:發(fā)展基本身體素質(zhì)和專項身體素質(zhì)的意義。
掌握:發(fā)展基本、專項身體素質(zhì)的方法。
重點:發(fā)展學(xué)生的一般身體素質(zhì)和專項身體素質(zhì)。
難點:掌握發(fā)展身體素質(zhì)的方法與要求。
第二學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容:
1、基本理論部分(支撐課程目標:1、2、3)
①體育衛(wèi)生與保健。
②瑜伽運動概述。
③瑜伽基本體式動作,呼吸與冥想。
學(xué)習(xí)目標:
了解:大學(xué)體育、體質(zhì)測試的意義。
理解:體育鍛煉的原則與注意事項。
掌握:體育鍛煉的方法、瑜伽基本體式動作,呼吸與冥想。
重點:對理論知識的理解。
難點:理論聯(lián)系實際,能用所學(xué)理論指導(dǎo)實踐。
2、基本技術(shù)部分(支撐課程目標:2、4、5)
2、實踐部分(支撐課程目標:1、2、3、4、5)
(1)基本技術(shù)
①瑜伽體位法:鴿王式、鳥王式、樹式、雙人樹式、單蓮花式、雙蓮花式、身印二式、雙腿背部伸展式、戰(zhàn)士一式、戰(zhàn)士二式、雙人V字式、雙人樹式、雙人三角伸展式、雙人坐姿、三角伸展式、運動式。
②成套瑜伽動作:舞韻瑜伽。
學(xué)習(xí)目標:
了解:瑜伽運動的基本體位法。
理解:瑜伽運動基本技術(shù)動作方法與呼吸要求。
掌握:瑜伽基本技術(shù)的練習(xí)形式和方法,能夠熟練運用幾項主要的體式技術(shù)。
重點:柔韌和呼吸點的控制。
難點:平衡時的協(xié)調(diào)能力。
2、基本體式串聯(lián)部分(支撐課程目標:1、2、3、4、5)
了解:瑜伽運動的成套動作。
理解:瑜伽運動成套動作基本技術(shù)動作要領(lǐng)與呼吸要求。
掌握:能夠熟練完成成套動作。
重點:柔韌和呼吸點的控制
難點:平衡時的協(xié)調(diào)能力
3、身體素質(zhì):基本身體素質(zhì)、專項身體素質(zhì)(支撐課程目標:1、2、3、4、5)
學(xué)習(xí)目標:
了解:基本身體素質(zhì)、專項身體素質(zhì)。
理解:發(fā)展基本身體素質(zhì)和專項身體素質(zhì)的意義。
掌握:發(fā)展基本、專項身體素質(zhì)的方法。
重點:發(fā)展學(xué)生的一般身體素質(zhì)和專項身體素質(zhì)。
難點:掌握發(fā)展身體素質(zhì)的方法與要求。
五、教學(xué)安排
本課程由理論教學(xué)、實踐教學(xué)和課外部分組成。理論教學(xué)滲透在實踐教學(xué)課次當中。
瑜伽運動課程學(xué)時分配表
第一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
學(xué)時
分配
第二學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
學(xué)時
分配
理論
大學(xué)體育概述、
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》、
4
瑜伽的起源及發(fā)展概況
瑜伽的含義、內(nèi)容、體系、飲食與保健功能
4
實
踐
1.瑜伽呼吸法 2.初級瑜伽體位法
4
1.瑜伽呼吸法 2.冥想練習(xí)
4
瑜伽的入定姿勢、元氣調(diào)控術(shù)
4
中級瑜伽體式
8
休息術(shù)
2
雙人瑜伽
4
冥想練習(xí)
4
舞韻瑜伽
4
考核
2
考核
2
課外
瑜伽視頻觀后感、瑜伽訓(xùn)練計劃、瑜伽練習(xí)時間及良好飲食。
6
瑜伽視頻觀后感、瑜伽訓(xùn)練計劃、瑜伽練習(xí)時間及良好飲食。
6
合計
32
40
六、教學(xué)方法
1、通過講授基本原理,理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和鍛煉習(xí)慣。
2、通過講解、示范、練習(xí)和比賽,使學(xué)生掌握瑜伽運動的基本技能。
3、通過串聯(lián)體式動作,強調(diào)對瑜伽理論及技術(shù)認識,并能將之應(yīng)用于實際。
七、成績評定
1、考核內(nèi)容與分值比例
第一學(xué)期
(1)考勤、平時表現(xiàn)、課外作業(yè)(40℅)
(2)基礎(chǔ)瑜伽體式動作(60℅)
第二學(xué)期
(1)考勤、平時表現(xiàn)、課外作業(yè)(40℅)
(2)高級瑜伽體式動作,雙人瑜伽,舞韻瑜伽(60℅)
2、考核方法、評分標準
(1)運動技術(shù)與技能評價(60分,占60%)
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一規(guī)定,結(jié)合實際情況以便操作和執(zhí)行,考核時以100分計算,最后再根據(jù)該項權(quán)重換算。
95分 :
熟練掌握和正確完成體位法并熟知其技法、功能、限制,呼吸、動作準確無誤,幅度、流暢性和意識好,能獲得正確體驗。
80-89分:
較熟練掌握和正確完成體位法并熟知其技法、功能、限制,呼吸、動作較準確無誤,幅度、流暢性和意識較好,能獲得正確體驗。
70-79分:
基本熟練掌握和正確完成體位法并知其技法、功能、限制,呼吸、動作基本準確無誤,幅度、流暢性和意識一般,基本獲得正確體驗。
60-69分:
完成體位法并知其技法、功能、限制方面欠熟練、正確,呼吸、動作欠準確,幅度、流暢性和意識較一般,獲得正確的體驗一般。
60分以下:
不能完成體位法并知其技法、功能、限制,呼吸、動作不準確,幅度、流暢性和意識差,未獲得正確的體驗。
(2)課外作業(yè)評價(10分,占10%)
評價內(nèi)容與標準:學(xué)生對于作業(yè)地完成情況。教師根據(jù)學(xué)生對測試項目的完成情況進行打分。每學(xué)期教師給學(xué)生留3次課外作業(yè),根據(jù)回收作業(yè)內(nèi)容情況給學(xué)生打分,三次滿分一共10分。
8-10分
作業(yè)完成質(zhì)量高
5-7分
作業(yè)完成質(zhì)量一般
2-4分
部分作業(yè)沒有完成
1分及以下
作業(yè)沒有完成
(3)平時表現(xiàn)評價(30分,占30%)
①學(xué)習(xí)過程評價內(nèi)容與標準:包括學(xué)生學(xué)習(xí)過程中在專項技術(shù)、練習(xí)態(tài)度、情感、與人合作等方面的進步幅度。
②平時成績評價,評價內(nèi)容與標準:體育課堂教學(xué)的出勤與學(xué)習(xí)態(tài)度。缺課超過1/3及以上者取消其本門課程的考試資格,體育課成績以0分記;每無故缺課一次平時成績扣2分。教師根據(jù)課堂考勤記錄及學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度打分。
八、說明。
1、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況,由教師自主安排一定量的素質(zhì)練習(xí),教學(xué)學(xué)時設(shè)置中沒有體現(xiàn)。
2、根據(jù)學(xué)生掌握的情況對教學(xué)進度進行適當調(diào)整和控制。
3、瑜伽選項課要求身體健康的學(xué)生選修。
九、其他
課程的評價與持續(xù)改進機制:
1、教學(xué)大綱
考核周期: 4年,修訂周期:4年。
改進措施:課程負責人組織課程團隊所有教師討論后提出改進意見,經(jīng)教研室主任審核后由教學(xué)院長批準。
2、成績評定考核
考核周期:1學(xué)年,評價依據(jù):學(xué)生最終成績綜合分析。
改進措施:根據(jù)學(xué)生最終成績的分布,進行相應(yīng)的內(nèi)容調(diào)整和優(yōu)化,并改進教學(xué)方法。
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網(wǎng)址: 瑜伽課教學(xué)大綱 http://m.u1s5d6.cn/newsview43241.html
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