PAGE PAGE 2 《視障兒童的心理與教育》教學(xué)大綱 Education of Children with Visual Disability 課程編碼：16A21190 學(xué)分：3.0 課程類別：專業(yè)必修課 計劃學(xué)時：52 其中講課：44 實驗或?qū)嵺`：8 上機：0 適用專業(yè)：特殊教育專業(yè) 推薦教材：鄧猛主編，《視覺障礙兒童的發(fā)展與教育》，北京大學(xué)出版社，2011年。 參考書目：錢志亮主編，《視力殘疾兒童心理與教育》，遼寧師范大學(xué)出版社，2002年。 鐘經(jīng)華主編,《視力殘疾兒童的心理與教育》，天津教育出版社，2007年。 萬明美主編，《視障教育》，五南圖書出版公司（臺灣），2001年。 鄧猛主編，《金鑰匙視障教育》，教育科學(xué)出版社，2008年。 課程的教學(xué)目的與任務(wù) 本課程作為視障教育的基礎(chǔ)課程，其教學(xué)目的在于使學(xué)生系統(tǒng)掌握視障教育的基本概念和基本理論知識，能夠運用所學(xué)知識對視障教育中出現(xiàn)的問題及現(xiàn)象進行科學(xué)的分析與評價，培養(yǎng)學(xué)生從事視障教育的基本工作能力。 本課程的主要任務(wù)是學(xué)生需學(xué)習(xí)視障教育的基本理論和基本概念，掌握定向行走的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生從事視障教育的情感，為學(xué)生后續(xù)研究及工作奠定基礎(chǔ)。本課程學(xué)生需在課堂教學(xué)中完成基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，通過翻譯國外視障教育的研究成果了解國際視障教育的前沿動態(tài)。 課程的基本要求 1、學(xué)生能夠牢固掌握視覺障礙及視覺障礙教育的基本概念和一般規(guī)律，熟悉視覺障礙兒童心理與教 育的一般性知識框架。 2、學(xué)生通過課堂講授、討論、專題講座、教育實踐等多種形式和方法，初步掌握對視障兒童教育問 題及心理問題進行研究的方法，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的視障兒童的心理特點及教育規(guī)律運用到具體的教育教學(xué)實踐過程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。 3、學(xué)生初步具備進一步學(xué)習(xí)視障教育相關(guān)理論的能力；產(chǎn)生對視障教育進一步學(xué)習(xí)、研究及改進的 興趣和信念；產(chǎn)生對視障兒童的關(guān)心、幫助與教育的情感。 各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時分配建議（含課內(nèi)實驗） 第一章視覺障礙 建議學(xué)時：4 [教學(xué)目的與要求] 通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握視覺障礙的基本概念，視覺障礙的分類，視覺障礙兒童教育的發(fā)展。 [教學(xué)重點與難點] 視覺障礙的概念及其分類 [授 課 方 法] 課堂講授為主，同時穿插實踐課程，課堂討論為輔，要求學(xué)生查找視覺障礙的資料。 [授 課 內(nèi) 容] 第一節(jié) 視覺障礙的概述 一、視覺的基本概念及其重要性 二、視覺障礙的定義 三、視覺障礙兒童的出現(xiàn)率 第二節(jié) 視覺障礙的分類 一、我國對視覺障礙的分類 二、國際組織對視覺障礙的分類 三、其他各國及不同行業(yè)對視覺障礙的分類 第三節(jié) 視覺障礙兒童教育的發(fā)展 一、西方視覺障礙教育的發(fā)展 二、我國視覺障礙教育的發(fā)展 三、我國視覺障礙兒童教育的發(fā)展方向 第二章視覺系統(tǒng)與視覺障礙的成因 建議學(xué)時：4 [教學(xué)目的與要求] 通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握視覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，及視覺障礙的成因，了解常見的視覺器官疾病，掌握視覺障礙的成因。 [教學(xué)重點與難點] 視覺系統(tǒng)和視覺障礙的成因 [授 課 方 法] 課堂講授為主，討論為輔；實踐學(xué)時要求學(xué)生查看眼部模型、查找相關(guān)資料。 [授 課 內(nèi) 容] 視覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 一、眼球 二、視路 三、眼附屬器 第二節(jié) 視覺障礙的成因 一、先天原因 二、后天原因 第三節(jié) 常見的視覺器官疾病 一、白內(nèi)障 二、青光眼 三、角膜病 四、沙眼 五、視神經(jīng)萎縮 六、視網(wǎng)膜色素變性 七、屈光不正/弱視/斜視 第四節(jié) 視覺障礙的早期預(yù)防（自學(xué)） 第三章視覺障礙兒童的鑒定與評估 建議學(xué)時：6 [教學(xué)目的與要求] 掌握視覺障礙兒童的鑒定、評估內(nèi)容與方法，掌握視覺障礙兒童的視力檢查及功能性視力評估，了解功能性視力評估的實施。 [教學(xué)重點與難點] 視覺障礙兒童的鑒定及評估內(nèi)容、方法和視力檢查。 [授 課 方 法] 課堂講授為主，討論為輔。 [授 課 內(nèi) 容] 第一節(jié) 視覺障礙兒童鑒定與評估概述 一、視覺障礙兒童鑒定與評估的目的與功能 二、視覺障礙兒童鑒定與評估的內(nèi)容與方法 三、視覺障礙兒童鑒定與評估的流程與模式 第二節(jié) 視覺障礙兒童的視力檢查 一、篩查 二、診斷 三、分類的原則 第三節(jié) 視覺障礙兒童的功能性視力評估 一、功能性視力評估的目的與意

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