為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)的精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康教育工作，提升學(xué)校二級(jí)心理輔導(dǎo)站工作水平，學(xué)校于12月17日下午在奉賢校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心419室舉行了2024年度華東理工大學(xué)優(yōu)秀二級(jí)心理輔導(dǎo)站評(píng)選答辯會(huì)。我校黨委學(xué)生工作部（處）部長(zhǎng)崔姍姍，上海師范大學(xué)心理咨詢與發(fā)展中心主任吳燕霞，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心副主任肖君政，我校保衛(wèi)處副處長(zhǎng)（主持工作）焦建輝、后勤保障處副處長(zhǎng)張善得以及黨委學(xué)生工作部（處）副部長(zhǎng)征春秀擔(dān)任答辯會(huì)評(píng)委，答辯會(huì)由我校心理咨詢中心副主任李永慧主持。

本年度評(píng)選活動(dòng)自啟動(dòng)以來(lái)，經(jīng)學(xué)院申報(bào)，心理咨詢中心復(fù)核，共有12個(gè)學(xué)院進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。本次評(píng)選圍繞2024年新生成長(zhǎng)營(yíng)的組織情況、各學(xué)院心理健康活動(dòng)的特色做法及工作成效、心理矩陣專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況、心理健康教育課程建設(shè)參與情況、心理測(cè)評(píng)工作情況和心理危機(jī)處置工作等模塊進(jìn)行匯報(bào)。

12個(gè)學(xué)院圍繞如何加強(qiáng)心理健康教育工作，助力學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)進(jìn)行了內(nèi)容翔實(shí)生動(dòng)、形式豐富多樣的匯報(bào)。如，信息科學(xué)與工程學(xué)院以積極心理學(xué)為理論基礎(chǔ)培育了“信晴+四葉草”的心理健康教育工作模式，通過(guò)知心護(hù)航、潤(rùn)心賦能、傾心相伴和齊心共育四個(gè)方面，孵化了一系列覆蓋面廣、學(xué)生參與度高的特色心理健康教育活動(dòng)；數(shù)學(xué)學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為本，凝聚多方力量，實(shí)施“四網(wǎng)四心”心理育人工程，實(shí)現(xiàn)育心、育德、育才的有機(jī)統(tǒng)一，推動(dòng)學(xué)生心理健康工作提質(zhì)增效；商學(xué)院“商語(yǔ)心坊”心理小家自本學(xué)期起掛靠學(xué)院團(tuán)委，開(kāi)設(shè)心樂(lè)派對(duì)、心云有約、心海拾貝、啟心悅讀4個(gè)活動(dòng)專欄，線下設(shè)讀書(shū)角，線上線下相結(jié)合，貫穿全年開(kāi)展工作；資源與環(huán)境工程學(xué)院按照“1+1+x”立體化心理健康工作模式，以有形的活動(dòng)推動(dòng)無(wú)形的校園心理健康行為文化塑造；社會(huì)與公共管理學(xué)院充分發(fā)揮社會(huì)工作專業(yè)的特色優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化具有本院特色的新生成長(zhǎng)營(yíng)項(xiàng)目，賦能新生心理健康。

會(huì)上，各位評(píng)委根據(jù)答辯單位的綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分并作點(diǎn)評(píng)。上海師范大學(xué)心理咨詢與發(fā)展中心主任吳燕霞充分肯定了我校心理健康教育工作取得的成績(jī)，贊揚(yáng)各學(xué)院對(duì)心理委員隊(duì)伍建設(shè)做出的努力和實(shí)踐。上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心副主任肖君政對(duì)各學(xué)院心理健康教育工作形成的學(xué)院特色給予好評(píng)。在總結(jié)講話中，黨委學(xué)生工作部（處）部長(zhǎng)崔姍姍對(duì)各學(xué)院二級(jí)輔導(dǎo)站的工作給予了高度肯定，并對(duì)大家提出了三點(diǎn)建議，一是新時(shí)代心理健康教育工作的關(guān)鍵性。她強(qiáng)調(diào)在心理教育工作中要適應(yīng)時(shí)代變化，關(guān)心了解學(xué)生的心理狀態(tài)，精準(zhǔn)施策，切實(shí)提升心理健康教育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。二是輔導(dǎo)員用心用情織牢四級(jí)網(wǎng)絡(luò)。在工作中筑牢心理健康“四級(jí)”工作體系，實(shí)現(xiàn)育人體系優(yōu)化、工作路徑創(chuàng)新和匯聚育人合力的心理育人新生態(tài)。三是結(jié)合學(xué)院特色創(chuàng)新二級(jí)心理輔導(dǎo)站舉措。各學(xué)院要充分發(fā)揮站點(diǎn)戰(zhàn)力，深入思考謀劃本學(xué)院心理健康教育工作特色，積極探索并創(chuàng)新工作方法與手段，以期達(dá)到更佳的育人效果。

圖片說(shuō)明：專家點(diǎn)評(píng)

最終，信息科學(xué)與工程學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、資源與環(huán)境工程學(xué)院、社會(huì)與公共管理學(xué)院、法學(xué)院、物理學(xué)院、生物工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、化學(xué)與分子工程學(xué)院共10個(gè)學(xué)院榮獲2024年度“華東理工大學(xué)優(yōu)秀二級(jí)心理輔導(dǎo)站”榮譽(yù)稱號(hào)。

圖片說(shuō)明：各學(xué)院風(fēng)采展示

本次“優(yōu)秀二級(jí)心理輔導(dǎo)站”評(píng)選答辯會(huì)既是對(duì)我校心理健康教育工作的一次全面檢閱，也是促進(jìn)我校心理健康教育工作全面提升的寶貴機(jī)會(huì)。學(xué)校將以此次答辯會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步提高我校心理健康教育工作規(guī)范化、科學(xué)化水平，全面推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展。

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