當(dāng)好學(xué)生發(fā)展導(dǎo)師 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)——農(nóng)村初中基于小組合作的“學(xué)生發(fā)展導(dǎo)師制”的實(shí)踐與思考
《江蘇教育》 2015年43期
作者本人免費(fèi)下載 | 收藏 | 投稿 |
論文排版
當(dāng)好學(xué)生發(fā)展導(dǎo)師 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)——農(nóng)村初中基于小組合作的“學(xué)生發(fā)展導(dǎo)師制”的實(shí)踐與思考
方揚(yáng)平 王純剛 開通知網(wǎng)號(hào)
【摘要】:"學(xué)生發(fā)展導(dǎo)師制"是指在以班級(jí)為單位進(jìn)行學(xué)生管理的基礎(chǔ)上,各科任教師以導(dǎo)師的身份參與班級(jí)管理,全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存發(fā)展的一種教育教學(xué)一體化的管理模式。實(shí)踐中,"學(xué)生發(fā)展導(dǎo)師制"的實(shí)施使教師的教育觀念得到轉(zhuǎn)變,教育方式得到創(chuàng)新,師生關(guān)系更加融洽,家校育人氛圍得到強(qiáng)化,學(xué)生潛能得到充分開發(fā)。
下載App查看全文
下載全文 更多同類文獻(xiàn) 個(gè)人查重>> 個(gè)人AIGC檢測(cè)>> 文獻(xiàn)綜述>>
(如何獲取全文? 歡迎:購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)
CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式,AdobeReader僅支持PDF格式
【引證文獻(xiàn)】 中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條 1 周曉敏;初中學(xué)校班級(jí)德育導(dǎo)師制探索[D];云南師范大學(xué);2016年 【相似文獻(xiàn)】 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條 1 方揚(yáng)平;王純剛;當(dāng)好學(xué)生發(fā)展導(dǎo)師 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)——農(nóng)村初中基于小組合作的“學(xué)生發(fā)展導(dǎo)師制”的實(shí)踐與思考[J];江蘇教育;2015年43期 2 徐倩;全員導(dǎo)師 共護(hù)成長(zhǎng)[J];上海教育;2021年34期 3 蘇立輝;鐘啟順;學(xué)分制條件下高職院校導(dǎo)師工作機(jī)制研究[J];長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期 4 嚴(yán)純;線上教學(xué)期間導(dǎo)師工作的有效方式探索[J];現(xiàn)代教學(xué);2022年18期 5 呂檳;導(dǎo)師如何關(guān)愛“重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生”[J];中小學(xué)心理健康教育;2023年34期 6 關(guān)飛紅;高職院校導(dǎo)師職能的缺失及其原因分析[J];教育教學(xué)論壇;2013年23期 7 侯金才;李靜平;于海濤;導(dǎo)師小組制培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力探討[J];齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期 8 啟智潤(rùn)心 全員導(dǎo)師護(hù)成長(zhǎng)[J];上海教育;2023年Z1期 9 郭元;導(dǎo)師制下師生關(guān)系重構(gòu)之導(dǎo)師職責(zé)述評(píng)[J];科技視界;2012年28期 10 姚曉嵐;高中成長(zhǎng)導(dǎo)師“突圍”之路[J];中國(guó)德育;2020年07期 中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條 1 李冬;王俊安;以雙贏為目標(biāo)來調(diào)整導(dǎo)師和研究生的關(guān)系[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2009年 2 李玲萍;羅英姿;基于研究生導(dǎo)師勝任力結(jié)構(gòu)的培訓(xùn)方式設(shè)計(jì)[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年 3 楊靜紅;導(dǎo)師[A];四季海棠[C];2012年 4 高殿生;研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員合力育人機(jī)制研究[A];中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)德育委員會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年 5 黃典;黃靜;高校導(dǎo)師在研究生思想政治教育中有效作用的探索[A];中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)德育委員會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年 6 王紹軍;艾天軍;導(dǎo)師在研究生思想政治教育中作用研究[A];中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)德育委員會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年 7 導(dǎo)師檢查及變動(dòng)情況記錄[A];中國(guó)骨傷人才研究會(huì)建會(huì)二十周年、全國(guó)高等中醫(yī)院校骨傷教育研究會(huì)建會(huì)三十周年、宋一同教授行醫(yī)六十周年慶典大會(huì)暨兩會(huì)表彰大會(huì)及換屆工作會(huì)議論文集[C];2013年 8 中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院2010年第二期研究生導(dǎo)師研討會(huì)日程[A];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究生導(dǎo)師研討會(huì)材料[C];2010年 9 謝桂華;做學(xué)生的心理導(dǎo)師[A];吉林省第二屆中小學(xué)教師優(yōu)秀科研成果評(píng)選獲獎(jiǎng)?wù)撐膮R編(特等獎(jiǎng))[C];2011年 10 張愛秀;契約論視角下研究生和導(dǎo)師關(guān)系研究[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年 中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條 1 李志強(qiáng);新時(shí)代研究生導(dǎo)師師德建設(shè)研究[D];東北師范大學(xué);2021年 2 姚琳琳;研究生導(dǎo)師指導(dǎo)責(zé)任的范疇與限度研究[D];華東師范大學(xué);2019年 3 李淼淼;新員工導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)模式及其影響:一項(xiàng)縱向研究[D];北京科技大學(xué);2015年 4 閆昊;導(dǎo)師身份對(duì)科研人員職業(yè)成長(zhǎng)的影響研究[D];北京科技大學(xué);2020年 5 王茜;導(dǎo)師指導(dǎo)風(fēng)格對(duì)研究生創(chuàng)造力的影響研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2013年 6 張明玉;科研社交網(wǎng)絡(luò)中的導(dǎo)師推薦研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2016年 7 褚福斌;導(dǎo)師和研究生內(nèi)隱追隨對(duì)研究生學(xué)術(shù)期望的影響機(jī)理研究[D];中國(guó)礦業(yè)大學(xué);2019年 8 王洪明;從“管理”到“輔導(dǎo)”:班級(jí)變革研究[D];華東師范大學(xué);2011年 中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條 1 黃娜娜;民國(guó)時(shí)期大學(xué)導(dǎo)師選任研究(1912-1948年)[D];南寧師范大學(xué);2020年 2 陳慧;基于學(xué)生視角評(píng)價(jià)碩士研究生導(dǎo)師的作用[D];華中師范大學(xué);2015年 3 王小仁;“依靠導(dǎo)師助學(xué)發(fā)展?jié)撃苌毖芯縖D];華中師范大學(xué);2009年 4 陳稀稀;師范院校“雙導(dǎo)師”制度運(yùn)行中的問題與對(duì)策研究[D];河南師范大學(xué);2020年 5 馬艷粉;導(dǎo)師對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響研究[D];江西師范大學(xué);2010年 6 王春雨;換導(dǎo)師為何不易[D];浙江師范大學(xué);2021年 7 何夢(mèng)麗;導(dǎo)師指導(dǎo)與文科碩士研究生科研能力相關(guān)性研究[D];云南大學(xué);2022年 8 范照云;碩士研究生與導(dǎo)師溝通現(xiàn)狀及改善策略[D];首都師范大學(xué);2012年 9 范欣;勒流職校社團(tuán)導(dǎo)師激勵(lì)機(jī)制研究[D];廣東工業(yè)大學(xué);2020年 10 馮俊;分類培養(yǎng)模式下研究生導(dǎo)師責(zé)權(quán)制研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2016年 中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條 1 本報(bào)記者 林澤貴;“全員導(dǎo)師”上線后……[N];福建日?qǐng)?bào);2024年 2 ;江西本科生首次有了導(dǎo)師[N];江西日?qǐng)?bào);2003年 3 記者 夏斐 通訊員 海冰、朱建華;“素質(zhì)導(dǎo)師”取代班級(jí)輔導(dǎo)員[N];光明日?qǐng)?bào);2004年 4 本報(bào)記者 王星;“小學(xué)科”老師上崗:從無人首選到“模范導(dǎo)師”[N];文匯報(bào);2021年 5 ;導(dǎo)師走近京城中小學(xué)生[N];中國(guó)教育報(bào);2003年 6 本報(bào)記者 王星;校園“新導(dǎo)師”在家校間架起一座橋梁[N];文匯報(bào);2021年 7 本報(bào)記者 李益眾;樂山計(jì)算機(jī)學(xué)校專業(yè)導(dǎo)師有“特權(quán)”[N];中國(guó)教育報(bào);2009年 8 本報(bào)記者 丁雅誦;“全程導(dǎo)師解決了我的難題”[N];人民日?qǐng)?bào);2020年 9 本報(bào)記者 晏培娟 錢飛 艾培 通訊員 何通;教師人人是導(dǎo)師 學(xué)生人人有導(dǎo)師[N];新華日?qǐng)?bào);2024年 10 記者 劉冠霖;開學(xué)新面孔導(dǎo)師[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2023年
相關(guān)知識(shí)
[實(shí)踐指導(dǎo)]學(xué)校發(fā)展規(guī)劃:流程與方法
小學(xué)生心理健康的發(fā)展
親子關(guān)系、師生關(guān)系與農(nóng)村中小學(xué)生心理健康關(guān)系的研究
小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)
關(guān)注個(gè)體發(fā)展,促進(jìn)健康成長(zhǎng)——基于幼兒運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展個(gè)案跟蹤分析
發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的途徑與方法研究論文題目有哪些
心理疏導(dǎo) 重在創(chuàng)新——引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)
浙江省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心關(guān)于印發(fā)《浙江省中小學(xué)親子輔導(dǎo)工作指導(dǎo)綱要》的通知
關(guān)于有機(jī)農(nóng)業(yè)促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的一點(diǎn)思考
教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員南京師范大學(xué)(27頁)
網(wǎng)址: 當(dāng)好學(xué)生發(fā)展導(dǎo)師 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)——農(nóng)村初中基于小組合作的“學(xué)生發(fā)展導(dǎo)師制”的實(shí)踐與思考 http://m.u1s5d6.cn/newsview612979.html
推薦資訊
- 1發(fā)朋友圈對(duì)老公徹底失望的心情 12775
- 2BMI體重指數(shù)計(jì)算公式是什么 11235
- 3補(bǔ)腎吃什么 補(bǔ)腎最佳食物推薦 11199
- 4性生活姿勢(shì)有哪些 盤點(diǎn)夫妻性 10425
- 5BMI正常值范圍一般是多少? 10137
- 6在線基礎(chǔ)代謝率(BMR)計(jì)算 9652
- 7一邊做飯一邊躁狂怎么辦 9138
- 8從出汗看健康 出汗透露你的健 9063
- 9早上怎么喝水最健康? 8613
- 10五大原因危害女性健康 如何保 7826