精學(xué)+精講+精練=精彩
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!今天我要首先感謝郝老師為我提供了這樣一個與大家學(xué)習(xí)交流的機會。今年的期中考試,我們僥幸取得了一點成績,接到通知時候,我覺得難以置信,剛才聽了郝老師對全縣語文成績的分析,現(xiàn)在心中更是忐忑??荚嚾〉玫囊稽c成績,源自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和所有同學(xué)的共同努力。下面,我就代表我們備課組,將平時教學(xué)中的做法和反思與大家分享,請各位老師多提寶貴意見。
一 、領(lǐng)導(dǎo)重視、課改支撐
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能充分相信老師,鼓勵老師大膽的探索各種教育方法、手段,使得大家有一個較為寬松的環(huán)境,潛下心來搞好教學(xué)。特別是苗校長倡導(dǎo)的的三精活力課堂理念更讓我們平明中學(xué)的教學(xué)、管理上了一個新的臺階。
三精活力課堂理念 從“注重知識的傳授”向“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展”轉(zhuǎn)變,從注重“教”向注重“學(xué)”轉(zhuǎn)變,注重了學(xué)生活躍的思維方式培養(yǎng),注重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)生合作精神的培養(yǎng)。
“精學(xué)”是在教師指導(dǎo)基礎(chǔ)上,學(xué)生課前開展自學(xué)、預(yù)習(xí);課堂上,小組在組長帶領(lǐng)下,自由學(xué)習(xí)和討論,對難點進行有針對性探究與突破?!熬珜W(xué)”是以學(xué)生為主體思想的具體體現(xiàn)。
“精講”就是教師精心設(shè)計課堂,概括出要點與重點進行“專業(yè)地講”、生動地講”、“簡單地講”。我們所理解的“合作”包括師生合作、生生合作、師師合作,少講多學(xué),合作共贏,學(xué)生的學(xué)比教師的教更重要、更關(guān)鍵。
“精練”就是要求教師針對教學(xué)目標(biāo)要求和學(xué)生能力差異,精心設(shè)計優(yōu)化習(xí)題,既保證數(shù)量,更追求質(zhì)量和效果。讓練習(xí)內(nèi)容梯度化、練習(xí)方法多樣化、練習(xí)評價層次化。
二、教師協(xié)作、抱團取暖
三精課堂要求我們老師平時要認真完成常規(guī)教學(xué)工作,尤其要強化集體備課,資源共享。要突出教師的“導(dǎo)學(xué)”和學(xué)生的“自學(xué)”環(huán)節(jié)設(shè)計,要突出梯度練習(xí)。要繼續(xù)學(xué)習(xí)三精活力相關(guān)理論,反思自己,真正實現(xiàn)課堂有效。強化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。強化閱讀訓(xùn)、重視文言文的閱讀與拓展。尤其是強化名著閱讀,通過這次考試,我們更加堅信讀名著者得語文。
教學(xué)中注意貫徹面向全體、因材施教的教學(xué)原則。教師在課堂教學(xué)中既要關(guān)注那些學(xué)習(xí)狀態(tài)積極的同學(xué),更要關(guān)注那些需要幫助的學(xué)生,讓學(xué)困生嘗到學(xué)習(xí)成功的喜悅,課堂學(xué)習(xí)氛圍才能輕松、充滿生氣。要及時總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績和問題,并且認真寫好教學(xué)反思。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,利用課余、休息時間給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)與幫助。
三、學(xué)生努力、良性競爭
成績的提高,最重要的是學(xué)生,要繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣;上課要專心傾聽他人發(fā)言,積極思考并參與發(fā)言,養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣;要強化漢字書寫和古詩文的誦讀書寫,要有耐心讀書的習(xí)慣,使閱讀與思考想結(jié)合;養(yǎng)成自覺誦讀文言文的習(xí)慣,養(yǎng)成有疑難,設(shè)法解決而不逃避的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生勤奮、刻苦、團結(jié)、協(xié)作等良好的意志品質(zhì)。
今天的分析會對于我們既是壓力,也是動力,成績屬于過去;未來任重道遠,我們將再接再厲,繼續(xù)腳踏實地、用心教學(xué),挖掘?qū)W生的潛能,為中考做好最后的沖刺,努力爭取在2017年中考中取得更好的成績!
謝謝大家!
平明中學(xué) 魏加榮
2017.11.24
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