如果發(fā)現(xiàn)了孩子因自閉癥問題影響了日常的社交活動，可以通過哪些方法幫助他們改善呢?

一、提高接納親近的程度：

1.與人接觸：

例如：玩接觸身體游戲，親吻別人。

2.與物件接觸：

例如：引導兒童把弄絨毛洋娃娃或玩具。

3.逐漸在日常生活中接受親近：

在日常生活中，兒童常常有與別人接觸身體的時候，例如：拖手、排隊等。訓練員宜先觀察兒童較接受跟哪些人接觸及接觸身體的哪部位，讓兒童慢慢適應，再逐漸接觸不同的人物及身體的不同部位。

另外，亦可以觀察兒童較接受接觸什么物件，并由這物件開始進行訓練，當他完全接納后，便逐漸讓他接觸至其他物件。

二、建立兒童適當?shù)剡\用物件及身體的技巧：

1.增強操作物件的技巧：

例如：搖木馬、推車。

2.增強遵從簡單的游戲規(guī)則的意識：

例如：輪候推車、疊積木、捉迷藏。

3.增強參與假想式游戲的能力：

例如：協(xié)助照顧洋娃娃的日常起居、假裝手偶作對話、兒童自行扮演另一人物或物件(扮醫(yī)生、扮樹)或是演出簡單的短劇。

4.增強獨立工作的能力：

例如：在指示下協(xié)助成人做簡單的工作(丟廢紙)，進而按口頭、標志或文字批示完成一連串工作(收拾玩具、抹桌子、擺放食具等)。

三、引發(fā)兒童社交溝通的能力：建立適當?shù)纳缃环磻簻p少阻礙兒童發(fā)展的行為：

1.如果因為環(huán)境混亂以致兒童無法有效地學習，便須找出改善環(huán)境的方法，如：更清楚的視覺安排，讓兒童明白環(huán)境對他的要求，以獲得較佳學習效果。

2.如果改善了環(huán)境安排也不能提高兒童的學習效果，便要觀察兒童感覺統(tǒng)合是否有問題，可咨詢職業(yè)治療師，共同商討改善兒童因未能組織感覺刺激而障礙學習的方法。

3.如果兒童因行為問題而障礙學習，可參閱[處理自閉癥兒童的行為問題]，或與心理學家商討解決方法。

四、減少因為環(huán)境轉變而引起的問題：

1.可使用程序卡及時間表，讓兒童清楚[看]到將會發(fā)生的事情或可預計的轉變，以減少其不安。

2.如果兒童因為未能組織外界刺激而引起不安，便要先幫助兒童組織環(huán)境，當他明白環(huán)境的要求時，便能適應轉變。

3.逐漸轉變法

兒童須要慢慢地適應轉變，所以要分多個階段進行，讓兒童接納。

希望以上方法可以幫助家長們訓練自閉癥孩子的社交行為，讓孩子更加適應當下的生活，如果問題較嚴重，還是應該咨詢康復治療師，或帶到專業(yè)的機構進行訓練。

相關知識

世界自閉癥日：治療自閉癥最有效的方法是康復訓練
?自閉癥兒童要提升社交能力
如何進行自閉癥社交溝通能力的訓練
兒童自閉癥康復訓練之社交障礙訓練篇
社交訓練方法,社交技能訓練的有效方法
如何幫助自閉癥孩子建立自信、克服社交困難
社交技能訓練方法,社交技巧提高方法，訓練你的社交能力
自閉癥兒童語言訓練
孤獨癥康復訓練常見的幾種方法
15個社交小游戲，有效提升孩子社交能力！

網(wǎng)址: 這幾種方法，訓練自閉癥孩子社交能力有奇效哦! http://m.u1s5d6.cn/newsview215976.html